云南省昭通市巧家县大寨中学2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（10月份）

这是一份云南省昭通市巧家县大寨中学2023-2024学年八年级上学期月考生物试卷（10月份），共9页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）水螅、水母都属于腔肠动物，它们体表特有的结构是（ ）
A．鳞片B．刺细胞C．贝壳D．黏液层
2．（2分）若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（ ）
A．两侧对称B．有口无肛门
C．有刺细胞D．由内外两层细胞构成
3．（2分）水螅和涡虫消化食物的场所分别是（ ）
A．肠、消化腔B．口、消化腔C．消化腔、口D．消化腔、肠
4．（2分）人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫，主要原因是蛔虫（ ）
A．身体呈圆柱形B．消化管结构简单
C．生殖器官发达D．体表有角质层
5．（2分）下列动物与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是（ ）
A．涡虫B．血吸虫C．蛔虫D．猪肉绦虫
6．（2分）蛔虫寄生在人体的小肠内，下列与蛔虫的寄生生活无直接关系的是（ ）
A．身体呈圆柱形B．消化器官结构简单
C．体表有角质层D．生殖器官发达
7．（2分）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于（ ）
A．软体动物B．节肢动物C．环节动物D．线形动物
8．（2分）如图“冰海天使”是一种浮游软体动物。下列动物与冰海天使一样具有外套膜的是（ ）
A．水螅B．缢蛏C．螃蟹D．企鹅
9．（2分）广西北海海上资源丰富，海鲜种类繁多，下列海鲜都属于软体动物的是（ ）
A．蛏、红鱼B．龙虾、鲍鱼C．乌贼、章鱼D．螃蟹、牡蛎
10．（2分）如图是小明利用双壳类动物制成的标本，关于双壳类动物的特征，下列叙述不正确的是（ ）
A．体表的贝壳具有保护作用
B．贝壳是由出水管的分泌物形成的
C．生活在水中，用鳃呼吸
D．运动器官是足
11．（2分）下列关于软体动物的叙述中，正确的是（ ）
A．所有的软体动物都生活在水中
B．柔软的身体表面有外骨骼，大多具有贝壳
C．河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物
D．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳
12．（2分）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，诗中描述的两种动物具有的共同特征是（ ）
A．有脊柱B．有两对翅
C．有口无肛门D．呈辐射对称
13．（2分）下列动物中属于节肢动物的是（ ）
A．蚯蚓B．蜜蜂C．大山雀D．黑猩猩
14．（2分）下列节肢动物中属于昆虫的是（ ）
A．蟋蟀B．螃蟹C．蜘蛛D．蜈蚣
15．（2分）侏儒海马，国家地理2009十大新物种之一，共5种新海马物种，是已知体型最小脊椎动物之一。下列关于侏儒海马的叙述正确的是（ ）
A．侏儒海马与鳄鱼、章鱼属于同一类群
B．鳃盖后缘流出的水，氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少
C．与青蛙一样是体外受精，属于恒温动物
D．身体分为头部、躯干部和尾部三个部分
16．（2分）水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”（ ）
A．娃娃鱼B．鲨鱼C．鲸鱼D．章鱼
17．（2分）“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳前进提供动力的是（ ）
A．躯干和尾的左右摆动
B．尾气和臀鳍的左右摆动
C．胸鳍和尾鳍的左右摆动
D．胸鳍与背鳍的共同协调配合
18．（2分）下列属于我国特产的珍稀两栖动物的是（ ）
A．扭角羚B．大鲵C．扬子鳄D．朱鹮
19．（2分）“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。关于青蛙（ ）
A．眼睛后面有鼓膜，可感知声波
B．皮肤裸露，能分泌黏液，其中密布毛细血管
C．前肢发达，后肢短小，趾间有蹼
D．稻田中放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染
20．（2分）我国动物家庭又添新成员，如图是近年在云南发现的爬行类新物种红唇棘蜥和长翅目昆虫长腹新蝎蛉。下列有关这两个新物种的分析正确的是（ ）
A．它们都能在陆地上生活，是真正的陆生脊椎动物
B．它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构
C．长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定
D．它们的生殖方式都是卵生，都用肺呼吸
21．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是爬行动物（ ）
①卵表面有坚韧的卵壳
②体表覆盖角质鳞片或甲
③皮肤裸露
④完全用肺呼吸
⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③
