人教部编版三年级上册总也倒不了的老屋备课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册总也倒不了的老屋备课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了孵小鸡，暴风雨，象声词，学认字，①“加一加”法，口+几叽，亻+禺偶，②“图片”法，③“减一减”法，你－亻＝尔等内容，欢迎下载使用。
口 + 苗 = 喵 卵 + 孚 = 孵口 + 几 = 叽 亻 + 禺 = 偶
口 + 苗 = 喵
卵 + 孚 = 孵
“西”要写得扁平一些，且第四笔、第五笔都变化为竖。
“西”笔画没有变化，不要多写一横。
上下结构，“土”宽而扁
笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。
上部“辟”各笔画宜紧凑，“土”的下横稍长。
看到标题，猜一猜“老屋”为什么“总也倒不了”。
你认为他预测的依据是什么？
读过的关于魔法的书里有类似的情节。
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
好了，我到了倒下的时候了！
有人来修理老屋，所以倒不了。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？你能结合旁批、课文插图以及课后习题预测一下可能发生的事情吗？
一起来说说你的预测吧！
自由朗读第4-6自然段。说说和你刚才预测的一样吗？
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋答应了小猫的请求。
说明老屋有爱心，乐于助人。
老屋非常老旧，眼睛都花了。
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
老屋倒下了吗？默读7—10自然段，找找答案吧！
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。 “等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛:“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来:“喵喵，谢谢！” 老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了!” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门
前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响:“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽，谢谢!” 老屋说:“再见!好了，我到了倒下的时候了!”
我想老屋可能会不耐烦了。
我想一读到这句话,我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了老屋可能会不耐烦了。
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧!
读一读这两个故事，找一找它们相同的地方。
老屋说：再见！好了，我到了倒下的时候了。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过……天，行吗？……”
老屋低头看看……“哦，是……啊。好吧，我就再站……天。”
……天后，……从破洞里走了出来：“……，谢谢！”
慈爱宽厚 乐于助人赠人玫瑰 手留余香
这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、_______、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋__________的品质。
三、老屋还会遇到其他需要帮助的小动物吗?它们之间会有怎样的对话呢?预测一下，写一写吧！