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高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用测试题
展开A 组·素养自测
一、选择题
1.有下列四种反应:(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻;(2)有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病;(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解;(4)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性。则上述四种反应依次属于( C )
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④过敏反应
A.②③①④ B.②①④③
C.④③②① D.④③①②
解析:(1)吃海鲜引起腹泻属于消化道过敏反应;(2)少量病菌感染亦可导致严重发病,说明其免疫功能低下,应属于免疫缺陷病;(3)免疫系统产生的抗体不仅向病菌或病毒发起进攻,而且也对自身成分起作用,属于自身免疫病;(4)特异性的抗毒素与外毒素结合后,使其丧失毒性,属于机体的正常免疫反应。
2.桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体,随病情发展,许多患者会表现为甲状腺功能减退,称为桥本氏甲减。下列说法不正确的是( C )
A.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病
B.桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损
C.桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的症状
D.桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状
解析:由题意可知,患者体内出现抗甲状腺细胞的抗体,即抗体可作用于甲状腺细胞,使甲状腺细胞受损,属于自身免疫病,A、B正确;桥本氏甲减患者体内,甲状腺功能减退,导致甲状腺激素分泌减少,机体代谢减缓,产热减少,一般不会出现体温偏高的症状,C错误;桥本氏甲减患者体内甲状腺激素分泌减少,因此可通过补充甲状腺激素减轻症状,D正确。
3.疫苗通常用灭活和减毒的病原体制成,接种后机体可产生免疫反应,达到预防疾病的目的。下列叙述正确的是( C )
A.接种疫苗可激发人体免疫反应来抵抗各种疾病
B.接种疫苗后,机体产生的抗体可一直起防御作用
C.灭活和减毒的病原体保留了其抗原特性,但不会致病
D.接种疫苗后同种病原体再次侵染时,浆细胞只来自记忆细胞的分化
解析:接种的疫苗是特定的抗原,能引发机体产生特异性免疫反应,并不能激发人体抵抗各种疾病,A错误;接种疫苗后,机体浆细胞分泌的抗体可存在一段时间,记忆细胞存在的时间长至几年甚至终生,B错误;病原体灭活或减毒后仍有抗原特性,可引起机体的免疫反应,但是不会导致机体患病,C正确;二次免疫时,浆细胞来自记忆细胞和B细胞的增殖分化,D错误。
4.百日咳、白喉和破伤风是三种常见的传染病,分别由不同的致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了三种疾病的发病率。下列关于接种疫苗的叙述正确的是( B )
A.只引发特异性免疫而不发生非特异性免疫
B.辅助性T细胞可产生细胞因子作用于B细胞
C.抗体能直接清除宿主细胞内的抗原
D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
解析:疫苗是灭活或减毒的病原体(抗原),既能引发特异性免疫也能引发非特异性免疫,A错误;辅助性T细胞受抗原刺激可产生细胞因子作用于B细胞,B正确;抗体不能与宿主细胞内的抗原结合,C错误;“百白破”三联体疫苗能引起体内出现三种分别抑制三类致病菌的抗体,D错误。
5.角膜本身不含血管,处于“免疫赦免”地位,使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关说法正确的是( B )
A.“免疫赦免”说明人体免疫防御功能存在缺陷
B.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质
C.被移植角膜与受体之间不存在免疫反应
D.用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免”
解析:“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在缺陷,这是自然选择的结果,A错误;淋巴细胞存在于淋巴液、血浆中,免疫活性物质分布在内环境中,在外分泌液中可能也有,角膜本身不含血管,处于“免疫赦免”地位,但眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质,B正确;移入的器官是抗原,人体会产生相应抗体,抵抗抗原的侵入,属于正常的免疫反应,C错误;要获得“免疫赦免”需抑制B细胞、T细胞等免疫细胞的增殖,还需抑制免疫活性物质的作用等,使免疫能力下降,D错误。
6.如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,下列叙述不正确的是( B )
A.过敏原初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应
B.临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘
C.过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布不同
