山东省泰安市新泰市青云中学2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

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1．下列数据中最接近实际的是（ ）
A．物理课本的宽度约为18dm
B．人步行的速度约为15m/s
C．课桌的高约为80cm
D．通常情况下，人的心脏1s的时间内跳动约70次
2．宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景（ ）
A．以船为参照物，两岸是静止的
B．以两岸为参照物，榆堤是运动的
C．以船为参照物，云是静止的
D．以诗人为参照物，云是运动的
3．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的幅度可以说明（ ）
A．声速与频率的关系
B．发声的物体在振动
C．声音的响度与振幅的关系
D．乐音与噪声的区别
4．为建设“强富美高”新无锡，减弱噪声对市民正常生活和休息的影响，我市采取了系列措施（ ）
A．在高架道路两侧安装隔音板墙
B．城区设置禁止鸣笛路段
C．在道路和小区周围植树
D．新建小区住房安装双层真空玻璃
5．某物体在前一半路程中的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度为20m/s，则它在全程中的平均速度是（ ）
A．10m/sB．24m/sC．25m/sD．50m/s
6．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的
B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差
D．利用多次测量取平均值的方法，可以消除误差
7．如图所示为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同
B．乙、丙的音调相同
C．丙、丁的响度和频率都不相同
D．乙、丙的响度相同
8．叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能叉到鱼。如图所示，光路图正确规范的是（ ）（S'表示鱼，S表示鱼的像）
A．B．
C．D．
9．检查视力时要求被测者距离视力表5m，由于室内空间不足，医生找来一块平面镜挂在墙壁上，则小明看到的图象形状应该是（ ）
A．B．C．D．
10．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2：3，运动的路程之比为3：4（ ）
A．8：9B．9：8C．2：9D．9：2
11．有关声音的知识，以下说法中正确的是（ ）
①吹笛子时手指压不同的孔是为了改变音调 ②用大小不同的力击鼓是为了改变鼓的音调
③古代士兵常把耳朵贴在地面上听声辨别敌人远近是因为大地传声速度比空气传声快
④听众能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③
12．汽车在平直公路上匀速行驶，如图所示的四个图象中，表示汽车做匀速直线运动的是（ ）
A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（3）D．（2）（4）
13．雨后的小区路面上有一些低洼的水坑，夜晚的路灯斜照水坑后，从不同方向观察会有不同的视觉效果，其中正确的组合是（ ）
①迎着灯光方向，发亮处是水坑
②迎着灯光方向发亮处不是水坑
③背着灯光方向，发亮处是水坑
④背着灯光方向发亮处不是水坑
A．①③B．①④C．②③D．②④
14．日出东方，万物光明；林间疏影，林间疏影与潭影映人，是两种光学现象，这两幅图是（ ）
A．③和④B．②和③C．①和②D．②和④
15．甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。下列说法中（ ）
①整个上学过程中，甲、乙两同学都做匀速直线运动
②在0﹣10min，甲同学的平均速度为1m/s
③在10﹣12min时，以甲为参照物，乙是静止的
④在整个上学过程中，甲、乙两同学的平均速度为v甲＞v乙
A．只有②正确B．只有②④有正确
C．只有②③正确D．①②③④都正确
二、填空题
16．如图所示，用刻度尺测木棒的直径是 。停表的示数是 秒。
17．如图所示，小汽车靠超声波发现障碍物，说明声音可以传递 。
18．检测视力的时候，要求被测者与视力表的距离为5m.如图所示，现把视力表放在被测者头部的后上方，被测者应距离平面镜 m。
19．用同一把刻度尺四次测量某物体长度的记录结果分别为7.66cm、7.65cm、7.75cm和7.64cm；则该刻度尺的分度值是 ，被测物体长度最接近于 m。
三、作图题
20．如图所示，已知光线在水面反射的光线OB，O为入射点。请作出其入射光线和进入水中的折射光线
21．如图所示，已知S是点光源，请画出S在平面镜中的像S'的位置
四、实验题
22．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）实验方法：用 测出小车所通过的路程，用 测出小车通过这段路程所用的时间，再利用公式求出这段路程上的平均速度；
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；
（4）如图中AC段的路程s1 cm，如果测得车通过AC段的时间t1＝5s，则AC段的平均速度v1＝ m/s；
（5）实验前必须学会熟练使用计时工具，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使AB段的平均速度v2偏 。（填“大”或“小”）
23．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到 ，说明声音是由物体振动产生的；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明 （选填“桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小 （观察实验/推理）得出结论：真空不能传声；
