2024届高三生物一轮复习课件 基因的分离定律

这是一份2024届高三生物一轮复习课件 基因的分离定律，共36页。PPT课件主要包含了分钟背诵，高考导航，基本概念检测，观察现象提出问题，提出假说，演绎推理想，得出结论，实验验证做，假说演绎法再理解，至少一方是显性纯合子等内容，欢迎下载使用。
1.重组性状：指表现型不同于亲本的类型2.自由组合定律的实质：同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合注意：自由组合强调的是非同源染色体上的非等位基因。一条染色体上的多个基因也称为非等位基因，但它们是不能自由组合的，如图1和图23.基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，即产生配子的过程中，而不是受精作用时，所以配子的随机结合不是基因的自由组合。4.孟德尔获得成功的原因？（课本P12）（1）正确的选用豌豆作为实验材料；（2）科学的实验方法：先研究一对相对性状，再研究多对；（3）统计学方法分析实验结果； （4）科学的研究方法---假说-演绎法（5）提出新概念并应用符号体系表达概念
孟德尔豌豆实验&科学方法 基因分离定律及应用 自由组合定律的实质及应用 人类遗传病
1.选用豌豆作杂交实验的材料的原因2.选用果蝇的原因3.选用玉米的原因4.人工异花传粉的操作步骤：5.下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是( )A．纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状B．相对性状是指同一性状的不同表现类型C．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离D．同源染色体相同位置的基因是等位基因6.交配方式训练：①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④判断F1的基因型
①易饲养、繁殖快、后代个体数多 ②染色体数目较少 ③具有易于区分的相对性状
①繁殖快、后代个体数多 ②具有易于区分的相对性状 ③雌雄同株异花，杂交实验易操作
花蕾期人工去雄→套袋→传粉→套袋
①测交 ②杂交 ③连续自交 ④自交、测交
①自花传粉，闭花受粉，自然状态下都是纯种 ②具有易于区分的相对性状 ③繁殖周期短，后代数量大 ④花大，易操作
孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么？
主要原因：1.F1产生雌雄各比例相等的两种配子。2.受精时，雌雄配子随机结合。其他条件：3.各配子成活率均等 4.各基因型成活率均等 5.子代数足够多 6.完全显性
提升：在发现历程中寻找显隐性判断、纯合子杂合子判断、分离定律的验证方法、简单概率计算
二、分离定律的发现历程：假说—演绎法
P32 实质： 在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代
适用范围：一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传。
下列最能说明基因分离定律实质的是： A.F2的表现型比为3：1 B.F1产生配子的比为1：1 C.F2基因型的比为1：2：1 D.测交后代比为1：1
1.基因分离定律实质的理解
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近l：2：1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1D．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在
3.分离定律的特殊问题
思考：符合分离定律并不一定出现特定的性状分离比，原因是什么？
A.F2中3:1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少，不一定符合预期的分离比B.某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、显性致死、纯合致死、配子致死C.不完全显性 D.存在复等位基因E.从性遗传：同样的基因型，在雄性、雌性个体中的表达有差异的现象
思考：1.甲乙两个小桶代表什么？桶中的彩球代表什么？两种颜色的彩球代表什么？2.分别从两个桶内随机抓取一个彩球模拟什么过程？将两个彩球组合在一起模拟什么过程？ 3.为什么要重复30次以上？4.要使模拟实验的结果更能反映真实情况，应该怎么做？
三、性状分离比的模拟实验
孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①受一对等位基因控制，且等位基因间的显隐性关系是完全的。②杂合子形成的雌、雄配子均为两种且比例相等、生活力相同。③雌雄配子结合机会相等。④后代中不同基因型的个体的存活率相等。⑤观察的子代样本数目足够大
雌、雄生殖器官 雌、雄配子 两种不同类型的配子
模拟雌、雄配子形成 模拟雌、雄配子的随机结合
①每个小桶内的两种颜色的小球数量必须相等；②重复做30次以上，抓彩球时不要挑选，保证抓取的随机性③每次抓出的小球记录完之后，必须将抓取的彩球放回原来的小桶内，摇匀。
增大统计的样本数量，减少实验误差
四、应用（一）——正推子代、倒推亲代基因型
（2）由子代推断亲代的基因型（设相关基因为A、a）
四、应用（一）——倒推亲代基因型和指导医学实践方面
后代显性:隐性为1 : 1，则亲本基因型为：后代显性：隐性为3 : 1，则亲本的基因型为： 后代基因型DD:Dd:dd为1 : 2:1，则亲本的基因型为： 后代性状只有显性性状，则双亲
Dd X dd→1Dd:1dd
Dd X Dd→3D_:1dd
Dd X Dd→1DD:2Dd:1dd
DD×DD，DD×Dd，DD×dd
1/2 1/4 1/2
人眼的虹膜有褐色的和蓝色的。已知一个蓝眼男人（其父母均是褐眼）与一个褐眼女人(其母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是？ 连生两个孩子都是蓝眼的可能性是？两个孩子一个蓝眼一个褐眼的概率是?
