15人教版·河北省九地市初三摸底知识练习化学

这是一份15人教版·河北省九地市初三摸底知识练习化学，共83页。
1．本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，考生务必将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 Ag-108
卷I（选择题，共40分）
一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共40分）
1. 下列常见食物中，富含蛋白质的是
A. 猪油B. 馒头C. 鲜牛奶D. 苹果
2. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是
A. 硝酸钾B. 植物油C. 面粉D. 泥土
3. 如图所示实验操作正确的是
A. 过滤泥水B. 量取液体
C. 胶头滴管吸取液体D. 闻药品气味
4. 下列物质的用途中，体现了物质的化学性质的是
A. 活性炭用作冰箱除味剂，利用了活性炭具有吸附性
B. 铜常用来作导线，利用了铜具有导电性
C. 我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有能供给呼吸的性质
D. 金刚石可用来切割玻璃，利用了金刚石硬度大的性质
5. 下列有关金属和合金的说法正确的是
A. 铝制品具有良好耐腐蚀性是因为铝的化学性质不活泼
B. 农业上常用的杀菌剂波尔多液不能用铁桶配制
C. 将打磨后的银片放入硫酸铜溶液中，无明显现象，不能证明铜和银的活动性强弱
D. 高炉炼铁时利用焦炭作还原剂冶炼金属铁
6. 下列有关氢氧化钙说法不正确的是
A. 可以向生石灰中加水来制取氢氧化钙
B. 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小
C. 氢氧化钙除油污，可用作炉具清洁剂
D. 氢氧化钙微溶于水，其水溶液可用于检验二氧化碳
7. 北京冬奥会的理念是“绿色、低碳、可持续发展”。下列做法不符合低碳理念的是
A. 提倡绿色出行
B. 大力发展火力发电
C. 推广使用清洁能源，有效减少碳排放，尽量实现“碳中和”
D. 减少使用一次性餐具
8. 下列现象中与空气中的成分无关的是
A. 铁制品生锈B. 饼干放在空气中变软
C. 碳酸氢铵这种氮肥在温度较高时失去肥效D. 澄清石灰水露置于空气中产生白色沉淀
9. 下列化学用语正确的是
A. 两个钙离子：2Ca+2B. 氖气：Ne2
C. 在氧化钙中钙元素的化合价为+2价：D. 两个氧气分子：2O
10. 如图是某元素X在元素周期表中的信息，下列关于X的说法正确的是
A. X的相对原子质量为26.98gB. X在元素周期表中位于第二周期
C. X属于非金属元素D. X原子失去电子后形成的离子是X3+
11. 下列实验现象描述正确的是
A. 稀盐酸除铁锈时溶液变为黄色
B. 氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中会出现白色沉淀
C. 红磷在空气中燃烧冒出大量白色烟雾
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
12. 用分子的观点对下列现象的解释不正确的是
A. 水中加糖后蔗糖消失，水变甜是因为分子在不断运动
B. 水结成冰后分子不再运动
C. 气体被压缩后体积发生了很大变化，说明气体分子间间隔较大
D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明水分子很小
13. 下列做法正确是
A. 工业用盐代替食盐烹调食物B. 食用甲醛浸泡的海产品，可提高免疫力
C. 碳酸钙、氢氧化铝都可以治疗胃酸过多D. 霉变食物经过高温蒸煮杀菌后可以食用
14. 自来水加入氯气消毒的过程中会发生如下反应，下列说法中不正确的是
A. 参加反应的微观粒子个数比为1：1B. 该反应为复分解反应
C. 该反应中氯元素的化合价有三种D. 在化学变化中，分子可分，原子不可分
15. 下列物质分类正确的是
A. KNO3、CO(NH2)2、(NH4)2HPO4都属于复合肥料
B. 碘、氟、钙等都是人体所必需的微量元素
C. 碳酸氢钠、五氧化二磷、冰水混合物都属于纯净物
D. 煤、石油、乙醇都属于不可再生能源
16. 侯德榜是中国科学家，其侯氏制碱法为人们做出巨大贡献，其中一步反应为：。下列说法正确的是
A. X的化学式为NH4ClB. NaHCO3中碳元素的化合价为+2价
C. NH3中氮、氢元素质量比为1：3D. 侯氏制碱法最终制得的是氢氧化钠
17. 逻辑推理是初中化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 金刚石、石墨和C60都由碳原子构成
B. 酸和碱中一定都含有氢元素
C. 豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指金属单质
D. 质子数相同（即核外电子数相同）的一类粒子总称为一种元素