（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用 （相同/不同）的力拨动，能够听出声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色）发生了变化。
24．小明在做“探究平面镜成像”的实验时，将白纸平铺在桌面上，将玻璃板垂直纸面放置，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B
（1）实验时应选用 （选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板代替平面镜；用玻璃板代替平面镜是为了 。
（2）选用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。
（3）移去蜡烛B并在其位置上放一光屏，则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这表明平面镜所成的像是 （填“虚”或“实”）像。
（4）实验过程中，将蜡烛A靠近玻璃板时，蜡烛B应 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板；若无论怎么调节蜡烛B都不能与蜡烛A的像完全重合，这可能是 。
（5）本实验多次改变蜡烛A的位置，得到多组数据的目的是 （选填序号）。
A.多次测量取平均值减小误差B.避免实验的偶然性，得到普遍规律
五、计算题
25．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶400s
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
26．国庆期间，小明乘火车去游玩，他乘坐的火车总长为200m，求：
（1）火车完全通过大桥运动的路程？
（2）火车完全通过此桥需要多长时间？
27．一辆汽车匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在t＝2s后听到回声车＝36km/h，声音在空气中的传播速度为v声＝340m/s。求：司机听到回声时到高山的距离s？
参考答案与试题解析
一、单选题
1．下列数据中最接近实际的是（ ）
A．物理课本的宽度约为18dm
B．人步行的速度约为15m/s
C．课桌的高约为80cm
D．通常情况下，人的心脏1s的时间内跳动约70次
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、物理课本的宽度约为18cm；
B、中学生正常步行速度约1.1m/s；
C、中学生的身高在160cm左右，在80cm左右；
D、正常情况下，故D不符合实际。
故选：C。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2．宋代诗人陈与义的《襄邑道中》有这样的诗句：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”对于诗中描写的情景（ ）
A．以船为参照物，两岸是静止的
B．以两岸为参照物，榆堤是运动的
C．以船为参照物，云是静止的
D．以诗人为参照物，云是运动的
【分析】分析物体的运动情况，看该物体与选取的参照物的位置随时间有没有发生变化，若有发生变化，则物体是运动的，如没有，则物体是静止的。
【解答】解：A、以船为参照物，所以两岸是运动的；
B、以两岸为参照物，所以榆堤是静止的；
C、由“卧看满天云不动，船与云的位置随时间不发生变化，云是静止的；
D、诗人在船上，则人与云的位置随时间也不发生变化，云是静止的。
故选：C。
【点评】参照物选取的不同，物体的运动状态不同，正确分析物体与参照物的位置关系是做题的关键，题目难度不大。
3．如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的幅度可以说明（ ）
A．声速与频率的关系
B．发声的物体在振动
C．声音的响度与振幅的关系
D．乐音与噪声的区别
【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动，有的振动很微小，看不见，可以通过转换法体现出来。
（2）响度是指声音的大小，响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
【解答】解：
AD、在扬声器的纸盆上撒些纸屑，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，纸屑跳动得越剧烈，但不能根据纸屑跳动的幅度说明声速与频率的关系，故AD错误。
BC、当扬声器播放音乐时，可以说明发声的物体在振动，即纸屑跳动的幅度越大，故B错误。
故选：C。
【点评】此题考查了声音的产生、声音的响度与振幅关系，是一道基础题。
4．为建设“强富美高”新无锡，减弱噪声对市民正常生活和休息的影响，我市采取了系列措施（ ）
A．在高架道路两侧安装隔音板墙
B．城区设置禁止鸣笛路段
C．在道路和小区周围植树
D．新建小区住房安装双层真空玻璃
【分析】减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
【解答】解：A、在高架道路两侧安装隔音板墙是在传播过程中减弱噪声；
B、城区设置禁止鸣笛路段是在声源处减弱噪声；
C、在道路和小区周围植树是在传播过程中减弱噪声。
D、新建小区住房安装双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声。
故选：B。
【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合减弱噪声的途径方法进行分析解答。
