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    人教版化学九年级上册同步精品讲义二氧化碳和一氧化碳(基础) 知识讲解

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    人教版化学九年级上册同步精品讲义二氧化碳和一氧化碳(基础) 知识讲解

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    这是一份人教版化学九年级上册同步精品讲义二氧化碳和一氧化碳(基础) 知识讲解,共5页。


    二氧化碳和一氧化碳(基础)

    责编:熊亚军 

    【学习目标】

    1.掌握二氧化碳和一氧化碳的性质。

    2.了解二氧化碳的用途。

    3.了解并关注温室效应。

    【要点梳理】

    要点一、二氧化碳的性质和用途

    1.二氧化碳的物理性质:
    (1)通常状况下,二氧化碳是一种无色无味的气体。
    (2)标准状况下,二氧化碳的密度为1.977g/L,比空气大。
    (3)二氧化碳能溶于水,1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体。
    (4)固态CO2又叫干冰。二氧化碳的三态变化:
              
    2.二氧化碳的化学性质:
    (1)二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧。
      讨论:观察课本实验6-4(如下图所示)并分析。
      现象与分析:下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭。
               
      通过分析该实验的现象,可以说明二氧化碳两点性质:二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧;二氧化碳的密度比空气大。
    (2)CO2与水反应生成碳酸。碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。
         CO2+H2O=H2CO3
       碳酸很不稳定,容易分解生成二氧化碳和水。
         H2CO3=H2O+CO2
      讨论:观察课本实验6-6(如下图所示)并分析。


      现象与分析:A纸花变红说明酸能使紫色石蕊变红;B、C纸花不变色,说明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变色;D纸花变红说明二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸具有酸性。四组实验的对比说明了水和二氧化碳不使紫色石蕊变色,水和二氧化碳反应生成的酸使紫色石蕊变红,酸能使紫色石蕊变红。D纸花变红后加热,又变成了原来的紫色,说明碳酸不稳定,又分解了。
    (3)CO2与石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀。常利用此性质,来检验二氧化碳气体。
         Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(清变浊)
    3.二氧化碳的用途:
    (1)气体二氧化碳可用于灭火、制汽水、作气体肥料、化工产品的原料等。
    (2)固态二氧化碳又叫干冰,可用作制冷剂,形成人工云雾(舞台上),人工降雨。
    【要点诠释】
    1.二氧化碳不能支持一般可燃物的燃烧,但不是所有物质,有些物质如金属镁能在二氧化碳中燃烧。
    2.把CO2通入紫色石蕊试液时,会观察到紫色石蕊试液变成红色。使紫色石蕊试液变红的不是二氧化碳,而是二氧化碳与水反应后生成的碳酸。盐酸、稀硫酸等也能使紫色石蕊试液变红。
    3.二氧化碳能溶于水和与水发生化学反应两者在本质上是不同的,前者是二氧化碳的物理性质,后者是二氧化碳的化学性质。
    4.实验室久置的石灰水瓶内壁,会有一层白色物质,白色物质是CaCO3(石灰水吸收空气中的CO2,发生如下反应:Ca(OH)2+CO2=CaCO3H2O)。

    要点二、二氧化碳对生活和环境的影响

    1.二氧化碳无毒,但在二氧化碳过多的地方,人们会感到窒息。通常空气里含0.03%体积的二氧化碳,当含量达到1%的时候,对人体就有害处;达到4%~5%的时候,会使人感到气喘、头痛、眩晕;达到10%的时候,能使人不省人事,呼吸逐渐停止,以致死亡。

    2.温室效应的形成、危害及对策:
    (1)温室效应形成的主要原因:随着工农业生产的发展和人类生活水平的提高,煤、石油、天然气等化石燃料的需求不断增大,它们燃烧后放出大量的二氧化碳等温室气体;而由于一些天灾和乱砍滥伐,能吸收二氧化碳的大片森林和草原绿地却在不断消失,从而导致碳氧循环不平衡,致使大气中二氧化碳等温室气体增多,地球表面温度上升。
    (2)温室效应的危害:气温上升,导致冰川融化,海平面上升,沿海城市会被淹没;地球表面的水分蒸发,使土地沙漠化,农业减产等。
    (3)防治措施:减少煤、石油等含碳矿物燃料的使用,更多利用清洁能源如太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等。大力植树造林,禁止乱砍滥伐,提倡种草种花增加绿化面积等。
    【要点诠释】
    1.空气中CO2含量过高会引起温室效应,但不能说CO2是空气污染物,一般空气中CO2的体积分数大约在0.03%左右。
    2.植物的光合作用在大气循环中起着重要作用,它是消耗二氧化碳的主要途径,对大气中氧气和二氧化碳含量保持不变及人类的生存、生活有着重大的影响。
    3.大气中二氧化碳的产生途径有:人和动植物的呼吸、矿物燃料的燃烧、动植物体腐烂等。大气中二氧化碳的消耗途径有:植物的光合作用等。
    4.二氧化碳不能供给呼吸,并不是说二氧化碳有毒。当空气中的二氧化碳超过正常含量时,对人体会产生有害影响。
    要点三、一氧化碳的性质和用途
    1.一氧化碳的物理性质:一氧化碳是一种无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水。
    2.一氧化碳的化学性质:
    (1)可燃性:CO燃烧放出大量的热,火焰呈蓝色。

    2CO+O2 2CO2
    (2)还原性:CO在加热条件下,可使黑色的氧化铜变成红色的铜,同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体CO2

    CO+CuOCu+CO2
    (3)毒性:一氧化碳被吸入肺里,能跟血液里的血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白,随血流遍布全身。由于CO与血液中的血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大300倍,故而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成机体急性缺氧。因此一氧化碳有剧毒。