1．自交法： 若Aa自交，自交后代的分离比为3∶1，则符合基因的分离定律。2．测交法：若Aa X aa测交，后代的性状比例为1∶1则符合基因的分离定律。3．花粉鉴定法 ：若Aa产生的花粉，染色后有两种表现型，比例为1∶1，则符合基因的分离定律。4．单倍体育种法
1.操作最简单的是自交法；主要用于植物2.孟德尔用的是测交法；3.最直接证明的是花粉鉴定法；4.动物用测交法。
应用（二）——基因分离定律的实验验证方法
应用（三）——显隐性的判断
1.定义法（杂交法）、自交法
在杂交组合中据子代性状判断：两个不同性状的亲本杂交 ⇒ 子代只出现一种性状 ⇒ 子代表现的性状为显性性状。两个相同性状的亲本杂交 ⇒ 子代出现性状分离 ⇒ 子代所出现的新性状为隐性性状根据子代表现型及比例判断：子代性状分离比为3:1，则占3的为显性
显性性状和隐性性状：具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来性状是显性性状，未表现出来的性状是隐性性状
思考：现有紫茎玉米和绿茎玉米，设计实验判断显隐性
2.举例说明：植物、动物
方案一：让紫茎玉米和绿茎玉米杂交①若F1只有一种性状，则子代出现的性状为显性性状②若F1出现两种性状，则让F1两种性状的子代分别自交，后代出现性状分离的F1性状为显性性状方案二：分别让紫茎玉米和绿茎玉米自交①若后代都只有一种性状，则让后代杂交，子代出现的性状为显性性状②若有一种亲本的后代出现性状分离，则亲本性状为显性性状方案三：让某一种性状的玉米自交①若F1出现性状分离，则亲本为显性性状②若F1未出现性状分离，让F1与亲本中另一性状的玉米杂交， 若只出现一种性状，则出现的性状为显性性状； 若出现两种性状，则F1性状为隐性性状
例题——植物：现有紫茎玉米和绿茎玉米，设计实验判断显隐性
方法1：自交法方法2：测交法（已知显隐性）方法3：花粉鉴别法方法4：单倍体育种法
提醒：此法是最简便的方法,但只适合于植物,不适合于动物。
应用（四）——纯合子和杂合子的鉴定
特别提醒：鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。
提醒：测交对象若为生育后代少的雄性动物,注意应与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代,使结果更有说服力
若产生2种花粉，则待测个体为杂合子；若只产生1种花粉，则为纯合子。
学习活动2：判断显隐性及纯合子与杂合子猫咪的被毛颜色多种多样，几乎没有一只猫与另外一只是一模一样的猫。猫咪体内拥有很多种色素基因与修饰基因，这些基因共同影响着猫咪的毛色。猫咪身上的毛色来源于父母，但是并不代表只由其父母的毛色说了算，还受到淡化基因等其他很多基因影响，但控制毛色的基因和其它的核基因一样是严格遵循遗传定律的。某品系鼠的毛色有黄色和灰色两种(相关遗传因子用B、b表示)、观察鼠的毛色的遗传图解，回答下列问题：
1.根据遗传图解可判断毛色的显性性状和隐性性状。2.黄色鼠与黄色鼠杂交，后代出现了灰色鼠与黄色鼠，这种现象在遗传学上称为什么？3.设计实验，判断F2中的一只黄色公鼠是纯合子还是杂合子，简述实验思路和预测结果及结论。4.若两只杂合的黄色鼠杂交后代的表型之比为2：1，出现该遗传现象的原因最可能是什么？
1.黄色 灰色 2.性状分离 3.让黄色公鼠与多只灰色雌鼠交配，观察并统计子代的表现型及比例，若杂交后代全为黄色鼠，该黄色鼠为纯合子，若杂交后代出现灰色鼠（或既有黄色鼠又有灰色鼠，该黄色公鼠为杂合子）
Aa连续自交，求每一代Aa的概率、A和a基因的频率Aa连续自由交配，求每一代Aa的概率、A和a基因的频率Aa连续自交，且逐代淘汰隐性纯合子，求每一代Aa的概率、A和a基因的频率Aa连续自由交配，且逐代淘汰隐性纯合子，求每一代Aa的概率、A和a基因的频率
应用（五）——连续自交与自由交配的问题
自由交配，基因型频率从子一代开始不变，基因频率不变连续自交，基因型频率改变（杂合基因型Aa频率↓），基因频率不变。
原则：计算→合并→淘汰→系数转换
杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体：自交n代后，显性个体中
配子法（只针对自由交配、随机交配类型）①先计算亲本产生每种配子的概率。②根据题目要求用相关的两种(♂、♀ )配子的概率相乘，即可得出某一基因型的个体的概率。③计算表现型概率时，再将相同表现型的个体的概率相加即可。
A基因频率＝AA基因型频率＋1/2×Aa基因型频率a基因频率＝aa基因型频率＋1/2×Aa基因型频率
2．“公式法”求解基因频率(以常染色体上一对等位基因A和a为例)
(1)适用条件：①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有突变。
3.利用遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率
①当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：
已知马的栗色与白色为一对相对性状，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产1匹小马．以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是（　　）A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D．自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性