5．某物体在前一半路程中的平均速度是30m/s，后一半路程的平均速度为20m/s，则它在全程中的平均速度是（ ）
A．10m/sB．24m/sC．25m/sD．50m/s
【分析】设总路程为s，算出前一半路程用的时间t1，后一半路程用的时间t2，则总时间为t＝t1+t2，用公式v＝计算出平均速度。
【解答】解：
设总路程为s，则前1＝s2＝s，
由v＝得：
前一半路程用的时间：
t1＝＝＝，
后一半路程所用的时间：
t2＝＝＝，
物体全程时间：t＝t7+t2＝+＝，
全程平均速度：
v＝＝＝＝＝24m/s。
故选：B。
【点评】平均速度是指一段时间内的平均快慢程度，用公式v＝去计算（用总路程除以总时间），不能用v＝（v1+v2）去计算。
6．关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的
B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验误差
D．利用多次测量取平均值的方法，可以消除误差
【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。
【解答】解：A、在测量中，但误差是不可避免的，故A错误；
B、选用更精密的测量仪器，故B正确；
C、不遵守测量仪器的使用规则，而不是造成实验误差；
D、在测量时，但不能消除误差。
故选：B。
【点评】此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、减小误差的方法及误差与错误的区别的理解和掌握。
7．如图所示为同一示波器上显示的声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．甲、乙的音调相同，音色不同
B．乙、丙的音调相同
C．丙、丁的响度和频率都不相同
D．乙、丙的响度相同
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：
A、由图可知，音调相同，音色不同；
B、乙丙的振动的频率不同，故B不正确；
C、丙丁的振动幅度不同；振动频率不同，故C正确；
D、乙丙的振幅相同，故D正确。
故选：B。
【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。
8．叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能叉到鱼。如图所示，光路图正确规范的是（ ）（S'表示鱼，S表示鱼的像）
A．B．
C．D．
【分析】从鱼身上反射的光线由水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼的位置偏高，变浅了。
【解答】解：
AB、叉鱼时，光线是从水中斜射向空气，图中光线传播方向画反了；
CD、叉鱼时，光线是从水中斜射向空气再进入人眼，光从水中斜射向空气中时，折射光线进入人眼，就会觉得鱼的位置偏高，因此看到像的光线应该用虚线，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查了光的折射现象在日常生活中的应用。牢记光的折射定律是解答此类题目的关建。
9．检查视力时要求被测者距离视力表5m，由于室内空间不足，医生找来一块平面镜挂在墙壁上，则小明看到的图象形状应该是（ ）
A．B．C．D．
【分析】根据平面镜成像的特点中，物像关于镜面对称即可解答此题。
【解答】解：根据平面镜成像的特点，像和物体各对应点到平面镜间距离相等；
C通过平面镜成像，并且它的像与本身关于镜面对称且左右相反，只有选项D符合这一特点。
故选：D。
【点评】本题主要考查的是平面镜成像特点的应用。解答此题的关键是熟练掌握平面镜成像的特点，此题难度不大，属于基础题。
10．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为2：3，运动的路程之比为3：4（ ）
A．8：9B．9：8C．2：9D．9：2
【分析】已知路程和时间之比，根据v＝求出速度之比。
【解答】解：因为s甲：s乙＝3：4，t甲：t乙＝7：3，
∴甲、乙两物体运动速度之比：
＝＝×＝×＝。
故选：B。
【点评】本题考查了求物体的运动速度之比，熟练应用速度公式即可正确解题。
11．有关声音的知识，以下说法中正确的是（ ）
①吹笛子时手指压不同的孔是为了改变音调 ②用大小不同的力击鼓是为了改变鼓的音调
③古代士兵常把耳朵贴在地面上听声辨别敌人远近是因为大地传声速度比空气传声快
④听众能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③
【分析】（1）音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（2）声音的传播需要介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中声音传播速度最快，液体中其次，气体中最慢。
【解答】解：
①笛子属于管乐器，按住不同的孔使其发出不同的声音，从而改变了声音的音调；
②用大小不同的力敲打鼓面，鼓面振幅不同，故②错误；
③声音在固体中传播速度比在气体中快，所以士兵把耳朵贴在地面上听，故③正确；
④音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料，发出声音的音色也就不同，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确。
故选：B。
【点评】此题通过实例综合考查了对声音的产生和传播条件及声音的特征理解与判断，是一道易错题目。
12．汽车在平直公路上匀速行驶，如图所示的四个图象中，表示汽车做匀速直线运动的是（ ）
A．（1）（2）B．（3）（4）C．（1）（3）D．（2）（4）
【分析】经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动；根据“快慢不变”这一特点，分别分析，确定正确选项。