22．（2分）张明在草丛中发现了四种小动物，属于脊椎动物的是（ ）
A．B．
C．D．
23．（2分）下列动物中，最能适应陆地生活的是（ ）
A．眼镜蛇B．蝾螈C．大鲵D．鲢鱼
24．（2分）在下面列举的鸟的特征中，与“鸟的全身都为飞行而设计”的含义不符的是（ ）
A．卵生且有卵壳B．胸骨上有龙骨突
C．胸肌非常发达D．身体呈流线型
25．（2分）“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在飞行时需要大量的氧气（ ）
A．肺B．气囊C．气管D．肺和气囊
26．（2分）2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生（ ）
A．前肢特化成翼
B．身体一般呈流线型
C．骨骼轻便，利于飞翔
D．飞行所需能量由细胞核提供
27．（2分）海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是（ ）
A．用鳃呼吸B．用气囊呼吸
C．用肺呼吸D．用皮肤呼吸
28．（2分）剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ）
A．蝴蝶
B．家兔
C．喜鹊
D．鲤鱼
29．（2分）丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（ ）
A．①→②→③B．②→③→①C．③→②→①D．③→①→②
30．（2分）以下诗句提到的动物，属于哺乳动物的是（ ）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．褪暖蚕初卧，巢昏燕欲归
C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
D．扬花输蚌蛤，奔月恨蟾蜍
二、简答题（每空1分，共30分）
31．（6分）蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
​（1）图中B是蚯蚓的 （填“前”或“后”）端，你的判断理由是 。
（2）实验时应该常用浸湿的棉球轻擦其体表，使之保持湿润，这是因为蚯蚓是靠 进行呼吸的。
（3）用手指触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，这是摸到蚯蚓的 （填结构），该结构具有 的功能。
（4）实验结束后，应该如何处理实验所用的蚯蚓？ 。
32．（6分）唐山市南临渤海。渤海以其博大辽阔孕育了丰富的资源，浮游植物年生产量1.4亿吨，动物资源更是多种多样，它们以自己的特征适应生活在这片辽阔的海域上，海鸥盘旋在海面上
（1）资料中提到的生物中属于恒温动物的有 。
（2）资料中提到的生物中与水母属同一类的生物有 。
（3）竹蛏身体柔软，以水中的微小生物为食，有外套膜 动物。
（4）海鸥有与肺相通的 ，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
（5）综上：生物的形态结构、生理功能总是与它们的生存环境 的。
（6）人们对渤海生物资源的过度开发利用，已使海洋生态系统遭到了破坏，为了使子孙后代仍然能够享用大自然的馈赠 的状态。
33．（6分）如图是五种动物的图，请据图回答：
​​
（1）A、D与B、C、E的主要区别是体内有无 。
（2）具有辐射对称体型的动物是[ ] 。
（3）动物B适于生活在水中的呼吸器官和运动器官分别是 。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代赵师秀的《约客》，其诗中蛙的幼体在水中用 呼吸。
（5）D的身体里有“骨架”，“骨架”指的是 ，能防止水分的蒸发，具有保护和支持的作用。
（6）俗话说“风马牛不相及”，但马和牛的生殖特点均为 。
34．（6分）中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。甲图有五种动物，乙图为其相应的分类图解，请根据所学知识回答问题。
​
（1）①代表的动物可以用 辅助肺呼吸，④代表的动物是图中的 （填动物名称）。
（2）③代表的动物有发达的 ，可为飞行动作的完成提供动力。其特有的呼吸方式称为 。
（3）猫在分类图中的位置是序号 。
（4）⑤代表的动物身体分节，其意义是 。
35．（6分）2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。下列四种动物均在其中。
​
（1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，生殖和发育 （填“能”或“不能”）离开水。
（2）豺生性凶猛，胆大。食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛。牙齿是它们摄食和杀敌的武器，符合豺的牙齿特征的是图 （填字母），并说出理由： 。
​
（3）猎隼食量大，消化能力强，这能为它在空中飞行提供充足的 。
（4）棱皮龟体背具7行纵棱，腹部有5行纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲 。
（5）图中的四种生物中，从繁殖方式分析，后代的成活率最高的是 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2分）水螅、水母都属于腔肠动物，它们体表特有的结构是（ ）