例题：动物显隐性的判断
显性个体中，纯合子= ， 杂合子= 。
杂合子Aa连续自由交配n 代，且逐代淘汰隐性
原则：淘汰→系数转换→配子
1.杂合子Aa连续自交，子n代的比例情况如下表
①杂合子Aa连续自交,第n代中杂合子比例为(1/2)n,纯合子比例为1-(1/2)n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=[1-(1/2)n]×1/2 三维p126 小黄本 416 T5 T8 T9
2.杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体
特别强调：（1）灵活掌握自交的方法（2）淘汰后注意换算比例
拓展---分离定律的遗传特例归纳 1．异常分离比
F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花(RR)与白色花(rr)杂交产生的F1为粉红花(Rr)，F1自交后代有3种表现型：红花、粉红花、白花，性状分离比为1∶2∶1，图解如下：
隐性致死：如镰刀型细胞贫血症；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素。
显性致死：如人的神经胶质症；显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。例：A_
①胚胎致死：某些基因型的个体死亡
②配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活能力的配子的现象。例如，A基因使雄配子致死，则Aa自交，只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子，形成的后代两种基因型Aa∶aa＝1∶1。
2.（2021·山东高考）果蝇星眼、圆眼由常染色体上的一对等位基因控制，星眼果蝇与圆眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝1∶1；星眼果蝇与星眼果蝇杂交，子一代中星眼果蝇∶圆眼果蝇＝2∶1。缺刻翅、正常翅由X染色体上的一对等位基因控制，且Y染色体上不含其等位基因，缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交所得子一代中，缺刻翅雌果蝇∶正常翅雌果蝇＝1∶1，雄果蝇均为正常翅。若星眼缺刻翅雌果蝇与星眼正常翅雄果蝇杂交得F1，下列关于F1的说法错误的是（　　）A.星眼缺刻翅果蝇与圆眼正常翅果蝇数量相等B.雌果蝇中纯合子所占比例为1/6C.雌果蝇数量是雄果蝇的2倍D.缺刻翅基因的基因频率为1/6
7.某雌雄异花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因（A、a）控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株，均分为三组进行杂交实验，结果如表所示。下列相关推断不正确的是（　　）
A.根据甲组结果，可以判断红花为显性性状B.甲组结果没有出现3∶1的性状分离比原因只能是白花大量死亡C.乙组亲本的红花植株中，纯合子与杂合子的比例为3∶1D.乙组的杂交后代中的红花植株都为杂合子
1.某植物Aa杂合子自交，子代中相应概率不正确的是（　　）A.子一代中显性杂合子与隐性性状个体的比例为3∶1B.若连续自交三代，子三代中杂合子与纯合子的比例为1∶7C.若含a的花粉有一半致死，则子一代中显性性状与隐性性状的比例为5∶1D.若含a的雌雄配子都有一半致死，则子一代中显性性状与隐性性状的比例为8∶1
p418 T1 、 3
4．(2021·沈阳模拟)黄瓜植株中含有一对等位基因E和e，其中E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株产生的花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常。现以若干基因型为Ee的黄瓜植株为亲本，下列有关叙述正确的是(　　)A．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中EE植株所占比例为1/2B．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为4/9C．如果每代均自交直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为1/2D．如果每代均自交直至F2，则F2植株中ee植株所占比例为1/2
解析：基因型为Ee的个体自交，后代的基因型及比例是EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，由于E基因纯合的植株不能产生卵细胞，所以雌性个体产生的配子的基因型及比例是E∶e＝1∶2，由于ee植株产生的花粉不能正常发育，因此雄配子的基因型及比例是E∶e＝2∶1，所以，自由交配直至F2，ee的基因型频率＝2/3×1/3＝2/9，EE的基因型频率＝1/3×2/3＝2/9，正常植株(Ee)所占比例为1－2/9－2/9＝5/9，A、B错误；E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株产生的花粉不能正常发育，因此每代中只有Ee可以自交得到F2，则F2植株的基因型及比例为EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，其中ee植株所占比例为1/4，正常植物(Ee)所占比例为1/2，C正确，D错误。
