人教部编版四年级上册女娲补天同步达标检测题

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一、选择题
1．下列词语全部属于同一类的一项是（ ）
A．青蒜 辣椒 榴梿 莲藕
B．金奎叔 吴然 贾平凹 秦文君
C．花蕊 玫瑰 茉莉 牡丹
D．明眸皓齿 慈眉善目 短小精悍 鹤发童颜
2．多音字错误的一项（ ）
A．隆：lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）
B．创：chuàng（创业）chuāng（创伤）
C．挣：zhēng（挣脱）zhèng（挣扎)
D．扎：zhá（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子）
3．下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．女娲（wō） 塌下（tā） 窟窿（lóng）
B．熄灭（xī） 喷火（pēn） 缺少（quē）
C．冶炼（zhì） 很稠（chóu） 传说（chuán）
4．下列汉字读音为第四声的是（ ）
A．熄B．浆C．颂
5．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（ ）
A．不由得B．碰钉子C．铁公鸡
二、填空题
6．照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
例：弄（假）成（真）
大( )小( ) 三( )两( )
口( )心( ) 貌( )神( )
7．看拼音，写词语。
chuàng zà jī liè hóng shuǐ shì shì dài dài
( ) ( ) ( ) ( )
hùn luàn yí xiàng xī miè huān shēng xià yǔ
( ) ( ) ( ) ( )
8．词语盘点。（照样子，写词语）
1．AABB式的词：_________ __________ ___________ _________ _________
2．AABC式的词：_________ __________ ___________ _________ _________
9．初知内容。（读课文填空）
课文《女娲补天》讲述的是远古时候的造人之神——女娲为了拯救_____之中的人们，冒着生命危险___的故事。赞扬了女娲______、_____的品质及不怕______、甘于奉献的精神。
10．在括号里填入合适的词语。
一( )柱子 一( )窟窿 一( )深沟
一( )混乱 一( )工作 一( )乌龟
三、语言表达
11．请参加“走进神话世界”的综合性学习活动，完成练习。
（1）照样子，为本活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。
例：神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想。
__________________________。
（2）根据图画猜出神话故事的名称。
图1：( ) 图2：( )
（3）神话故事中塑造了许多传奇人物，请将下面的神话故事与其相对应的人物形象进行搭配。（填序号，不重复选择）
A．孝顺勇敢 B．坚定执着 C．技艺高超 D．舍小家为大家
大禹治水( ) 后羿射日( ) 夸父逐日( ) 沉香救母( )
四、现代文阅读
阅读。
要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
12．我可以用_____________来概括画线的句子。
13．联系上下文，说说下面词语的意思。
黑黝黝：____________________。
惊慌失措：____________________。
14．选文第1自然段与第2自然段之间是什么关系？（ ）
A．因果关系B．并列关系C．总分关系
15．撑天的柱子被共工撞断之后是怎样的情景？围绕这个问题，写出关键词语回答
天上——( ) 地上——( ) 洪水——( )
野兽——( ) 人们——( ) 世界——( )
课内阅读。
女娲补天
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地（ ）赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的元头被炼成了黏稠的石浆。女姻用 这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又（ ）了一只大乌龟，（ ）下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的夭空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇（ ）成灰，（ ）到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
16．在括号里填上合适的动词，把选文补充完整。
17．从选文中找出下列词语的反义词，写在括号里。．
容易——( ) 安全——( ) 稀薄——( )
18．女娲补天用的五彩石的颜色为。___________________
19．从文中画“ ”的句子中我们可以看出女蜗具有_______品质。
20．根据选文内容把女蜗补天的过程补充完整。
找五彩石______——杀乌龟——杀_______——烧芦苇________
五、书面表达
21．书面表达
习作。
题目：我和 过一天
要求：你喜欢神话故事中的哪个人物？发挥你的想象力，想象你和你喜欢的这个人物过一天会发生的事情。