A．鳞片B．刺细胞C．贝壳D．黏液层
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：水螅、水母都属于腔肠动物，身体辐射对称，体壁由内胚层，体内有消化腔。
故选：B。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（2分）若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（ ）
A．两侧对称B．有口无肛门
C．有刺细胞D．由内外两层细胞构成
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。
水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。
【解答】解：A、水螅的身体呈辐射对称，错误；
B、水螅属于腔肠动物，二者都有口无肛门；
C、水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，错误；
D、水螅的身体由内外两层细胞构成，错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征。
3．（2分）水螅和涡虫消化食物的场所分别是（ ）
A．肠、消化腔B．口、消化腔C．消化腔、口D．消化腔、肠
【分析】水螅是腔肠动物，涡虫是线形动物，结合其主要特征来分析，思考解答．
【解答】解：水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中，体壁由内胚层（内层）；体壁围成的空腔叫做消化腔，食物由口进而消化腔；有口无肛门。涡虫属于扁形动物，如口，其中肠是消化食物的主要场所。
故选：D。
【点评】关键点：腔肠动物有口无肛门，食物由口进而消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出；线形动物有专门的消化器官．
4．（2分）人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小肠内的蛔虫，主要原因是蛔虫（ ）
A．身体呈圆柱形B．消化管结构简单
C．生殖器官发达D．体表有角质层
【分析】线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
【解答】解：蛔虫属于线形动物，它们的共同特征是：身体细长；体表有角质层；有口有肛门，因此消化管结构简单是，繁殖能力强，可以抵御消化液的侵蚀。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是知道线形动物的特征。
5．（2分）下列动物与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是（ ）
A．涡虫B．血吸虫C．蛔虫D．猪肉绦虫
【分析】秀丽隐杆线虫属于线形动物，线形动物的基本特征是：身体细长；体表有角质层；体壁与肠道之间有了空腔——假体腔；消化管前端有口，后端有肛门。
【解答】解：ABD、涡虫、猪肉绦虫都属于扁形动物、左右对称（两侧对称）、有梯状神经系统，有口无肛门。
C、蛔虫身体呈圆柱形，体表有角质层，C符合题意。
故选：C。
【点评】掌握各种动物的主要特征即可解答。
6．（2分）蛔虫寄生在人体的小肠内，下列与蛔虫的寄生生活无直接关系的是（ ）
A．身体呈圆柱形B．消化器官结构简单
C．体表有角质层D．生殖器官发达
【分析】1、一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。2、线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，消化管结构简单，可以抵御消化液的侵蚀；生殖器官特别发达，以增加感染寄主的机会，选项中“身体呈圆柱形”与蛔虫的寄生生活无直接关系。
故选：A。
【点评】解题的关键是识记并理解线形动物的主要特征、蛔虫适应寄生生活的特点。
7．（2分）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于（ ）
A．软体动物B．节肢动物C．环节动物D．线形动物
【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
【解答】解：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，因此属于环节动物。
故选：C。
【点评】解答本题的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
8．（2分）如图“冰海天使”是一种浮游软体动物。下列动物与冰海天使一样具有外套膜的是（ ）
A．水螅B．缢蛏C．螃蟹D．企鹅
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，A不符合题意。
B、缢蛏属于软体动物，B符合题意。
C、螃蟹属于节肢动物，但不具有外套膜。
D、企鹅属于鸟类，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握软体动物的特点。
9．（2分）广西北海海上资源丰富，海鲜种类繁多，下列海鲜都属于软体动物的是（ ）
A．蛏、红鱼B．龙虾、鲍鱼C．乌贼、章鱼D．螃蟹、牡蛎
【分析】软体动物：1、是动物界的第二大类群，目前已命名的种类有10万种以上。
