黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023年秋季学期七年级半期水平检测语文试卷及答案【图片版】

这是一份黔东南州教学资源共建共享实验基地名校2023年秋季学期七年级半期水平检测语文试卷及答案【图片版】，共4页。试卷主要包含了根据写字态度，字迹端正打分，《阿长与〈山海经〉》等内容，欢迎下载使用。

黔东南州教学资源共建共享实验基地名校
2023年秋季学期七年级半期水平检测
语文参考答案
1.（5分）根据写字态度，字迹端正打分
2．（4分，每空2分）①酝酿 ②烂漫
3．（3分）D 导析:D“悔悟”的意思是认识到自己的错误,对此感到悔恨并有所醒悟,用在此处不符合语境。可改为“品悟”
4.(每空1分,共10分)
①若出其里；②一夜征人尽望乡；③思君不见下渝州；④遥怜故园菊；⑤博学而笃志；⑥学而不思则罔；⑦古道西风瘦马；⑧吹面不寒杨柳风；⑨海日生残夜，江春入旧年。
5.（3分）B 《世说新语》由南朝宋刘义庆组织人编写的一部志人小说集。
6.（3分）D
7.（4分）示例：（1）《阿长与〈山海经〉》:此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，同时也对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。
（2）《五猖会》:先写童年想要去看赛会，但是父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
（写出文中的主要人物给1分，围绕主要人物概括其主要内容给3分）
8.（3分）D
9.（3分）C
10.（3分）D
11.（5分）“秋风中正开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。（2分）结尾重复母亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。（3分）
12.（3分）不让眼泪落下来 不哭 终于掉下眼泪。（意近即可）
13.（4分）“头疼”的意思是烦恼、苦恼（1分）；因为李想上课不认真听课（1分）；和别人打架（1分）；性情冷漠，不愿意和老师沟通（1分），所以老师会感到“头疼”。 （意近即可）
14．（4分）（1）运用神态描写（动作描写）的方法，表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。（意近即可）（2分）
（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。（意近即可）（2分）
15.（3分）外出打工的父母决定以后留在李想的身边，这让他重拾了久违的爱，又获得了生活的希望。（意近即可）
16.（3分）B
17.（4分）元方：明礼方正、聪明勇敢；王冕：勤奋好学。（意近即可）
18.（3分）C
【译文】：王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
19.（3分）导析:D根据押韵的要求排除A、C项,“迷”字既营造了凄凉的氛围,又表现了友人前途的迷茫。故选D
20. (4分) 参考答案:都寄情于景,以此表达了对友人的不舍、担忧与牵挂。
21. 活动一：以“交友之道”为主题的黑板报；
活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
22．（3分）探究结果：近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。
23．（6分）（1）《交友之道》不应该是书名号，应改为双引号。（2）“希望您能准时参加。” 口气不对，可以改为：“希望你在百忙之中抽空参加。”（3）邀请的班级和邀请函注明的时间位置颠倒。
24： (60分)作文评分标准
类 型
内 容
结 构
语 言
卷 面
一类卷
（50-55分）
立意有深度，见解独特
内容充实，选材新颖
感情真挚，切合作文要求
构思巧妙
结构严谨
条理清晰
语言生动，有文采
用语准确
简洁得体
卷面整洁
书写规范
二类卷
（44-49分）
中心明确，内容具体
感情真实，符合作文要求
层次分明
结构完整
语言流畅
用语较准确
卷面整洁
书写规范
三类卷
（38-43分）
中心基本明确，内容比较具体
感受较真实，不偏离作文要求
层次清楚
结构较完整
语言较通顺
有个别语病
卷面较整洁
书写较规范
四类卷
（33-37分）
中心基本明确
内容不够具体
层次基本清楚
结构较完整
语言基本通顺
有少量语病
卷面较凌乱
书写较潦草
五类卷
（0-32分）
中心不明确，内容不具体
偏离题意
条理不清
结构混乱
语句不通顺
卷面杂乱
字迹不清