指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基因尽管有多个，但遗传时扔符合分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状。最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因——IA、IB、i，组成六种基因型： IA IA， IA i， IB IB， IB i， IA IB ， i i。
1、共显性：一对等位基因之间，彼此没有显性和隐性的区别。在杂合状态下，两种基因的作用都完全表现出来。例如： IA = IB2、等级性：一对等位基因之间，彼此具有显性和隐性的区别。在杂和状态下，只有显性相对更强的基因表达。例如：IA = IB> i
定义：常染色体上的基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。如绵羊的有角和无角的遗传规律如表所示（相关基因用A、a表示）；区别从性遗传同伴性遗传的不同，一个是常染色体，一个是性染色体，从性遗传基因在传递时不与性别相联系。
4.已知牛的有角和无角由等位基因（A/a）控制；公牛的显性纯合子和杂合子表型一致，母牛的杂合子和隐性纯合子表型一致。若多对纯合有角公牛与无角母牛杂交，F1中公牛都有角，母牛都无角，F1中公牛母牛自由交配，F2的公牛中有角：无角＝3∶1，母牛中有角∶无角＝1∶3。下列叙述错误的是（　　）三维p128A.控制该相对性状的基因位于常染色体上，且有角为显性性状B.F2有角公牛的基因型为AA、Aa，有角母牛的基因型为AAC.有无角性状表现与性别有关，但不属于伴性遗传D.若F2中无角公牛和无角母牛自由交配，则F3中有角牛的概率为1/3
7.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如下图所示。现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题。(1)“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？ (2)螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为 ；螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为 。(3)F2出现三种基因型的根本原因是 。请写出F2自交的遗传图解，并注明子代的表型及比例。(4)欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代F1的性状。若子代表现情况是 ，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是 ，则该左旋椎实螺是杂合子。
右旋螺 右旋螺 右旋螺
(1)符合 　 (2)dd或Dd 　dd或Dd或DD(少写不给分)(3)F1形成配子时，等位基因发生分离 遗传 (4)左旋螺 　右旋螺
(1)雄性不育①细胞核雄性不育：核基因控制的雄性不育，有显性核不育和隐性核不育，遗传方式符合孟德尔遗传定律。②细胞质雄性不育：表现为母体遗传、花粉败育和雌穗正常。可以被显性核恢复基因恢复育性。③核质互作不育型：是由核基因和细胞质基因相互作用共同控制的雄性不育类型。
农作物的雄性不育(雄蕊异常，雌蕊正常)在育种方面发挥着重要作用。油菜的雄性不育与育性正常由3个复等位基因(A1、A2、a)决定，其显隐性关系是A1对A2、a为显性，A2对a为显性。利用油菜的雄性不育突变植株进行的杂交实验如图所示。下列分析正确的是
(1）生物的表现型＝基因型＋环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象，叫表型模拟。例如果蝇长翅( V ）和残翅（ v ）的遗传受温度的影响，其表现型、基因型与环境的关系如下表：
P ：待测个体×正常环境中隐性类型
若子代出现性状分离，则待测个体为 Aa 的表型模拟
若子代均表现为隐性类型，则待测个体为 aa 的隐性纯合子
(2）设计实验确认隐性个体是" aa "的纯合子还是" Aa ”的表型模拟。
5．表型模拟表型模拟是指生物的表型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。例：果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫，在实验室35℃条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的果蝇仍为残翅。这种现象称“表型模拟”。（1）材料中模拟的表现性状能否遗传？为什么？（2）现有一只残翅果蝇，据材料判断它是属于纯合子（vv）还是“表型模拟”（请写出主要思路） 6．限性遗传指常染色体或性染色体上的基因只在一种性别中表达，而在另一种性别完全不表达的遗传现象
（1）不能，因为遗传物质没有改变。（2）用异性残翅果蝇（vv）与这只残翅果蝇交配，将孵化出的幼虫放在25℃环境中培养，如果后代都是残翅果蝇，则所检果蝇为纯合子（vv）；如果后代出现了长翅果蝇，则所检果蝇为“表型模拟”。