2、主要特征：软体动物的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。
3、与人类的关系：食用、入药；钉螺等是寄生虫的中间宿主。
4、常见的动物：蜗牛、河蚌、石鳖、鲍鱼、鱿鱼等。
【解答】解：软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳。代表动物有：章鱼、扇贝、河蚌、田螺、缢蛏、牡蛎。红鱼是鱼类、螃蟹是节肢动物。
故选：C。
【点评】熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
10．（2分）如图是小明利用双壳类动物制成的标本，关于双壳类动物的特征，下列叙述不正确的是（ ）
A．体表的贝壳具有保护作用
B．贝壳是由出水管的分泌物形成的
C．生活在水中，用鳃呼吸
D．运动器官是足
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
【解答】解：A、双壳类软体动物的体表有贝壳，A正确；
B、软体动物具有外套膜，B错误；
C、双壳类软体动物一般生活在水中，C正确；
D、软体动物的运动器官是足，如河蚌的斧足，乌贼的腕足等。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解软体动物的主要特征。
11．（2分）下列关于软体动物的叙述中，正确的是（ ）
A．所有的软体动物都生活在水中
B．柔软的身体表面有外骨骼，大多具有贝壳
C．河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物
D．有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳
【分析】软体动物，目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。其主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
【解答】解：A、软体动物大多数都生活在水中、乌贼；少数生活在阴暗潮湿的环境中，A错误。
B、软体动物柔软的身体表面有外套膜，B错误。
C、水母的身体呈辐射对称，C错误。
D、鲍鱼壳即石决明，D正确。
故选：D。
【点评】熟记掌握软体动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
12．（2分）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，诗中描述的两种动物具有的共同特征是（ ）
A．有脊柱B．有两对翅
C．有口无肛门D．呈辐射对称
【分析】节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，触角和足也分节。
【解答】解：穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞、蜻蜓。
A、蝴蝶，属于无脊椎动物；
B、蝴蝶、胸部和腹部，三对足，B正确；
C、蝴蝶，C错误；
D、蝴蝶，D错误。
故选：B。
【点评】熟练掌握节肢动物的特征，即可答题，为基础题目。
13．（2分）下列动物中属于节肢动物的是（ ）
A．蚯蚓B．蜜蜂C．大山雀D．黑猩猩
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【解答】解：A、蚯蚓，属于环节动物；
B、蜜蜂，身体和附肢都分节，B符合题意；
C、大山雀，前肢变成翼，属于鸟类；
D、黑猩猩，牙齿分化，属于哺乳动物。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解节肢动物的主要特征。
14．（2分）下列节肢动物中属于昆虫的是（ ）
A．蟋蟀B．螃蟹C．蜘蛛D．蜈蚣
【分析】身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。
【解答】解：A、蟋蟀的身体分为头、胸，头部有一对触角，有三对足，属于昆虫。
B、螃蟹是甲壳纲，是靠鳃呼吸。
C、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，C不符合题意。
D、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，为多足纲。
故选：A。
【点评】知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目。
15．（2分）侏儒海马，国家地理2009十大新物种之一，共5种新海马物种，是已知体型最小脊椎动物之一。下列关于侏儒海马的叙述正确的是（ ）
A．侏儒海马与鳄鱼、章鱼属于同一类群
B．鳃盖后缘流出的水，氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少
C．与青蛙一样是体外受精，属于恒温动物
D．身体分为头部、躯干部和尾部三个部分
【分析】鱼类的特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】解：A、侏儒海马属于鱼类，章鱼属于软体动物；
B、侏儒海马用鳃呼吸，鳃盖后缘流出的水，二氧化碳的含量增加；
C、侏儒海马与青蛙一样是体外受精，属于变温动物；
