北师大版五年级数学上册【课时练】五 分数的意义第2课时 分饼、分数与除法-五年级上册数学一课一练（北师大版，含答案）

五   分数的意义

第2课时  分饼、分数与除法

知识与技能：认识真分数、假分数和带分数，会读写假分数和带分数。理解分数与除法的关系，会用分数表示两个数相除的结果，会假分数和带分数的互化。

过程与方法：结合具体事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程，了解真分数、假分数和1的关系。经历认识分数与除法的关系的过程。会用分数表示两个数相除的结果。

情感态度价值观：.在利用已有的知识和经验学习新知识的过程中，培养知识的迁移能力。

 一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是28。这个带分数可能是多少？

 把这个带分数短程假分数后，分数的分子增加了28-3=25，即费分数的整数部分与分母相乘的积是25。整数与分母有可能是1和25，也有可能是5和5.因为分子是3，分母大于3即可，所以这个带分数有可能是或。

 这个带分数有可能是或。

1.用分数表示涂色部分。

2.判断。（对的画“√”，错的画“✕”）

（1）小于1的分数是真分数。 （　　）

（2）假分数都大于1。 （　　）

（3）假分数大于或等于1。 （　　）

（4）把2米长的铁丝平均分成7段，每段长。（     ）

（5）所有的带分数都比1大。（     ）

（6）分母越大的分数，分数单位越大。（     ）

（7）五（1）班有男生25人、女生23人，男生人数占女生人数的。（     ）

3.分一分。

    1  3           3 

4.把下面的分数改写成除法算式。

＝（　　）÷（　　）      ＝（　　）÷（　　）

＝（　　）÷（　　）      ＝（　　）÷（　　）

＝（　　）÷（　　）    （　　）÷9＝

5.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。

6.猴妈妈一共采摘了5篮子桃子共30千克，把这些桃子平均分给5只小猴。

（1）每只小猴能分到多少千克桃子？

（2）每只小猴能分到几篮桃子？

参考答案

1.     

2.（1）√  （2）×  （3）√  （4）×  （5）√ （6）×  （7）×

3.

4.1　8　6　7　5　6　7　13　15　8　5

5.3      4    12    3    3   

6.（1）（千克）

（2）（篮）