期中培优合练卷-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

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一、读拼音，写词语。
1.晴天的清晨，每每看见白鹭ɡū dú（ ）地站立于小树的绝顶，看来像是不ān wěn（ ），而它却很yōu rán（ ）。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。这幅美丽的wànɡ shà（ ）图，yùn wèi（ ）无穷。
2.秦王说他愿意拿十五座城来换赵王的wú jià zhī bǎ（ ）和氏璧，赵王很着急，立即zhà jí（ ）dà chén（ ）们来shānɡ yì（ ）。蔺相如说，他愿意出使秦国，如果秦王把yǔn nuò（ ）的十五座城交出来，就把和氏璧给秦王，如果不交，就把和氏璧送回。
二、把下列词语补充完整，再完成练习。
( )( )忘形 国( )民安 呕心( )( )
天( )海( ) 兴高( )烈 ( )心积( )
1.画“ ”的词语中含有一对反义词，这样的词语还有 、
。(2分)
2.上面的词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的是 ，形容一个人千方百计地盘算的是 。这两个词语都含有“费尽心思”的意思，但一个是褒义词，一个是贬义词。上面的词语中还有一对类似的词语，其中褒义词是 ，贬义词是 。(4分)
三、选择题。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.己亥（hé） 灰烬（jìn） 抖擞（sǒu） 不可估量（ɡū）
B.鳞爪（lín） 剔透（tì） 玲珑（lónɡ） 武陵春色（línɡ）
C.倾泻（xiè） 快艇（tínɡ） 波澜（lán） 奇花初胎（tāi）
D.步履（lǚ） 美哉（zāi） 汤勺（shá） 百兽震惶（huánɡ）
2.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的是( )
A.我感恩的话语，温暖了妈妈的心。
B.今天的天气很温暖。
C.温暖的春风吹拂着大地。
D.春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
3.下面语段描述的情景用成语来概括，最恰当的一项是( )
弟弟整天叽里呱啦说个不停。高兴的时候说，不高兴的时候也说。更让人头疼的是晚上睡觉的时候，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，一个一个地数，一遍一遍地念。
A.夸夸其谈B.念念不忘C.喋喋不休D.口若悬河
4.下列句子所用修辞手法与其他三句不同的一项是( )
A.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
B.珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
C.桂花盛开的时候，真是香飘十里。
D.白鹭是一首精巧的诗。
5.对下面这段话的主要意思概括最恰当的是( )
鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴雨打弯了的花儿、草儿伸着懒腰，刚从睡梦中苏醒。依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
A.鸟儿唱着歌。B.花儿、草儿睡醒了。
C.花瓣、绿叶上的水珠金光闪闪。D.写了暴雨后的景象。
6.下列说法不正确的一项是( )
A.从《冀中的地道战》一文中，我们知道了人在地道里是不了解地面上的情况的。
B.林杰的《乞巧》是根据牛郎织女的故事创作的。
C.《己亥杂诗》中，诗人以“万马齐喑”来比喻全国毫无生机的局面。
D.《桂花雨》一文以桂花为主线贯穿始终，借助桂花抒发了自己浓浓的思乡之情。
四、按要求完成下面的句子练习。
1.根据语境，把句子补充完整。
（1）王朋________________________，这次考试他竟然考了满分。
（2）王朋________________________，这次考试他果然考了满分。
2.照样子，仿写句子。
例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
他好瘦，________________________。
3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_________________________________________________________________
4.为了保护我们的地球家园，必须禁止任何组织和个人不得破坏自然资源。（用修改符号修改病句）
五、根据语境填空。
1.你的同桌小明最近迷上了网游，你想劝他趁年少抓紧时间学习，不要把大好青春浪费了，等到年老了才后悔莫及。你会用这句名言来劝他：“_______，______________，空悲切。”
2.中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，______________。”诗词能绘景，虞世南说：“垂 饮清露，______________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，______________。”诗词能言志，陆游说：“______________，家祭无忘告乃翁。”
3.“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统______；拿不动的，就用大车或牲口______；实在运不走的，就任意______、______。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的__________________。
4.《落花生》一文告诉我们：人要做_____________，不要做____________，而对别人____________。
六、拓展积累。
资料袋：
七子之歌（节选）
闻一多
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
1.诗歌中的“母亲”指的是________，“我”指的是________，整首诗表达了________________________________________的思想感情。（3分）
2.2022年是澳门回归第23年，五年级（1）班决定开展一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的演讲活动。如果你是其中的一员，你会怎样来写自己的演讲稿？请根据提示，为自己的演讲稿列一个简单的提纲。（4分）
（1）我演讲的题目：《________________________________》（1分）
（2）我要表达的主要意思：________________________________________。（1分）
（3）我想从以下几个方面来把意思说清楚：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
七、阅读课内选段，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
1.选段节选自________先生的《________________》。（2分）
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）鹰隼试翼，风尘吸张：_____________________________________________
（2）干将发硎，有作其芒：_____________________________________________
3.选段运用象征的手法描绘了__________的光辉前程。如，以“红日初升，其道大光”象征______________________；以“天戴其苍，地履其黄”象征少年中国顶天立地。（2分）
八、课外阅读。
阳光下的藤椅
读题目，提问题：
①“咯吱，咯吱”，一阵熟悉的响声飘入耳中，我知道姥爷一定又躺在藤椅上欣赏那些花了。
②八十出头的姥爷，身材枯瘦枯瘦的，腰板却还挺得直。头发已经花白了，山中老藤似的皱纹爬满了脸颊，姥爷常常感叹：“岁月不留人哪!”