D、侏儒海马属于鱼类，用鳍游泳、躯干部，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记鱼类的主要特征。
16．（2分）水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”（ ）
A．娃娃鱼B．鲨鱼C．鲸鱼D．章鱼
【分析】鱼类的特征：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A．娃娃鱼的幼体用鳃呼吸，兼用皮肤呼吸，A错误。
B．鲨鱼生活在水中，用鳍游泳，B正确。
C．鲸鱼虽然生活在水中、哺乳的特征，C错误。
D．章鱼的身体柔软，属于软体动物。
故选：B。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
17．（2分）“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳前进提供动力的是（ ）
A．躯干和尾的左右摆动
B．尾气和臀鳍的左右摆动
C．胸鳍和尾鳍的左右摆动
D．胸鳍与背鳍的共同协调配合
【分析】鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．
【解答】解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、腹鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用。鱼在游泳时，各种鳍是相互协作来完成运动的。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道鱼类各种鳍的作用．
18．（2分）下列属于我国特产的珍稀两栖动物的是（ ）
A．扭角羚B．大鲵C．扬子鳄D．朱鹮
【分析】我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、大鲵、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐等。
【解答】解：A．扭角羚是我国特有的珍稀哺乳类。
B．大鲵属于我国特产的珍稀两栖动物。
C．扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物。
D．朱鹮是我国特有的珍稀鸟类。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
19．（2分）“蛙满塘，谷满仓。”青蛙一天能捕食的害虫多达200余只，是当之无愧的“农田卫士”。关于青蛙（ ）
A．眼睛后面有鼓膜，可感知声波
B．皮肤裸露，能分泌黏液，其中密布毛细血管
C．前肢发达，后肢短小，趾间有蹼
D．稻田中放养青蛙，能减少施用农药对环境的污染
【分析】青蛙属于两栖类动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【解答】解：A.青蛙的眼睛长在头顶，眼球凸出，视野开阔，可感知声波。
B.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管辅助青蛙呼吸，故B正确。
C.青蛙前肢短小，后肢发达，故后肢既能跳跃也能划水。
D.两栖类动物是很多农田害虫的天敌，在稻田中放养青蛙，以减少施用农药对环境的污染。
故选：C。
【点评】了解两栖动物的特点是解题的关键。
20．（2分）我国动物家庭又添新成员，如图是近年在云南发现的爬行类新物种红唇棘蜥和长翅目昆虫长腹新蝎蛉。下列有关这两个新物种的分析正确的是（ ）
A．它们都能在陆地上生活，是真正的陆生脊椎动物
B．它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构
C．长腹新蝎蛉的体温不恒定而红唇棘蜥的体温恒定
D．它们的生殖方式都是卵生，都用肺呼吸
【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
【解答】解：A、红唇棘蜥属于爬行类动物，是真正的陆生脊椎动物，不属于陆生脊椎动物。
B、它们的体表都有能防止体内水分蒸发的结构，长腹新蝎蛉体表有外骨骼，B正确。
C、长腹新蝎蛉和红唇棘蜥的体温均不恒定，C错误。
D、长腹新蝎蛉和红唇棘蜥的生殖方式都是卵生，而长腹新蝎蛉用气管呼吸。
故选：B。
【点评】解决本题的关键是熟练掌握爬行类动物和节肢动物的主要特征。
21．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是爬行动物（ ）
①卵表面有坚韧的卵壳
②体表覆盖角质鳞片或甲
③皮肤裸露
④完全用肺呼吸
⑤生殖和发育离开了水
A．①②⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【解答】解：爬行类②体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发；爬行类雌雄异体，卵生，爬行类的⑤生殖发育完全摆脱了对水的依赖；④完全用肺呼吸，因此ACD错误。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握爬行动物以陆地环境相适应的特点。
22．（2分）张明在草丛中发现了四种小动物，属于脊椎动物的是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】该题是考查动物的分类，脊椎动物与无脊椎动物的区别。