D.预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘的过敏原
解析:过敏反应是过敏原再次进入人体时发生的反应,所以其初次进入过敏体质者体内不会发生过敏反应,A正确;临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘,B 错误;过敏原诱发机体产生的抗体往往被某些致敏细胞吸附,而正常免疫产生的抗体主要分布在体液中,C正确;预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘的过敏原,D正确。
二、非选择题
7.糖尿病的形成有多种原因。下图所示是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致_胰岛B细胞__对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是_浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞__,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与_靶细胞上的胰岛素受体__结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是_①②__(填数字)。有一种青少年型糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,则该病的病因最有可能类似于图示中的_③__(填数字)。
解析:据图分析,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高。图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素分泌减少,从而使血糖升高。图中Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,导致胰岛素不能发挥作用,血糖升高。(1)胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素,抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后,使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化,从而不能分泌胰岛素。(2)从题图中可以看出,抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,从而发挥作用使胰岛素分泌减少。(3)从题图中可以看出,抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素与其受体的结合机会减少,甚至不能结合,从而不能使胰岛素发挥作用。(4)从以上分析可以看出,①②都是由胰岛素分泌减少所致,所以可通过注射胰岛素的方法治疗;③中胰岛素分泌正常,只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病。
B 组·素养提升
一、选择题
1.主动免疫治疗和过继性免疫治疗是两种新兴的抗肿瘤治疗方法。主动免疫治疗是调动患者的自身免疫细胞来杀伤肿瘤,过继性免疫治疗是把经体外培养的免疫细胞输入到患者体内来杀伤肿瘤。下列相关叙述错误的是( D )
A.注射HPV疫苗是一种主动免疫治疗
B.输入的免疫细胞也可能对患者的正常细胞造成损害
C.过继性免疫治疗最好采集人体自身免疫细胞
D.患者自身的辅助性T细胞具有分泌细胞因子并裂解靶细胞的功能
解析:注射HPV疫苗能够诱导机体产生特异性免疫,属于主动免疫治疗,A正确;输入的免疫细胞可能产生毒性或诱发自身免疫病,对患者的正常细胞造成损害,B正确;异体输入的免疫细胞因组织相容性抗原差异,会诱导机体产生针对输入免疫细胞的特异性免疫,导致治疗效果差,所以最好采集人体自身免疫细胞,C正确;辅助性T细胞能够分泌细胞因子、呈递抗原,但不能裂解靶细胞,D错误。
2.中国的“种痘之术”开创了人类天花(天花病毒引起的疾病)预防之先河。人们用痘痂作为痘苗,通过鼻孔接种。该法是用人工方法感染天花,有一定危险性。后来在不断实践的过程中,发现如果用接种多次的痘痂作疫苗,则毒性减弱,接种后比较安全。清代《种痘新法》描述了人痘苗的选育方法:“其苗传种愈久,药力提拔愈清,人工之选炼愈熟,火毒汰尽,精气独存,所以万全而无害也”。后来该法被牛痘接种法代替,因为牛痘比人痘更加安全。下列有关免疫预防的相关叙述不正确的是( C )
A.痘苗的选育过程相当于病毒减毒
B.种痘成功后体内可产生相应的抗体
C.种痘成功后机体获得了免疫自稳能力
D.牛天花病毒和人天花病毒有相同抗原
解析:疫苗的作用相当于抗原,但为了减少对机体的毒害,一般选用灭活或减活的病毒等,故痘苗的选育过程相当于病毒减毒过程,种痘成功后体内可产生相应的抗体,A、B正确;免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,种痘成功后机体获得了免疫防御能力,C错误;牛痘接种代替人痘接种,说明牛天花病毒和人天花病毒有相同抗原,D正确。
3.百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率,接种后( B )
A.吞噬细胞产生三类相应的细胞因子
B.成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生
C.辅助性T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递
D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体
解析:吞噬细胞不能释放细胞因子,A项错误;接种疫苗成功的标志是产生相应的记忆细胞和抗体,B项正确;抗原呈递细胞对疫苗具有摄取、处理和呈递的作用,C项错误;体内能够出现三种分别抑制三类病菌的抗体,D项错误。
