19人教版·湖南省长沙市雨花区雅礼实验中学中考模拟化学

这是一份19人教版·湖南省长沙市雨花区雅礼实验中学中考模拟化学，共83页。

下列物质的用途主要利用其化学性质的是
A. 生石灰用作干燥剂B. 液氮用于医疗手术
C. 金刚石用作玻璃刀D. 铝制成铝箔用于包装
下列实验基本操作错误的是
A. B.
C. D.
盛夏跑步后，较多的同学所穿衣服干了后会出现一些细小的白色粉末，主要成分是
A. 石灰石B. 氯化钠C. 油脂D. 烧碱
下列四种物质中，难溶于水的是
A. 碳酸钙B. 食盐C. 蔗糖D. 纯碱
下列物质置于空气中，一段时间后，质量增加且变质的是
A. 浓硫酸B. 氯化钠C. 浓盐酸D. 氢氧化钠
健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，下表是人体内一些液体的正常范围，其中酸性量强的是
A. 血浆B. 唾液C. 胃液D. 尿液
通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生
B. 向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色
C. 向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀
D. 向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色
下列含硫的物质中，硫元素的化合价为价的是
A. B. C. D.
下列各组物质能反应，且反应后只得到无色透明溶液的是
A. 、B. 、
C. 、D. 、
厕所清洁剂的主要成分是盐酸，炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠。关于这两种清洁剂的叙述正确的是
A. 测得厕所清洁剂的
B. 测得炉具清洁剂的
C. 厕所清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝
D. 炉具清洁剂能使无色酚酞溶液变红
在化学实验或日常生活中都应该强化安全意识．下列做法符合安全要求的是
A. 氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗
B. 在一氧化碳还原氧化铁的实验中，将尾气直接排放
C. 使用酒精灯时，直接向燃着的酒精灯内添加酒精
D. 家中天然气泄漏时，立即关闭阀门并打开门窗通风
下列各组气体中，均可用固体干燥的一组的是
A. 、、B. 、、
C. 、、D. 、、
对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系相符的是
A. 海水纯净物B. 纯碱碱C. 碳酸氢钠一酸D. 铁一金属单质
下列物质能与溶液发生复分解反应的是
A. 溶液B. 溶液C. 稀盐酸D. 溶液
实验室储存大量的化学药品，下列各组固体药品不能用水鉴别的是
A. 硝酸铵和氯化钠B. 硫酸钠和硫酸钡
C. 碳酸钙和碳酸钡D. 熟石灰和生石灰
认真阅读下列材料：
月日，北京冬奥会和冬残奥会火炬传递活动正式开始。本次冬奥会火炬“飞扬”采用的燃料不是传统燃料丙烷，而是氢燃料，火炬传递时的温度有可能达到摄氏度甚至更低。这是合金储氢方案、丙烷燃料方案所无法很好适应的。高压储氢虽然工艺难度更大，但是将极易飘逸、极易扩散、极易泄露的氢燃料“驯服”在储气瓶内，可以实现氢燃料在燃烧过程中的安全释放，最终保证氢燃料在低温环境下稳定燃烧。中空开放的形态、纯氢燃烧零碳排放、内外飘带缠绕、碳纤维材料首次应用所有元素统一于火炬这个光明而充满生机的意象，让人不得不称赞，“飞扬”火炬真是集“科技”与“美貌”于一身
依据文章内容回答下列问题：
将氢燃料“驯服”在储气瓶过程中发生的是 ______变化填“物理”或“化学”。
写出火炬燃烧时发生的化学方程式 ______。
相对于传统丙烷燃料，采用氢燃料的优点有 ______。
与有如下的反应：，若为厨房内常用的调味品，是人体胃液的主要成分，可帮助消化，则是 ______；若，两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的 ______填“”“”“”；写出，两溶液反应的化学方程式 ______。
据年月日长沙晚报报道：中央第六环保督察组向长沙市转办的群众信访举报件中．其中有一封有关某洗涤厂违规排放废水污染河流的举报信，当地环保部门高度重视，立即派工作人员实地检测，测得污水的，请你分析并回答：
工厂排出的废水显______性填“酸”、“碱”、“中”；
为了长沙的青山绿水，请你提一条合理的建议______．
如图是、两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
时，、两种物质的溶解度： ______ 选填“大于”“小于”或“等于”；
时，向水中加入物质，充分溶解后所得溶液是 ______ 选填“饱和”或“不饱和”溶液。
海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有、等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：
步骤操作中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是______；
步骤中操作的名称是：______；
如果将步骤和步骤的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有______．
已知为初中化学常见的六种物质，它们之间的转化关系如图所示“”表示两种物质之间能发生化学反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去。其中、、、为四种不同类别的化合物即酸、碱、盐和氧化物。物质的溶液为蓝色，、为组成元素相同的气体。请回答下列问题：
物质的化学式为 ______；
写出与反应的化学方程式 ______。
下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
写出编号仪器的名称 ______。
实验室用锌和稀硫酸制取较纯净的氢气时、其发生装置和收集装置的组合为 ______填装置序号。
若用装置收集氧气，其验满的方法是 ______。
装置加液体时应注意至少 ______。
实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液如图，化学小组的同学经过寻问老师后只知道是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：
【探究一】
甲同学用玻璃棒蘸取瓶中溶液至试纸上，与标准比色卡比较，测得；乙同学提出先查阅常温下有关物质的溶解度信息如表：
请你分析：
从甲同学的实验结果判断：可知原溶液的溶质一定不是 ______ 填化学式。
从乙同学查阅到的溶解度信息判断，原溶液的溶质一定不是 ______ 填化学式。
【探究二】
丙同学在甲、乙两同学探究结果的基础上进一步进行实验：取少量瓶中溶液于试管中，加入过量的稀盐酸，观察到 ______ 填实验现象，由此丙同学得出结论：原溶液的溶质为碳酸钠溶液。但其他同学认为丙同学的结论不一定可靠。同学们经过积极思考并讨论后，继续实验：
【探究三】
至此，同学们得出结论：瓶中原溶液的溶质为碳酸钠。但老师指出，该实验结论仍然不一定可靠在老师指导下，同学们又进行实验：
【探究四】
取瓶中溶液，加入氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，测得沉淀质量为。请你计算：当前该瓶溶液中溶质的质量分数为 ______ 精确到。
【实验结论】该试剂瓶上原标签的内容为“ ______ ”，理由是 ______ 。
【讨论与交流】老师指出【探究三】中所得结论仍然不一定可靠的理由是 ______ 。
答案和解析
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16. （1）物理 （2） （3）节能环保，无污染，热值大合理即可
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18. （1）碱 （2）将污水中加入适量的酸性物质处理呈中性后进行排放
19. （1）小于 （2）饱和
20. 引流
蒸发
氯化钙
21. （1）或或 （2）
22. （1）酒精灯 （2） （3）将带火星的小木条放在集气瓶口，若复燃则验满 （4）没过长颈漏斗下端
23. 有气泡产生 或溶液 当前瓶中溶液为溶质质量分数为的溶液，与原标签溶液的溶质质量分数相比明显增大合理描述均可 该溶液可能是由溶液完全变质形成
物质
血浆
唾液
胃液
尿液
物质
氯化钠
氢氧化钠
碳酸钠
碳酸氢钠
常温下的溶解度
步骤
实验操作
实验现象
取少量原瓶中溶液至试管，滴加足量氯化钙溶液
产生白色沉淀
静置后，取少量上层清液，向其中滴加硫酸铜溶液
无明显现象