【解答】解：图中蜗牛属于软体动物，蜥蜴属于爬行动物。其中爬行动物体内有脊柱，其他体内没有脊柱。故选：B。
【点评】要求同学们掌握动物分类的依据与常见动物的分类。
23．（2分）下列动物中，最能适应陆地生活的是（ ）
A．眼镜蛇B．蝾螈C．大鲵D．鲢鱼
【分析】（1）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（2）两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（3）爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行类的生殖发育完全摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物。
【解答】解：鲢鱼生活在水中，用鳃呼吸。蝾螈和大鲵是两栖动物；眼镜蛇是爬行动物，用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳，是真正的陆生脊椎动物。
故选：A。
【点评】熟记陆生动物及其与环境相适应的特征即是解题关键。
24．（2分）在下面列举的鸟的特征中，与“鸟的全身都为飞行而设计”的含义不符的是（ ）
A．卵生且有卵壳B．胸骨上有龙骨突
C．胸肌非常发达D．身体呈流线型
【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，胸肌发达等。
【解答】解：A、卵生且有卵壳与飞行生活无关。
BCD、胸骨上有龙骨突可以附着胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，BCD符合题意。
故选：A。
【点评】熟记鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点即可解答。
25．（2分）“天高云淡，望断南飞雁”，大雁在飞行时需要大量的氧气（ ）
A．肺B．气囊C．气管D．肺和气囊
【分析】鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
【解答】解：大雁属于鸟类，鸟类除具有肺外，如图：
。
主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间。鸟在休息时，在肺部进行呼吸，则主要靠胸肌的运动进行呼吸，再从气囊经肺排出，气体两次在肺部进行气体交换，称为双重呼吸。所以。
故选：A。
【点评】气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换。
26．（2分）2023年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一重要里程碑。飞机是对鸟类的仿生（ ）
A．前肢特化成翼
B．身体一般呈流线型
C．骨骼轻便，利于飞翔
D．飞行所需能量由细胞核提供
【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助肺呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
【解答】解：A、鸟类的前肢变成了翼，A正确。
B、鸟类的身体呈流线型，适于飞行。
C、骨有的薄，比较长的骨大都是中空的，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，适于飞翔生活。
D、线粒体是呼吸作用的场所，D错误。
故选：D。
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
27．（2分）海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们的呼吸方式是（ ）
A．用鳃呼吸B．用气囊呼吸
C．用肺呼吸D．用皮肤呼吸
【分析】哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．
【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有：胎生、哺乳。体腔内有膈、臼齿，心脏四腔，体温恒定、哺乳、臼齿。虽然海豹、鲸、海狮等都是生活在海洋中，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸。
故选：C。
【点评】海豹、海豚、鲸、海狮等都生活在海洋中但它们都是用肺呼吸，肺比鳃要交换氧的能力更强．
28．（2分）剪纸是我国历史悠久的民间艺术。实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列作品所代表的动物的生殖方式与其他三种不同的是（ ）
A．蝴蝶
B．家兔
C．喜鹊
D．鲤鱼
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。其中哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
【解答】解：ACD、蝴蝶属于节肢动物，鲫鱼属于鱼类，不合题意。
B、家兔属于哺乳动物，因此其生殖方式与其他三种不同。
故选：B。
【点评】熟记哺乳动物的主要特征是解题关键，知道胎生和哺乳是哺乳动物最显著的特征。
29．（2分）丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（ ）