    轻微中毒者,应立即撤离中毒环境,呼吸大量新鲜空气或吸氧。病情严重者,进行人工呼吸并急送医院治疗。有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒,这种说法不正确。因为一氧化碳难溶于水,也不与水发生化学反应。
    3.一氧化碳的用途:
    (1)CO具有可燃性可作气体燃料;

    (2)CO具有还原性,可用于冶金工业。
    【要点诠释】

    1.二氧化碳和一氧化碳物理性质的比较

    二氧化碳

    一氧化碳

    颜色、气味、状态

    无色、无味的气体

    无色、无味的气体

    密度(与空气比较)

    比空气的大

    略小于空气

    溶解性

    能溶于水

    难溶于水

    2.二氧化碳和一氧化碳化学性质的比较

     

    二氧化碳

    一氧化碳

    跟水反应

    CO2+H2O=H2CO3

    /

    跟石灰水反应

    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

    /

    跟氧气反应

    /

    2CO+O2 2CO2

    跟金属氧化物反应

    (暂不研究)

    CO+CuOCu+CO2

     

    毒性

    无毒

    剧毒

    3.一氧化碳和单质碳性质的比较
    (1)相似点:都具有可燃性和还原金属氧化物的特点。燃烧时放出大量热,所以一氧化碳常作气体燃料。在冶金工业上常用作还原剂来冶炼金属。
    (2)不同点:一氧化碳是气体,是化合物;碳是固体,是单质。由于碳元素有可变化合价,所以碳在不同条件下燃烧的产物不同。

    4.物质的性质决定物质的用途。例如:

    物质的性质

    用途

     CO2不支持燃烧,密度比空气的大
     干冰蒸发后,不使食物潮湿
     干冰使空气中的水蒸气凝结成水
     加压能使CO2在水中溶解度增大
     光合作用使CO2转化为碳水化合物
     CO可燃
     CO具有还原性

     灭火剂
     保存易腐食物
     人工降雨
     制汽水
     温室肥料
     气体燃料
     冶金工业作还原剂

     

    【典型例题】

    类型一、考查二氧化碳的性质

    1.临沂中考)通过实验探究可获得较多的化学知识,对如图所示的实验分析错误的是(  )

    A.两支蜡烛自下而上依次熄灭
    B.二氧化碳不能燃烧
    C.二氧化碳的密度比空气大
    D.二氧化碳支持燃烧

    【思路点拨】根据实验现象,下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,结合二氧化碳的物理性质与化学性质,进行分析判断

    【答案】D

    【解析】如图所示的实验,可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭,故A选项说法正确;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,故B选项说法正确;两支蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,故C 选项说法正确;蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能支持燃烧,故D选项说法错误

    【总结升华】本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、物理性质是正确解答本题的关键

    2.干冰是固态的          ,在常温下易升华。干冰升华时_________(填吸收放出)大量热,因此可作致冷剂或用于人工降雨。
    【思路点拨】固体CO2叫做干冰,其升华时会吸收大量的热,因而具有很多重要的用途;而是水的固体,二者要注意区分。
    【答案】二氧化碳     吸收

    【解析】干冰升华是由固体直接变成气体,需要吸收热量。     
    【总结升华】本题考查了CO2的用途及相关性质的掌握情况。建议大家按性质决定用途,用途反映性质的规律梳理并识记CO2的用途。

    举一反三

    【变式1】关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是(   

    A.我能在灭火中大显身手             B.我承认温室效应主要是我惹的祸

    C.我能帮助绿色植物进行光合作用     D.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒

    【答案】D

    【变式2】(南安市模拟)氧循环和碳循环密不可分。其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是(   

        A.海水吸收二氧化碳      B.动植物的呼吸作用

        C.绿色植物的光合作用    D.化石燃料的燃烧

    【答案】C

    【解析】绿色植物在光照和叶绿素的作用下可将二氧化碳和水转化成有机物,并释放出氧气。

    类型二、考查一氧化碳的性质
    3.燃气热水器使用不当容易造成CO中毒事故。请回答:
     (1)CO使人中毒的原因是:CO与人体血红蛋白结合,阻止空气中的________________进入人体。
    (2你认为,在使用燃气热水器时,要注意的是(写一点):___________________。
     (3)CO虽然有毒,但有很多重要用途,用化学方程式表示其中一例:_____________________。
    【思路点拨】本题主要考查一氧化碳的化学性质和用途,结合一氧化碳具有可燃性、还原性等相关知识,不难得出答案。
    【答案】氧气  一定要通风良好  2CO+O2  2CO2

    【解析】CO与人体血红蛋白结合后,氧气便不能与之结合,使人缺氧而死。而燃料的不完全燃烧会产生CO,所以在使用燃气热水器时,一定要注意通风以防止发生CO中毒。根据CO的可燃性它可作燃料。
    【总结升华】记住一氧化碳的性质和用途是解题的关键。

    4.下列说法中,正确的是(   

    A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 

    B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬

    C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质 

    D.用澄清石灰水可区分CO、CO2

    【答案】D

    【解析】一氧化碳难溶于水;石墨是矿物中最软的物质;活性炭只是吸附色素和异味,不能除去溶于水中的物质;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

    【总结升华】物质的结构不同,决定物质的性质也不同。由于构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,导致物理性质差异很大。

    举一反三

    【变式】下列有关说法错误的是(  

    A.香烟的烟气中含有一氧化碳           

    B.一氧化碳具有可燃性

    C.一氧化碳是能产生温室效应的气体

     D.二氧化碳是能产生温室效应的气体

    【答案】C

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