生物七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环教学ppt课件

这是一份生物七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了植物的蒸腾作用，水蒸气，叶片的结构等内容，欢迎下载使用。

一、植物对水分的吸收和运输
根吸收水分的主要部位是什么？为什么？
根尖成熟区，成熟区有大量的根毛，使根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水面积。
细胞吸水的原理：细胞液浓度＞土壤溶液浓度
把茎横向切断，观察横切面
把茎纵向切开，观察纵切面
合作探究：你观察到了什么结构？该结构的细胞有什么特点和功能？属于什么组织？
每根导管都有许多长形、管状的细胞构成
死细胞：细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已消失，形成中空的管道。
导管的功能：运输水和无机盐
资料： 一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200 Kg以上的水，这些水的用途如表所示。 
绝大多数水通过蒸腾作用散失
蒸腾作用：水分从 的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。
探究蒸腾作用的主要部位
合作探究：1、实验的变量是什么？ 谁是对照组？3、实验的现象和结论分别 是什么？
对照组：有叶片实验组：无叶片
现象：有叶片的组有水珠， 没有叶片的组没有水珠
实验结论：叶片是进行蒸腾作用的主要器官。
1、制作叶片横切面临时切片
(1) 把新鲜的叶片 在小木板上
(2) 右手捏紧并排的 刀片迅速切割
(3) 多切几次，每切一次，刀片蘸一下水，把切下的 放入水中
(4)用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片
营养组织，有叶绿体，是叶片进行光合作用的场所
有叶绿体，是叶片进行光合作用的场所
叶片下表皮细胞临时装片
合作探究：①气孔由什么组成？②气孔的作用是什么？③气孔是如何调节开闭的？
：由一对半月形的细胞—保卫细胞围成的空腔。
有叶绿体能进行光合作用
作用：植物蒸腾失水的“门户”气体交换的“窗口”
③气孔是如何调节开闭的？
白天进行光合作用使细胞液浓度上升
晚上生命活动停止细胞液浓度下降
思考：叶片表面的气孔主要分布在上表皮还是下表皮？
4、蒸腾作用的影响因素：
①光照强度：光照越强，蒸腾作用越 ；光照越弱，蒸腾作用越 ；但光照过强(如正午)，部分气孔关闭，蒸腾作用反而　　　。 
②温度：温度越高，蒸腾作用越 ； 温度越低，蒸腾作用越 ；
③湿度：湿度越大，蒸腾作用越 ； 湿度越小，蒸腾作用越 ；
思考：植物蒸腾作用对植物本身以及自然界有什么意义？
①拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。
②降低了植物叶片表面的温度，避免植物因气温过高被灼伤
绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。提高大气湿度，增加降水。 
思考：为什么把森林生态系统称为“绿色水库”？
保护森林 义不容辞
每年的3月12日为：植树节
雨林降水频繁，其中不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝就想一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水。
绿色植物与生物圈的水循环
叶片由表皮、叶肉和叶脉构成。
根吸收水分的主要部位是根尖成熟区
蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
叶片是进行蒸腾作用的主要器官。
导管：运输水和无机盐，由许多长形、管状的死细胞组成。
①拉动水分和无机盐在体内的运输。
②降低了植物叶片表面的温度，避免被灼伤。
③绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。 
④提高大气湿度，增加降水。
作用：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”
白天—保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。晚上—保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。
组成：是由一对半月形的细胞—保卫细胞围成的空腔。
①导管是由一个细胞构成的。（ ） ②植物吸收的水分通过蒸腾作用大量散失是一种浪费（ ） ③气孔主要分布在植物叶片的上表皮，更有利于气体交换（ ） ④叶片中只有叶肉细胞含有叶绿体。（ ） ⑤绿色植物通过光合作用参与生物圈中的水循环。（ ） ⑥气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口（ ） ⑦植物可通过控制保卫细胞的大小来控制气体和水分的进出（ ） ⑧移栽树苗常被剪去大量的枝叶是为了减弱呼吸作用。（ ）
许多长形、管状的死细胞构成
1、判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。
降低蒸腾作用，减少水分散失。
课后拓展①利用家里面的材料验证导管可以向上运输水分！②参与植树行动！