18. 下列实验操作中能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
19. 下列实验中有关说法不正确是（ ）
A. 甲：利用红磷燃烧实验验证质量守恒定律，燃烧时气球胀大不会影响实验
B. 乙：检查装置气密性时，看到导管口有均匀连续的气泡冒出，说明气密性良好
C. 丙：根据实验现象呼出气体中澄清石灰水变浑浊可证明呼出气中二氧化碳含量比空气中高
D. 丁：稀释浓硫酸时，玻璃棒搅拌的目的是使热量迅速散失
20. 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
卷Ⅱ（非选择题，共60分）
二、填空及简答题（本大题共5个小题，其中23题每空2分，其余每空1分，共34分）
21. 滑雪与生活密切相关，请回答下列问题。
（1）比京冬奥会使用的滑雪头盔有很高的硬度和强度，其中就是用了碳纤维，碳纤维属于______（选填“金属材料”、“无机非金属材料”或“复合材料”）。冬奥会使用氢能客车，实现了零排放，零污染，写出氢气燃烧的化学方程式______。
（2）面对“新冠疫情”，我们采用75%的酒精消毒，但不合理使用储存会导致火灾甚至爆炸，请写出酒精燃烧的化学方程式______。
（3）用碳素墨水书写的档案能保存很长时间不变色，原因是______。
22. 依据如图所示的四个实验，回答下列问题。
（1）图1中硫燃烧时产生的______是形成酸雨的主要气体之一，减少酸雨的措施之一是______（填一条即可）。
（2）图2是探究燃烧条件的实验，写出该实验中热水的两个作用______。
（3）图3是将打磨后的铝丝放入到硫酸铜溶液中，根据实验现象探究铝和铜活动性强弱，请写出该反应的化学方程式______。请你再写出一种可以判断铝和铜活动性的实验操作______。
（4）图4是探究铁生锈条件的实验，由该实验可知，铁生锈的条件是______。
23. 农业上需要用16%的氯化钠溶液来选种，这样可以选到更饱满的种子。如图是配制100g16%的氯化钠溶液的操作，试回答。
（1）请写出正确的操作顺序______。（填序号）
（2）托盘天平需要称取氯化钠的质量为______，量取水应选择______（选填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒。
（3）操作③中玻璃棒的作用是______。
（4）操作⑤中称量固体时发现指针偏右，应该如何操作______。
（5）若操作均正确，但砝码锈蚀，最终所得氯化钠溶液的溶质质量分数会______（选填“偏大”或“偏小”）。
（6）实验室需要用20g10%的氯化钠溶液做实验，若用16%的氯化钠溶液稀释配制时，需加入水的体积为______。
24. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。
（1）M点的含义是______。
（2）t2℃时，将25g甲物质加入到50g水中，所得溶液的溶质质量分数为______。
（3）将t2℃时等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液质量由大到小的顺序是______，溶质质量分数由大到小的顺序是______。
（4）将t1℃时甲、乙、丙的饱和溶液升高温度，仍为饱和溶液的是______。
25. A~G都是初中化学常见的物质，D、F溶液的颜色分别为浅绿色、黄色，C为铅酸蓄电池中含有的酸。它们之间的转化关系如图所示（反应条件、部分反应物及生成物已略去）。
请回答：
（1）C的化学式为______。
（2）反应⑥的化学方程式为______。
（3）反应③基本反应类型为______。
（4）生活中，防止②反应发生的措施是______。
三、实验探究题（本大题包括2个小题，共19分）
26. 如图是实验室制取气体的常见装置，请根据要求回答问题
（1）仪器①的名称是______。
（2）实验室中既能制取氧气又能制取二氧化碳发生装置是______。请写出用该装置制取氧气的化学方程式：______，收集氧气时可用C装置，利用了氧气的______性质，如何判断收集满______。请写出用该装置制取二氧化碳的药品：______。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气，请根据装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为______（填字母）。
（4）已知实验室制得一氧化碳气体中，常混有二氧化碳和水蒸气。现用图2中的装置净化该气体，并用净化后的一氧化碳还原氧化铁，再检验气体产物。
①X装置中应盛放的试剂是______。
②如何改进该装置______。
27. 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时，能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【查阅资料】
（1）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH：具有酸的化学性质，蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。
