初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成课时作业

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成课时作业，共7页。试卷主要包含了下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．下列说法正确的是（ ）
A．电解水时，水分子被破坏了
B．水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气
C．水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍
D．水是由两种不同的元素组成的，所以水是混合物
2.我国长征系列运载火箭使用的推进剂有些是煤油和液氧，有些是液氢和液氧。下列有关说法错误的是（ ）
A. 煤油是混合物，液氢是纯净物 B. 液氢是单质，液氧是化合物
C. 液氢汽化时分子间距离增大 D. 液氢和液氧是对环境最友好的推进剂
3.下列关于氢气的说法错误的是( )
A．在标准状况下，氢气的密度比空气小
B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰
C．氢气难溶于水
D．点燃氢气时一定会发生爆炸
4．自来水厂把河水变成生活用水时，需要经过消毒杀菌，下列能作为消毒剂的是（ ）
A．氯气B．石灰水C．明矾D．生理盐水
5.下列有关水的组成的说法中正确的是（ ）
A.水是由氢气和氧气组成的纯净物 B.水是由氢气和氧气组成的混合物
C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.水是由氢元素和氧元素组成的单质
6.分类是学习化学的基本方法之一。下列物质属于氧化物的是( )
A．O2B．SO2
C．Na2CO3D．HNO3
7．从物质组成的角度看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是( )
A.二氧化硫 B.冰 C.液氮 D.空气
8.下列从电解水的微观示意图中获得的信息正确的是(其中代表氧原子，代表氢原子) ( )
A．氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子
B．水是由氢气和氧气组成的
C．“”所表示的粒子，可保持氧气的化学性质
D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
9．区别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体最简单的方法是（ ）
A．用带火星的木条伸到瓶中，观察现象
B．闻气味
C．倒入澄清石灰水观察
D．将燃着的木条分别放入瓶中，观察现象
二、非选择题
1.“水是生命之源”。请回答下列问题：
（1）工业上常用净化水的方法是 加入化学试剂处理。
（2）电解水时，发生反应的文字表达式为 ，与正极相连的玻璃管内产生的气体和与负极相连的玻璃管产生的气体的质量比为 。
（3）生活中，区别硬水和软水的方法是 ，将硬水软化的方法是 。
（4）从分子的角度解释：“湿衣服在炎热的夏季容易晾干”的原因是 。
2．条件下，物质A( )与B() 反应生成C( )图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(表示两种质子数不同的原子)
①反应前后的原子种类是否发生变化？______(填“是”或“否”)；
②物质分类的方法，在A、B、C三种物质中，属于化合物的是_________；
③反应中，参与反应的A、B、C的个数之比为___________。
3 通过化学课程的学习，我们收获很多。
收获一：在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图1中①表示的是 ______。
(2)图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是 ______。
②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 ______不相同。
收获二：我们学会了从微观的角度认识物质及其反应。
(3)如图3各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是 ______。
(4)某反应前后分子变化的微观示意图如图4，下列说法正确的是 ______。
A.反应物与生成物共有3种物质
B.反应后原子的个数增多
C.该图可示意加热氧化汞的反应
D.该反应属于分解反应
收获三：我们知道常见物质之间存在着一定的转化关系。