【解答】解：①图象中线段与时间轴平行，意思是物体处于静止状态；
②此图象表示汽车通过的路程与所用时间成正比，也就是做匀速直线运动；
③此图象的意思是汽车加速行驶。此选项不符合题意；
④此图象表示汽车速度保持不变，一直在匀速直线运动。
故选：D。
【点评】将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工具性，是中考命题的热点。
13．雨后的小区路面上有一些低洼的水坑，夜晚的路灯斜照水坑后，从不同方向观察会有不同的视觉效果，其中正确的组合是（ ）
①迎着灯光方向，发亮处是水坑
②迎着灯光方向发亮处不是水坑
③背着灯光方向，发亮处是水坑
④背着灯光方向发亮处不是水坑
A．①③B．①④C．②③D．②④
【分析】（1）人看物体的条件：物体发光或反射光，物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛。
（2）平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。
（3）人感觉物体的亮暗，关键是进入眼睛的光的多少，进入眼睛的光多就感觉亮，进入眼睛的光少就感觉暗。
【解答】解：平静的水面，能发生镜面反射，地面发生漫反射。
（1）如图，迎着灯光走，进入人的眼睛反射光线多；地面发生漫反射，人感觉地面黑。
（2）如图，背着灯光走，没有反射光线进入人的眼睛；地面发生漫反射，人感觉地面亮。
故①④是正确的。
故选：B。
【点评】（1）掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射。
（2）不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少。
14．日出东方，万物光明；林间疏影，林间疏影与潭影映人，是两种光学现象，这两幅图是（ ）
A．③和④B．②和③C．①和②D．②和④
【分析】光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；
光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
【解答】解：林间疏影是由光的直线传播形成的；潭影映人属于平面镜成像；
①人影是由光的直线传播形成的；②倒影属于平面镜成像；③插在水中的铅笔变弯了；④海市蜃楼是一种由光的折射产生的现象；
由此可知，C正确。
故选：C。
【点评】此题考查了三种光现象，了解生活中常见的光的直线传播、光的折射现象和光的反射现象是解答本题的关键。
15．甲、乙两同学同时从家中步行到学校，刚好在学校大门口相遇，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。下列说法中（ ）
①整个上学过程中，甲、乙两同学都做匀速直线运动
②在0﹣10min，甲同学的平均速度为1m/s
③在10﹣12min时，以甲为参照物，乙是静止的
④在整个上学过程中，甲、乙两同学的平均速度为v甲＞v乙
A．只有②正确B．只有②④有正确
C．只有②③正确D．①②③④都正确
【分析】（1）计算从家中到学校的平均速度，要用总路程除以总时间；
（2）由两同学的s﹣t图像可知，甲做匀速直线运动，知道路程、时间，可求速度；乙先是做匀速直线运动，中间有一段时间静止，最后又做匀速直线运动，利用速度公式可求0～10min内的平均速度。
【解答】解：①整个上学过程中，甲同学都做匀速直线运动，故①错误；
②由图象可知，在0﹣10min，甲同学的平均速度为：v甲＝＝＝1m/s；
③在10﹣12min时，相对于地面，乙是静止的，乙是运动的；
④由图象可知，甲、乙两同学同时从家中步行到学校，所走的路程，由v＝、乙二人从家中到学校的平均速度相同。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了速度公式的应用，分析物体的s﹣t图象、从中得出相关信息是关键。
二、填空题
16．如图所示，用刻度尺测木棒的直径是 1.20cm 。停表的示数是 276.5 秒。
【分析】（1）刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度；注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm。木棒左侧对应的刻度为3.00cm，木棒的直径为d＝9.20cm﹣8.00cm＝2.20cm。
（2）由右图可知，小表盘分针在4～5之间，读数为5min，读数为36.5s，即276.5s。
故答案为：2.20cm；276.5。
【点评】此题考查的是刻度尺、秒表的分度值和读数，刻度尺和秒表是物理实验和日常生活中经常用到的测量工具，要熟练掌握其使用和读数方法。
17．如图所示，小汽车靠超声波发现障碍物，说明声音可以传递 信息 。
【分析】声音能够传递信息和能量。
【解答】解：小汽车靠超声波发现障碍物，说明声音可以传递信息。
故答案为：信息。
【点评】本题考查了声与信息，声与基础知识。
18．检测视力的时候，要求被测者与视力表的距离为5m.如图所示，现把视力表放在被测者头部的后上方，被测者应距离平面镜 1.5 m。
【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像到平面镜的距离相等，物像连线与镜面垂直。
【解答】解：由图可知，视力表与平面镜的距离为3.5m，
要求被测者与视力表的距离为8m．则为满足检测要求。
故答案为：1.5。
【点评】此题主要考查平面镜成像特点在实际生活中的应用，难度不大，属于基础知识。
19．用同一把刻度尺四次测量某物体长度的记录结果分别为7.66cm、7.65cm、7.75cm和7.64cm；则该刻度尺的分度值是 1mm ，被测物体长度最接近于 0.0765 m。
【分析】（1）用同一把刻度尺测量同一物体长度，虽然因为估读值的不同，测量结果有所不同，但准确值应该是相同的，准确值不同的，属于错误的数据，应该去除；多次测量取平均值可以减小误差，最终的平均值记作物体长度。
