2024届高三化学一轮复习 2023年高考试题分析及备考策略 课件

这是一份2024届高三化学一轮复习 2023年高考试题分析及备考策略 课件，共3页。PPT课件主要包含了近四年高考考情分析，思维建模，年备考策略，考什么，怎么考，团结合作共创共赢，基础知识夯实基础等内容，欢迎下载使用。

近四年山东高考考情分析
山东新高考四年19题考点对比分析
2023山东卷考点分析
2023山东卷变化分析
基于《中国高考评价体系》的有机化学高考命题
核心价值立德树人服务选才引导教学
根据合成路线推断有机反 应中间体、反应条件、反 应试剂、反应类型。
提取、理解和运用题给 信息分析合成路线推断 反应中间体的结构。
两条合成路线互相结合，综合推断、限定条件的同分异构体书写、合成路线设计等
C=N与氨基氢的加成反应
（2023山东卷）19、根据杀虫剂氟铃脲（G）的两条合成路线，回答下列问题．已知：Ⅰ．
创新：两条路线区别在于由谁提供N=C双键进行加成反应，路线一中推出的物质在路线二中有应用：D、F、G，也考查学生在考场上的心理素质和应变能力
体现试题的综合性与创新性
高考有机化学试题命题的"稳中有变"为教学提出了新要求
－OH （酚）羟基
－SO3H 磺酸基 酰胺基
－X 卤原子（碳卤键）
－NH2 氨基
总体命题趋势：苯环连接多基团
常见官能团的优先顺序：
依据分子式判断不饱和度
（1）特定条件下的同分异构体的推断模型
（2）有机推断思维模型
正逆，指的是“瞻前顾后”。 单一的正向或逆向推断经常会遇到一些障碍点，或是缺乏信息支持无法继续，从流程的起点、终点，或者从流程中某些明确结构的有机物出发，从正、逆两个方向进行分析、寻找突破。
相似，指的是“求同存异”。 在正逆分析的过程中，抓住有机物在转化时的“遗传信息”，也就是有机物碳骨架和官能团的传递、特别是在传递过程中的变与不变，变化的位置往往是我们进行推断的切入点，不变和保留的结构片段只需在推断中往后顺延。
加减，指的是“算得算失”。 描述有机物分子组成的主要参数是碳原子数、不饱和度和氧(杂)原子数。有机推断的目标就是分析、计算这些参数的前后变化，当“三参数”确定后，有机物的组成即可确定，再结合相关信息书写那个满足要求的同分异构体即可。
1.要注意积累课本上关注度较低的知识点，比如双烯合成反应、羟醛缩合反应、硝基还原反应、氰基水解反应、羧酸或酯的还原反应。2.平时的训练、模拟考试、历年高考题经常出现的陌生信息要注意搜集和整理，通过整理，将常见陌生信息转化为学生的知识储备。要有“多次考过即学过”的意识。
在复习课中大胆运用“项目式教学”，提升复习效率，激发学生探究欲望，提高积极性。
（学生在解决问题的过程中构建知识网络，形成化学思维；在新情境中处理陌生信息，并且学会对陌生信息的加工和应用，这样的学习过程比单独大量“刷题”更能锻炼学生的能力，达到事半功倍的效果
从以上考点不难看出，夯实基础还是我们复习备考的落脚点，尤其是一轮复习！ 有机题中对陌生信息的理解与应用是解决问题的关键，关注信息中物质的重要部位如何断键成键，基团如何转变！ 在教学中注重学生推断思维模型的建立：“瞻前顾后、求同存异、算得算失”
陌生信息——处理与应用
难在推断——只给分子式