（2）无水CuSO4是一种白色晶体，遇水会变成蓝色。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成______色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是______。
【实验探究二】探究蚁酸分解的产生两种的氧化物。
（1）小芳同学根据蚁酸中含有______元素，推测出生成物中含有水。
（2）小敏猜想另一种生成物是气体。提出了两种猜想：
猜想①：该气体是CO2 猜想②：该气体是______。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。
实验现象与结论：
I、实验时A中白色固体变为______色，说明甲酸分解产生的气体中有水蒸气：
Ⅱ、实验时装置B中无明显变化，则猜想①______（填“成立”或“不成立”）：
Ⅲ、装置C玻璃管中的现象是______，装置D中发生反应的化学方程式为______。
【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是______。
【拓展延伸】你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。你不会选择的下面中的______。
A．氢氧化钠溶液 B．食醋 C．肥皂水 D．纯碱（碳酸钠）溶液
四、计算应用题（本大题7分）
28. 某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：向四个烧杯中分别加入16g石灰石样品，分别向其中加入一定量稀盐酸，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水也不与稀盐酸反应）。
请计算：
（1）计算石灰石中碳酸钙的质量分数为______。
（2）计算所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？（写出具体计算过程）
参考答案
一、选择题（本大题共20个小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共40分）
1. C
2. A
3. D
4. C
5. B
6. C
7. B
8. C
9. C
10. D
11. A
12. B
13. C
14. B
15. C
16. A
17. B
18. A
19. B
20. D
卷Ⅱ（非选择题，共60分）
二、填空及简答题（本大题共5个小题，其中23题每空2分，其余每空1分，共34分）
21. （1） ①. 复合材料 ②.
（2）
（3）常温下，碳的化学性质稳定
22. （1） ①. 二氧化碳##SO2 ②. 使用脱硫煤/使用清洁能源（合理即可）
（2）隔绝氧气；提供热量，提高温度
（3） ①. ②. 将打磨后的铝片和铜片分别放入相同浓度的稀盐酸中
（4）铁与氧气，水同时接触
23. （1）④⑤①②③
（2） ①. 16g ②. 100mL
（3）搅拌，加速溶解 （4）继续添加氯化钠固体，直至指针指向正中央
（5）偏大 （6）7.5mL
24. （1）t2℃时，甲的溶解度为25g
（2）20% （3） ①. 丙>乙>甲 ②. 乙>甲>丙
（4）丙
25. （1）H2SO4
（2）
（3）置换反应 （4）刷漆/涂油（合理即可）
三、实验探究题（本大题包括2个小题，共19分）
26. （1）长颈漏斗
（2） ①. B ②. ③. 不易溶于水 ④. 当有大气泡从集气瓶口冒出 ⑤. 石灰石或大理石和稀盐酸
（3）AE （4） ①. 浓硫酸 ②. 在装置末端放一个燃着的酒精灯或在装置末端绑一个气球（合理即可）
27. ①. 红 ②. 氢气##H2 ③. 氢
④. CO##一氧化碳 ⑤. 蓝色 ⑥. 不成立 ⑦. 黑色粉末变为红色 ⑧. ⑨. 缺少尾气处理装置（合理即可） ⑩. AB
四、计算应用题（本大题7分）
28. （1）70% （2）14.6%
解：第1次实验中20g盐酸反应完全，设20g稀盐酸中所含溶质质量为x，
稀盐酸的溶质质量分数为；
答：稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。
实验目的
实验方案
A
检验NaOH溶液是否变质
加入过量稀盐酸
B
除去CO2中混有的少量CO
通入氧气，点燃
C
鉴别稀盐酸和稀硫酸
打开试剂瓶观察瓶口是否有白雾冒出
D
分离空气中的氮气和氧气
利用两种气体的密度不同进行分离
A．向一定质量的硝酸银溶液中逐渐加入锌粉
B．气体溶解度与温度和压强的关系
C．将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化
D．向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液
序号
1
2
3
4
加入稀盐酸的质量/g
20
40
60
80
剩余固体的质量/g
12
8
4.8
4.8