4.如图表示重症肌无力的发病机理,下列有关免疫失调的叙述正确的是( C )
eq \x(\a\al(患者胸腺,肌样细胞))eq \(――→,\s\up7(分泌))eq \x(物质a)eq \(――→,\s\up7(刺激),\s\d5(产生))eq \x(抗a抗体)eq \(――→,\s\up7(循环))eq \x(\a\al(抗a抗体与乙酰,胆碱竞争AChR))eq \(――→,\s\up7(导致))eq \x(\a\al(重症,肌无力))
A.重症肌无力属于免疫功能过弱引起的
B.物质a属于抗原,产生抗a抗体的细胞仅来自B细胞和T细胞
C.重症肌无力与系统性红斑狼疮属于同一种免疫失调病
D.过敏反应和重症肌无力都是在机体二次接触相同抗原时才会有病症
解析:分析图示可知,重症肌无力属于自身免疫病,是由免疫功能过强引起的,A错误;物质a属于抗原,产生抗a抗体的浆细胞来自B细胞与记忆B细胞,T细胞不产生抗a抗体,B错误;重症肌无力和系统性红斑狼疮都属于自身免疫病,C正确;只有过敏反应是在机体二次接触相同抗原时才会有病症,D错误。
5.假性过敏是机体内稳态部分失调的结果,在临床上的症状类似过敏反应,如皮肤出现红肿、刺痛等症状,但缺乏特异性免疫的过程。下列关于假性过敏的描述,不正确的是( D )
A.假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的
B.患者的血液中浆细胞数量无明显变化
C.患者皮肤毛细血管壁的通透性增大
D.人体初次接受抗原就能诱发假性过敏
解析:假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的,A项正确;假性过敏缺乏特异性免疫的过程,所以浆细胞数量不会明显增多,B项正确;假性过敏在临床上的症状类似过敏反应,患者皮肤毛细血管壁的通透性会增大,C项正确;假性过敏是机体内稳态部分失调的结果,不是受到外界抗原刺激产生的,D项错误。
6.下列关于免疫诊断和免疫治疗的叙述,错误的是( A )
A.免疫治疗是指增强患者免疫力的免疫治疗方法
B.器官移植属于免疫治疗的范畴
C.对于自身免疫病患者,不应该采取输入抗体、细胞因子等措施进行治疗
D.免疫诊断的依据主要是抗原—抗体的特异性反应
解析:免疫治疗分为免疫增强疗法和免疫抑制疗法,对于自身免疫病患者,需要抑制其免疫系统的功能,如使用免疫抑制剂,而不能输入抗体、细胞因子等进行治疗,A错误。
二、非选择题
7.免疫治疗是指通过免疫激活类药物增强机体的免疫功能,或通过免疫抑制类药物抑制机体的免疫功能,以达到治疗疾病的方法。
(1)器官移植的成败,主要取决于 供者与受者的HLA是否一致或相近 。器官移植时使用免疫抑制剂类药物,如糖皮质激素、环孢素A等,可以明显提高移植器官的成活率,原因是_免疫抑制剂类药物能抑制人体免疫系统的功能,使其变得迟钝,对外来器官的免疫排斥反应减弱,使移植的器官更易于成活__。这类药物的使用_容易__(填“容易”或“不容易”)让病人患上其他感染性疾病。
(2)树突状细胞中的YTHDF1蛋白能促进溶酶体中蛋白酶的合成,导致肿瘤细胞上的抗原性物质被分解,影响抗原呈递细胞对肿瘤细胞上抗原性物质的呈递,从而抑制T细胞的免疫活性。
①将大小相同的某组织肿瘤块分别接种到YTHDF1基因敲除小鼠和野生型小鼠身上。结果发现,接种到YTHDF1基因敲除小鼠身上的肿瘤块_远小于__(填“远大于”或“远小于”)接种到野生型小鼠身上的肿瘤块。
②使用蛋白酶抑制剂处理野生型小鼠,可以_增强__(填“增强”或“减弱”)抗原呈递细胞对肿瘤细胞上抗原性物质的呈递。
(3)研究发现,血清抗体具有治疗作用。现有禽流感病毒的血清抗体,请以健康小鸡为材料,设计实验证明该血清抗体具有治疗禽流感的作用(简要写出实验思路):_将若干只健康小鸡分成两组,同时注射禽流感病毒后,一组立即注射禽流感病毒的血清抗体,另一组注射等量生理盐水,一段时间后,观察两组小鸡是否出现禽流感症状__。
解析:(1)器官移植的成败主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。器官移植时使用免疫抑制剂类药物可以明显提高移植器官的成活率,原因是免疫抑制类药物可以抑制免疫系统的功能,使其变得迟钝,对外来器官的免疫排斥反应减弱,使移植器官更易于成活,但这类药物由于降低了人体的免疫功能,所以其使用容易让病人患上其他感染性疾病。(2)①将大小相同的某组织肿瘤块分别接种到YTHDF1基因敲除小鼠和野生型小鼠身上。结果发现,接种到YTHDF1基因敲除小鼠身上的肿瘤块远小于接种到野生型小鼠身上的肿瘤块,这是因为YTHDF1基因敲除,不能表达YTHDF1蛋白,从而解除了对T细胞的抑制,使细胞免疫作用增强,排斥反应使肿瘤块远小于接种到野生型小鼠身上的肿瘤块。②由题意可知,使用蛋白酶抑制剂处理野生型小鼠,可以增强抗原呈递细胞对肿瘤细胞上抗原性物质的呈递。(3)实验目的是证明该血清抗体具有治疗禽流感的作用,故实验自变量为血清抗体的有无,因变量为小鸡是否出现禽流感症状。设计实验时要遵循单一变量原则和对照原则。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用同步测试题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用同步测试题,共8页。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调当堂检测题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第3节 免疫失调当堂检测题,共8页。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫课堂检测: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫课堂检测,共13页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。