A．①→②→③B．②→③→①C．③→②→①D．③→①→②
【分析】自然界中的动物多种多样，动物分类的依据是除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊椎的动物叫做脊椎动物，如鱼类两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊椎的动物叫做无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
【解答】解：题中①老虎属于哺乳动物、②鳄鱼属于爬行动物，丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是爬行动物；鸟类；哺乳动物类。因此，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】关键是记住动物进化的历程。
30．（2分）以下诗句提到的动物，属于哺乳动物的是（ ）
A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B．褪暖蚕初卧，巢昏燕欲归
C．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
D．扬花输蚌蛤，奔月恨蟾蜍
【分析】哺乳动物的体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；心脏四腔；用肺呼吸；大脑发达；体温恒定；胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
【解答】解：猿的体表面有毛，身体分头、颈、四肢和尾，体腔内有膈，用肺呼吸，体温恒定，属于哺乳动物，燕子，鳜鱼属于鱼类，蟾蜍属于两栖动物，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握动物分类的相关知识。
二、简答题（每空1分，共30分）
31．（6分）蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
​（1）图中B是蚯蚓的 前 （填“前”或“后”）端，你的判断理由是 环带靠近蚯蚓身体的前端 。
（2）实验时应该常用浸湿的棉球轻擦其体表，使之保持湿润，这是因为蚯蚓是靠 湿润的体壁 进行呼吸的。
（3）用手指触摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，这是摸到蚯蚓的 刚毛 （填结构），该结构具有 辅助运动 的功能。
（4）实验结束后，应该如何处理实验所用的蚯蚓？ 放回适宜蚯蚓生活的自然环境中 。
【分析】蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。图中A后端、B前端。
【解答】解：（1）蚯蚓身体细长，前段稍尖，在前端有一个分节不明显的环带，后端离环带远。
（2）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，呼吸的是空气中的氧气，用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，维持其正常的呼吸。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，会有粗糙不平的感觉，它能够支撑躯体和辅助运动。
（4）实验结束后，应该把蚯蚓放回适宜蚯蚓生活的自然环境中。
故答案为：
（1）前；环带靠近蚯蚓身体的前端
（2）湿润的体壁
（3）刚毛；辅助运动
（4）放回适宜蚯蚓生活的自然环境中
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处。
32．（6分）唐山市南临渤海。渤海以其博大辽阔孕育了丰富的资源，浮游植物年生产量1.4亿吨，动物资源更是多种多样，它们以自己的特征适应生活在这片辽阔的海域上，海鸥盘旋在海面上
（1）资料中提到的生物中属于恒温动物的有 海鸥 。
（2）资料中提到的生物中与水母属同一类的生物有 海蜇 。
（3）竹蛏身体柔软，以水中的微小生物为食，有外套膜 软体 动物。
（4）海鸥有与肺相通的 气囊 ，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
（5）综上：生物的形态结构、生理功能总是与它们的生存环境 相适应 的。
（6）人们对渤海生物资源的过度开发利用，已使海洋生态系统遭到了破坏，为了使子孙后代仍然能够享用大自然的馈赠 相对稳定 的状态。
【分析】（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【解答】解：（1）资料中提到的生物中属于恒温动物的有海鸥，体温不随环境温度的变化而变化。
（2）水母和海蜇均属于腔肠动物，生活在水中，体表有刺细胞、外胚层和中胶层构成，有口无肛门。
（3）竹蛏身体柔软，以水中的微小生物为食，同时竹蛏、生蚝均属于软体动物，有贝壳和退化的内壳。
（4）海鸥属于鸟类，鸟类的体内有很多气囊。鸟类吸气时，在肺内进行气体交换；呼气时，在肺内进行气体交换，气体两次进入肺，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，它大大提高了气体交换的效率，气囊辅助呼吸；胸骨上有高耸的龙骨突，附着在胸骨上。