（2）使用刻度尺之前，需要观察它的零刻度线是否完好、量程和分度值，如果零刻度线已经发生磨损，可以从某一个完整刻度开始进行测量，测量结果需要估读到分度值的下一位。
【解答】解：刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。分析数据知。
从四个测量结果看，7.75cm与其它测量结果的准确值不同且偏差太大，应该舍去＝6.65cm＝0.0765m；
故答案为：1mm；3.0765。
【点评】多次测量取平均值作为物体长度时，最终结果应该与测量值保持相同的有效数字，不能整除的，按四舍五入的方法取值。
三、作图题
20．如图所示，已知光线在水面反射的光线OB，O为入射点。请作出其入射光线和进入水中的折射光线
【分析】光的反射中，反射角等于入射角，反射光线和入射光线分居在法线两侧；
当光从空气斜射入水中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于入射角，折射光线和入射光线分居在法线两侧。
【解答】解：先过入射点作出法线，然后根据反射角与入射角相等作出入射光线AO，折射角小于入射角作出折射光线OC
【点评】本题考查了根据光的折射规律和光的反射规律的作图，注意要标出光的传播方向。关键是牢固掌握光反射和折射规律。
21．如图所示，已知S是点光源，请画出S在平面镜中的像S'的位置
【分析】根据反射光线好像是从发光点的虚像上发出的作图，先作发光点S关于平面镜的对称点S′，然后连接S′A，与镜面的交点即入射点O，连接SO即可。
【解答】解：根据平面镜成像的特点先作发光点S关于平面镜的对称点S′，然后连接S′A，连接SO即可
【点评】知道平面镜成像的特点，会根据反射光线好像是从发光点的虚像上发出的完成光路。
四、实验题
22．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验是根据公式 v＝ 进行测量的；
（2）实验方法：用 刻度尺 测出小车所通过的路程，用 秒表 测出小车通过这段路程所用的时间，再利用公式求出这段路程上的平均速度；
（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 小 （填“大”或“小”）；
（4）如图中AC段的路程s1 80.0 cm，如果测得车通过AC段的时间t1＝5s，则AC段的平均速度v1＝ 0.16 m/s；
（5）实验前必须学会熟练使用计时工具，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使AB段的平均速度v2偏 大 。（填“大”或“小”）
【分析】（1）测量平均速度的原理为：v＝；
（2）实验过程中需要测量长度的刻度尺和测量时间的停表；
（3）若要计时方便，应让小车运动的慢些，运动的时间长些；
（4）刻度尺的分度值为1cm，读出AC段路程，由公式v＝计算的平均速度；
（5）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使得所计时间偏小。
【解答】解：（1）测量平均速度实验的原理为v＝；
（2）实验中要用刻度尺测量小车通过的路程，用秒表测量小车通过该段路程所用的时间；
（3）为了计时方便，应让小车运动的慢些，所以斜面的坡度要较小；
（4）图中刻度尺的分度值为1cm，sAC＝80.0cm，
则AC段的平均速度为：vAC＝＝＝16cm/s＝7.16m/s；
（5）计时晚，所计时间偏小算出的平均速度偏大。
故答案为：（1）v＝；（2）刻度尺；（3）小；0.16。
【点评】本题是测量平均速度的实验，关键是正确读出小车运动路程和时间。
23．小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：
（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到 发声的音叉激起水花 ，说明声音是由物体振动产生的；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，该实验能说明 空气 （选填“桌面”、“小槌”或“空气”）可以传声；
（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐变小 推理 （观察实验/推理）得出结论：真空不能传声；
（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用 相同 （相同/不同）的力拨动，能够听出声音的 音调 （选填“响度”、“音调”或“音色）发生了变化。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的。
（2）（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声。
（4）在距离一定时，响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。
【解答】解：（1）甲图中，发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。
（2）敲响右边的音叉，左边完全相同的音也会发声，该实验能说明气体可以传声。
（3）抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声逐渐变小；继续推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，最后得出结论：真空不能传声。
（4）显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，即发声音调不同。
故答案为：（1）发声的音叉激起水花；（2）空气；（4）相同。
【点评】此题考查了声音的产生、传播条件以及对声音特性的理解，是一道基础题。在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累。
