2023－2024学年五年级语文上册期中测试卷（五）（部编版）

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一、单项选择题。（每小题2分，共14分）
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.阔绰(zhuó) 穿梭(suō) 谴责(qiǎn) 诺言(nuò)
B.悲哀(āi) 党员(dǎng) 执拗(à) 击缶(fǒu)
C.嫌弃(xián) 鹰隼(sǔn) 蔓延(màn) 瞌睡(kē)
D.趴着(pā) 勉强(qiáng) 浩瀚(hàn) 享受(xiǎng)
2.下面句子中加点字的读音标注有错的一项是（ ）
A.您要是强(qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！
B.我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓(wàn)蒙盖在鸟笼上。
C.秦王叫人拿出地图，把允诺划(huà)归赵国的十五座城指给蔺相如看。
D.王母娘娘发誓(shì)要把织女捉回来。
3.下面词语的书写全部正确的一组是（ ）
A.悠然 恩惠 难以置信 亭台楼阁
B.爱慕 酬谢 金碧辉煌 不可估量
C.称赞 崩塌 同心协力 诗情画意
D.懒惰 联结 举世闻名 震天动地
4.下列横线上依次填入的成语，正确的一组是（ ）
（1）他通过多媒体电脑制作了一份 的电子邮件，发送给在美国的表姐。
（2）这样的计划给人以 的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
（3）老张定计划，做决定，很少检查研究，常常 ，还自夸“秀才不出门，尽知天下事”。
（4）学习或做事，如果 ，随心所欲，那么结果是可想而知的。
A.绘声绘色 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车
B.惟妙惟肖 无的放矢 信口开河 虚无缥缈
C.绘声绘色 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢
D.身临其境 闭门造车 虚无缥缈 信口开河
5.下列句子与说明方法对应不正确的一项是（ ）
A.松鼠通常一胎生三四个。(列数字)
B.鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(下定义)
C.鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 (打比方)
D.陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。(举例子)
6.小刚参观在北京展览馆举行的“伟大历程辉煌成就一一庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展”后，想在留言册上写一个词语来表现国家太平、人民生活安定的景象,下列词语中最恰当的一项是（ ）
A.真情实感 B.国泰民安 C.居安思危 D.宁静致远
7.下列说法错误的一项是（ ）
A.“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。
B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C.“桂花盛开的时候,香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手法。
D.“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手法。
二、知识积累与运用。（31分）
1.看拼音写词语。（每个词语0.5分，共5分）
yùn wèi chán rà xiā huǐ lǎn duò yǐn bì

fēn fu huī huáng píng héng gā bǐng chì dà

2.把下面的词诸补充完整，并按照要求填空。(7分)
（ ）调有序 完（ ）归赵 怒发冲（ ） 飞（ ）走兽
相（ ）为命 千军万（ ） 美中不（ ） 不（ ）其数
（1）上面这些词语中，属于历史典故的词语是 。（1分）
（2）我还能写两个“千×万×”式的词语： 、 。（1分）
（3）的蝗虫飞到农田里，瞬间把庄稼破坏 了。（1分）
3.按要求完成下面的句子练习。(每个句子2分，共12分)
（1）桂花开时很香。(改成夸张句)

（2）声音传播的速度大约是1050千米每小时。(运用该句的说明方法写一句话)

（3）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句)

（4）21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)

（5）根据“漂亮”的不同含义写句子。
A.出色
B.好看，美观：
4.根据语境填写恰当诗句。（每空1分，共7分）
（1）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“ ，
”两句看出来。
（2）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“ ， 。”岳飞也谆谆教诲我们：“ ，
， 。”
三、阅读能力考查。（25分）
（一）阅读课文《将相和》片段，完成后面的练习。(11分)
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换壁的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如( )着壁往后( )了几步，( )着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和壁就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏壁就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏壁是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1.在文中括号里填入恰当的动词。（3分）
2.用“ ”画出表现秦王喜爱和氏璧的句子。（2分）
3.蔺相如是怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的?请用简洁的话概括出来。（2分）

4.文中画“——”的句子描述的是蔺相如理直气壮的言行，他之所以这样，是因为 ；“撞”字表现了
。（2分）
5.蔺相如提出举行隆重典礼是为了什么?从中可以看出他的什么性格特点?（2分）


（二）阅读《父爱陷阱》片段，完成后面的练习。（14分）
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。他拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。
②可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，大声呼喊，可父亲还是没听见。父亲看了一会儿，转身离开了。那一刻，他急得哭了。
③他想，父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗?
④很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵塞塞窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了，动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。
⑤没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。
⑥夜深了，他不再指望父亲能来救他。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。
⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。
父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲!”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。你习惯了等待救助，但是，你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”
⑧他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爸爸，对不起!”父亲拥抱着他，开心地笑了。
1.根据提示，梳理选文的故事情节。（3分）
掉入陷阱→ → → →明白苦心
2.这陷阱是谁挖的?为什么要挖这样一口陷阱?（4分）

3.选文多次运用了伏笔的写法，请你找出其中一处抄写在下面的横线上。（2分）


4.文中画线的句子运用了什么描写方法?表现了“我”怎样的心情?（3分）

5.文中的父亲是一位怎样的人?（2分）

四、习作天地。（30分）
题目：我送自己一个字——
如果让你送给自己一个字，你会选择哪一个字呢?“乐”“甜”“俭”“勤”,还是“静”“信”“傻”“奇”……再想想你为什么要把这个字送给自己?先把题目补充完整，再用亲身经历的一两件事写明白选这个字的原因。不少于400字。
参考答案：
一、单项选择题。（每小题2分，共14分）
C B D C B B D
二、知识积累与运用。（31分）
1.看拼音写词语。（每个词语0.5分，共5分）
韵味 缠绕 销毁 懒惰 隐蔽 吩咐 辉煌 平衡 糕饼 赤道
2.把下面的词诸补充完整，并按照要求填空。(7分)
协 璧 冠 禽 依 马 足 计
（1）完壁归赵
（2）千方百计 千头万绪
（3）不计其数
3.按要求完成下面的句子练习。(每个句子2分，共12分)
（1）示例：桂花开时香飘十里。
（2）示例：目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
（3）海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
（4）21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
（5）示例：A.你在这场比赛中干得漂亮！
B这件衣服真漂亮！
4.根据语境填写恰当诗句。（每空1分，共7分）
（1）王师北定中原日；家祭无忘告乃翁
（2）盛年不重来；一日难再晨；莫等闲，白了少年头，空悲切
三、阅读能力考查。（25分）
（一）阅读课文《将相和》片段，完成后面的练习。(11分)
1.捧 退 靠（3分）
2.秦王双手捧着璧，一边看，一边称赞。 秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量。（2分）
3.秦王绝口不提十五座城的事。（2分）
4.秦王理亏在先，并且璧在他手中，而秦王又特别喜欢这块璧
蔺相如勇敢无畏，为了国家利益把自己的生死置之度外的品质（2分）
5.他知道秦王说假话，他这样做是为把璧送回国赢得时间，也为了让更多人知道秦王的险恶用心。可以看出他机智勇敢、做事周密的性格特点。（2分）
（二）阅读《父爱陷阱》片段，完成后面的练习。（14分）
1.等待救援 成功自救 不解父亲（3分）
2.父亲挖的。 为了让“我”能在危境中学会自救。（4分）
3.他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了!（2分）
4.动作描写、神态描写、语言描写。 表现了“我”对父亲见死不救的气愤之情。（3分）
5.父亲是一个懂得磨炼孩子，教给孩子方法，不溺爱孩子，用心良苦的人。（2分）
四、习作天地。（30分）
略
400
500