（5）生物的形态结构、生理功能总是与它们的生存环境相适应的。
（6）设置禁渔期，是为了能够努力做到使海洋中各种生物的种类。生态系统具有自我调节的能力，超过一定的限度会破坏生态平衡。
故答案为：
（1）海鸥
（2）海蜇
（3）软体
（4）气囊
（5）相适应
（6）相对稳定
【点评】解题关键是熟练掌握各类动物的主要特征。
33．（6分）如图是五种动物的图，请据图回答：
​​
（1）A、D与B、C、E的主要区别是体内有无 脊柱 。
（2）具有辐射对称体型的动物是[ A ] 水螅 。
（3）动物B适于生活在水中的呼吸器官和运动器官分别是 鳃和鳍 。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”出自宋代赵师秀的《约客》，其诗中蛙的幼体在水中用 鳃 呼吸。
（5）D的身体里有“骨架”，“骨架”指的是 外骨骼 ，能防止水分的蒸发，具有保护和支持的作用。
（6）俗话说“风马牛不相及”，但马和牛的生殖特点均为 胎生哺乳 。
【分析】图中A水螅属于腔肠动物、B属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D蝗虫属于节肢动物、E驴属于哺乳动物。
【解答】解：（1）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，A，B、C、E的体内有脊柱属于脊椎动物。
（2）A水螅生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门。
（3）B鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳍游泳。
（3）C蛙的幼体是蝌蚪，生活在水中，成体生活在水中或陆地上，同时用皮肤辅助呼吸。
（5）D蝗虫属于节肢动物，体外的“骨架”是外骨骼，防止体内水分的蒸发的作用。
（5）马和牛的生殖特点均为胎生哺乳，均属于哺乳动物。
故答案为：
（1）脊柱。
（2）A水螅。
（3）鳃和鳍。
（4）鳃。
（5）外骨骼。
（6）胎生哺乳。
【点评】关键是掌握各类群动物的特征。
34．（6分）中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。甲图有五种动物，乙图为其相应的分类图解，请根据所学知识回答问题。
​
（1）①代表的动物可以用 皮肤 辅助肺呼吸，④代表的动物是图中的 蜜蜂 （填动物名称）。
（2）③代表的动物有发达的 胸肌 ，可为飞行动作的完成提供动力。其特有的呼吸方式称为 双重呼吸 。
（3）猫在分类图中的位置是序号 ② 。
（4）⑤代表的动物身体分节，其意义是 使运动更加灵活 。
【分析】观图可知：蚯蚓属于环节动物，蜜蜂属于节肢动物，鸟属于鸟类，青蛙属于两栖动物，猫属于哺乳动物。①是青蛙、②是猫、③是鸟、④是蜜蜂、⑤是蚯蚓。
【解答】解：（1）青蛙属于脊椎动物中的变温动物，①代表的动物是青蛙，用肺呼吸，④代表的动物是蜜蜂，体表有外骨骼。
（2）③属于鸟类，鸟类有发达的胸肌。鸟类的身体里有发达的气囊与肺相通，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。
（3）猫属于哺乳动物，体内有脊柱，胎生哺乳。
（4）⑤没有翅，属于无脊椎动物中的环节动物，其意义是使运动更加灵活。
故答案为
（1）皮肤；蜜蜂。
（2）胸肌；双重呼吸。
（3）②。
（4）使运动更加灵活。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
35．（6分）2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，其中国家一级保护野生动物234种和1类、国家二级保护野生动物746种和7类。下列四种动物均在其中。
​
（1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，生殖和发育 不能 （填“能”或“不能”）离开水。
（2）豺生性凶猛，胆大。食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛。牙齿是它们摄食和杀敌的武器，符合豺的牙齿特征的是图 B （填字母），并说出理由： 豺是肉食动物，有犬齿 。
​
（3）猎隼食量大，消化能力强，这能为它在空中飞行提供充足的 能量 。
（4）棱皮龟体背具7行纵棱，腹部有5行纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲 保护身体或防止水分蒸发 。
（5）图中的四种生物中，从繁殖方式分析，后代的成活率最高的是 豺 。
【分析】野生虎纹蛙属于两栖动物，豺属于哺乳动物，猎隼属于鸟类，棱皮龟属于爬行动物。
【解答】解：（1）野生虎纹蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，成体生活在陆地上，但肺不发达，生殖和发育不能离开水。
（2）豺属于哺乳动物，体毛厚密，同时它是肉食性动物，具有尖锐锋利的犬齿。
（3）猎隼属于鸟类，食量大，这能为它在空中飞行提供充足的能量。
（4）棱皮龟属于爬行动物，体表覆盖龟甲、防止体内水分蒸发，卵内养料较多并含有一定的水分。
（5）图中的四种生物中，豺属于哺乳动物，胎生哺乳的生殖方式能大大提高后代的成活率。
故答案为：（1）不能
（2）B；豺是肉食动物
（3）能量
（4）保护身体或防止水分蒸发
（5）豺
【点评】解答此题要掌握动物分类知识。