③我一直有点畏惧姥爷。记得很小的时候，我弄折了他的花，姥爷大发雷霆，竟然当着爸爸的面，拿扫帚打了我一顿。后来，姥爷提起这事儿，那时，他也是坐在藤椅上，眯着双眼，轻轻说道：“这些花可都是有感情的，它们陪我好多年了。现在我没事的时候，给它们浇点水，翻翻土，看它们有没有开花，我的心情就很好了。”姥爷似乎在自言自语，可他平静的口吻和阳光下安详的面容，着实让我愧疚了好一阵呢!
④姥爷不是很爱说话，闲暇的时候，除了摆弄那些花，就是戴上那副老花镜，翻翻破旧的《辞海》。小时候，我有不知道的词啊，典故啊，人物啊，只要跟姥爷说一声，他就会戴上他的老花镜，翻开厚重的《辞海》，给我一个满意的答复。那时，在我的眼里，姥爷仿佛就是一本厚厚的《辞海》，无所不知。
⑤当然，尤其让我对姥爷心生敬畏的是姥爷的一身正气。姥爷以前是财务科的科长，这是多么令人眼红的位置啊!可是姥爷一直两袖清风，只管做好自己的本职工作。他的老实，成为同事私下的笑料。可姥爷很坦然，常常说：“为人不做亏心事。什么叫‘心底无私天地宽’啊，就像我这样的。”姥爷说完，还重重地拍拍胸脯。
⑥我一天天地长大，姥爷却在一天天地老去，可我对姥爷的畏惧依然存在。我想，这不是别的，正是被他内在的威严所折服、正气所感染的缘故吧!然而不管怎样，他终究是那个坐在藤椅上的慈祥老人，是疼爱我的姥爷。
⑦午后的阳光温柔地洒在藤椅上，那些花儿在空气中摇曳，我看到姥爷脸上浮着满足的笑意。这个画面在我的记忆中定格。
(有删改)
1.带着问题阅读是提高阅读速度的好办法。请在短文题目下的方框中提出对理解短文内容有帮助的问题。(2分)
2.文中画“ ”的部分是对姥爷的 描写，写出了姥爷 的形象。(2分)
3.【新题型】读短文，照样子，概括场景，并写出“我”的情感变化及原因。(4分)
4.下列对画“ ”的句子理解正确的一项是( )(2分)
A.这句话前后矛盾，“我”不断长大，姥爷不断老去，“我”应该越来越不怕姥爷。
B.这句话前后矛盾，姥爷是同事私下的笑料，可见姥爷是很幽默的人，因此“我”应该不畏惧姥爷。
C.这句话前后不矛盾，随着年岁增长，“我”逐渐被姥爷的一身正气所折服，所以畏惧依然存在。
D.这句话前后不矛盾，虽然“我”不断长大，但姥爷太严厉了，“我”的惧怕感根深蒂固。
5.结合短文内容，补全下面的对话。(3分)
九、习作。
题目：《三十年后的母校》
三十年后如果再回母校，你希望母校是怎样的呢？请尽情发挥你的想象，把你所期望的学校的样子写进你的作文，做到条理清楚，内容具体。450字左右。
参考答案
一、1.孤独 安稳 悠然 望哨 韵味
2.无价之宝 召集 大臣 商议 允诺
二、得 意 泰 沥 血 南 北 采 处 虑
1.示例：扬长避短 七上八下 2.呕心沥血 处心积虑 兴高采烈 得意忘形
三、1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A
四、1.（1）生病缺了那么多课
（2）平时刻苦学习，态度认真
2.长得像根电线杆似的
3.蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
4.为了保护我们的地球家园，必须禁止任何组织和个人破坏自然资源。
五、1.莫等闲 白了少年头
2.穿尽红丝几万条 流响出疏桐 直把杭州作汴州 王师北定中原日
3.掠走 搬运 破坏 毁掉 贪婪、野蛮、粗暴
4.有用的人 只讲体面 没有好处的人
六、1.祖国 澳门 澳门同胞渴望回到祖国的怀抱 2.（1）示例：勿忘国耻，振兴中华 （2）示例：以史为鉴，谈谈振兴中华的原因及做法。 （3）示例：①我国曾经遭受的屈辱历史。②我国历代名人报效国家的典型事例。③联系实际，谈谈自己的感受。④结合当前形势，谈谈振兴中华的做法。
七、1.梁启超 少年中国说 2.（1）鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 （2）宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。 3.少年中国 少年中国的灿烂前程
八、1.示例：“阳光下的藤椅”有什么象征意义？
2.外貌 年老、精瘦，但身体硬朗
3.(1)大发雷霆，并打了“我” (2)姥爷翻《辞海》 (3)佩服不已 (4)两袖清风 4.C
5.示例：“阳光下的藤椅”是贯穿全文的线索，本文以此为题有双重含义：一是指在“我”的记忆中姥爷经常坐在阳光下的“藤椅”上;二是姥爷两袖清风、正直无私、一生光明磊落的处事作风就像“阳光”一样，在无形中影响着“我”，表达了“我”对姥爷的敬爱之情。
九、作文略。
给分标准
（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；
（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；
（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；
（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
500字