24．小明在做“探究平面镜成像”的实验时，将白纸平铺在桌面上，将玻璃板垂直纸面放置，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B
（1）实验时应选用 较薄 （选填“较薄”或“较厚”）的玻璃板代替平面镜；用玻璃板代替平面镜是为了 确定像的位置 。
（2）选用两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系。
（3）移去蜡烛B并在其位置上放一光屏，则光屏上 不能 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这表明平面镜所成的像是 虚 （填“虚”或“实”）像。
（4）实验过程中，将蜡烛A靠近玻璃板时，蜡烛B应 靠近 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板；若无论怎么调节蜡烛B都不能与蜡烛A的像完全重合，这可能是 玻璃板没有与桌面垂直 。
（5）本实验多次改变蜡烛A的位置，得到多组数据的目的是 B （选填序号）。
A.多次测量取平均值减小误差B.避免实验的偶然性，得到普遍规律
【分析】（1）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题；
用玻璃板进行实验时，不但能看到物体的像，同时也能看到玻璃板后面的物体，便于确定像的位置；
（2）用两个完全相同的蜡烛进行实验，便于比较物像大小关系；
（3）光屏上能承接到的是实像，不能承接到像的是虚像；
（4）根据平面镜成像的特点分析解答；
如果玻璃板没有竖直放置，则像和物体不在同一水平面上；
（5）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确。
【解答】解：（1）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，所以应选用较薄玻璃板；
用玻璃板代替平面镜，同时观察到蜡烛A的像和玻璃板后面的蜡烛B，便于比较物像大小关系；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，说明平面镜成虚像；
（4）如果使蜡烛A离玻璃板近一些，蜡烛B会靠近玻璃板；
若实验中无论怎样调节后面的蜡烛B，都能与蜡烛的像重合，则可能是玻璃板未与桌面垂直造成；
（5）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性。
故答案为：（1）较薄；确定像的位置；（3）不能；虚；玻璃板没有与桌面垂直。
【点评】本题主要考查了平面镜成像实验。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
五、计算题
25．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以10m/s的速度行驶400s
（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
【分析】（1）根据s＝vt求出汽车在模拟山路上行驶的路程；
（2）山路上与公路上的总路程除以山路上与公路上总时间即为汽车在这次整个测试中的平均速度。
【解答】解：（1）汽车在模拟山路上行驶的路程：s1＝v1tl＝10m/s×400s＝4000m；
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度：v＝＝＝＝9m/s。
答：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程为4000m；
（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度为9m/s。
【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，注意全程的平均速度要等于总路程除以总时间。
26．国庆期间，小明乘火车去游玩，他乘坐的火车总长为200m，求：
（1）火车完全通过大桥运动的路程？
（2）火车完全通过此桥需要多长时间？
【分析】（1）火车完全通过大桥行驶的路程等于桥长与车长之和；
（2）已知车速度，根据v＝可求出火车完全通过大桥需要的时间。
【解答】解：（1）火车完全通过大桥运动的路程s＝s车+s桥＝200m+1400m＝1600m；
（2）火车的速度v＝72km/h＝20m/s，
火车完全通过此桥需要的时间t＝＝80s。
答：（1）火车完全通过大桥运动的路程是1600m；
（2）火车完全通过此桥需要80s时间。
【点评】本题考查了速度公式的应用，解题关键是要知道火车完全通过大桥行驶的路程等于桥长与车长之和。
27．一辆汽车匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在t＝2s后听到回声车＝36km/h，声音在空气中的传播速度为v声＝340m/s。求：司机听到回声时到高山的距离s？
【分析】司机鸣笛后，声音传到高山返回汽车时，汽车以36km/h的速度已经前行了2s，根据速度公式可求汽车行驶的距离；在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍，据此求司机听到回声时汽车与高山距离。
【解答】解：汽车的行驶速度v1＝36km/h＝10m/s，
由v＝得，在t＝2s的时间内
s6＝v1t＝10m/s×2s＝20m；
声音传播的距离：
s3＝v2t＝340m/s×2s＝680m；
汽车和声音的传播路线如图所示：
设司机听到回声时离高山的距离为s，由图知6s＝s2﹣s1，
所以s＝（s2﹣s7）＝×（680m﹣20m）＝330m。
答：司机听到回声时到高山的距离s为330m。
【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时到高山距离的2倍。