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    第十章数据的收集整理与描述10.2直方图课件(人教版七下)

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    人教版七年级下册10.2 直方图图片课件ppt

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    这是一份人教版七年级下册10.2 直方图图片课件ppt,共5页。PPT课件主要包含了频数分布表,决定组距和组数,如果取组距为3则,没有固定的标准,列频数分布表,频数分布直方图,频数的大小,3列频数分布表,错因分析,基础巩固等内容,欢迎下载使用。
    我们已经学习了用哪些方法来描述数据?
    这节课,再来学习另一种常用的描述数据的统计图——直方图.
    学习目标: 1.了解频数及频数分布,掌握划记法,会用表格整理数据表示频数分布. 2.认识直方图,能画直方图,能利用直方图解释数据中蕴含的信息.
    选择身高在哪个范围内的学生参加呢?
    为了使选取的参赛选手身高比较整齐,需要知道数据(身高)的分布情况.为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理.
    1.计算最大值与最小值的差
    在上面的数据中,最小值是 149,最大值是 172,它们的差是 23,说明身高的变化范围是 23.
    把所有数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)称为组距.
    所以要将数据分成 7+1=8 组.
    当数据在100个以内时,常分成5-12组.
    对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数(叫做频数).
    整理可得下面的频数分布表:
    从表中可以看出,身高在155≤x

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