统编版三年级语文上册 期中质量检测 试题 （无答案）

这是一份统编版三年级语文上册 期中质量检测 试题 （无答案），共7页。试卷主要包含了看拼音，写词语，根据语境给加点字选择正确的读音，选择合适的词语填空，读一读，完成练习，按要求写句子，根据课文内容填空，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
hán lěng jiǎ yìn yóu pià guī zé
( ) ( ) ( ) ( )
zhī zhū zhǔn bèi tià wǔ yán lià
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据语境给加点字选择正确的读音。（用“√”标出）
1.爸爸对明明说：“假（jiǎ jià）如我能休年假（jiǎ jià），就带你去旅游。”
2.小可一不小心打碎了家里的花瓶，弄得到处（chǔ chù）都是碎片，心里特别害怕，担心妈妈回来会处（chǔ chù）罚他。
三、选择合适的词语填空。（每个词只使用一次）
A．当然 B．自然 C．救命 D．拼命
1．一闻到那清新的味道，我( )知道茉莉花已经盛开了。
2．红头悲哀地说：“你说这些对我有什么用呢？”青头告诉他：“( )有用了。”
3．他掉到了泥塘里，在( )地喊着( )。
四、读一读，完成练习。
咬 吼 吞 啪 啼 呜 嚷 吱 咽
1.以上这些字共同的特点是：
2.根据例字表示的意义，把以上汉字分成三类，分别写在相应的横线上。
①例：啃
②例：叫
③例：嗡
五、把下列词语补充完整，再任选一个词语写一句话。
( )( )累累 一( )知( )
( )华( )实 ( )( )丰登
金( )飘( ) ( )( )尽染
：
六、按要求写句子。
1.花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

2.农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）

3.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）

4.要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）

七、根据课文内容填空。
1.诗情： ，忽然闭口立。
2.秋色： 是给田野的，看，田野像 。 是给果树的，橘子、柿子 ，争着要
！
3.童心：印度诗人 笔下花的学校在 ；丹麦作家 笔下卖火柴的小女孩，擦亮火柴后看到的 次幻象；我国儿童作家张之路笔下的蟋蟀红头在牛肚子里 ……童话故事充满丰富的想象，我们阅读童话经历了很多不可思议的事。
八、课内阅读。
①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.结合选文内容，将下列短语补充完整。
一( )落叶 一( )雨靴 一( )地毯
2.对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）
A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。
B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。
C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。
3.选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是 。
这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子： ，都像 。
4.门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。

九、课外阅读。
爷爷一定有办法(节选)
约瑟很小的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的蓝毯子。毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的毯子又破又旧，真该把它丢掉。”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。接着拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝……
爷爷用毯子做了一件奇妙的蓝色外套。约瑟穿上外套，开心地跑出去玩了。
不过约瑟渐渐长大，奇妙的蓝外套也变旧了。
有一天，妈妈说：“约瑟，你的外套一点儿也不合身，真该把它丢掉！”
约瑟说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去……
从哪里可以看出爷爷缝的蓝毯子很奇妙？用“____”在文中画出来。
2.爷爷用蓝毯子做了一件 。
3.约瑟的爷爷可能是一位( )。
A．魔术师B．裁缝C．教师
4.爷爷还会把蓝外套改成什么？

十、习作。
我们国家有许多传统节日，比如：春节、清明节、端午节、中秋节……请选择一个传统节日，把自己家人过节的过程，或节日中发生的印象深刻的事写下来。题目自拟，把过节的过程或发生的故事写清楚。注意语句通顺。正确使用标点符号，字数在300字左右。