山东省菏泽市成武县育青中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题

这是一份山东省菏泽市成武县育青中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题，共4页。
1．ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（ ）
A．是否耗能​B．能否生殖​C．能否说话​D．能否运动​
2．我们对细胞进行观察时，需制作玻片标本，借助显微镜。图一为制作临时装片部分过程示意图，图二为显微镜构造图，图三为植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．制作植物细胞临时装片时，图一正确的操作顺序为A→D→B→C
B．观察植物细胞时，图二与放大倍数有关的结构是a和d
C．图三细胞中结构②是叶绿体，为细胞生命活动提供能量
D．若想把位于显微镜视野左上方的细胞移到视野中央，应将玻片标本往左上方移动
3．松蘑是目前极少数不能人工培养的野生菌之一，除了一般生长条件外，松蘑还必须与松树生长在一起。采集新鲜松蘑应去下列哪一地点（ ）
A．冬季雪后的松林B．秋季雨后的松林
C．夏季炎热缺水的松林D．春季干燥的松林
4．科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列问题提得最好的是（ ）
A．紫薇花和木槿花哪种更漂亮
B．到底是先有鸡还是先有蛋呢
C．为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮
D．土壤湿度会影响鼠妇的分布吗
5．我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ）
A．观察法B．实验法C．比较法D．调查法
6．某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”，实验开始前，他们预测家蚕喜欢吃桑叶，这种预测在实验探究活动中属于（ ）
A．提出问题B．制订计划C．作出假设D．得出结论
7．某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（ ）
A．10倍B．20倍C．100倍D．1010倍
8．春天来了，万物复苏，百花齐放，群鸟争鸣。构成花、鸟这两种生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．系统B．细胞C．组织D．器官
9．将紫色的苋菜放入清水中揉碎，水会被染成紫色；如果将其放入水中煮一段时间，紫色会加深。这主要是因为揉和水煮破坏了苋菜细胞的（ ）
A．细胞膜B．细胞壁和细胞膜
C．液泡膜D．细胞膜和液泡膜
10．小李同学制作装片的时候直接用手盖盖玻片，观察时发现装片上有很多气泡。正确盖盖玻片应使用“镊子”这一工具，还要注意方法。以下四种盖法正确的是（ ）
A．B．
C．D．​
11．下列说法中，不正确的是（ ）
A．用显微镜观察的材料一定要薄而透明
B．显微镜视野中的气泡边缘黑色，中央亮白，大小不一
C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用碘液处理细胞是为了杀死细胞
D．制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓放下，是为了避免盖玻片下出现气泡
12．《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是 （ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
13．吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．上皮组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、机械组织
C．保护组织、输导组织、营养组织
D．保护组织、机械组织、结缔组织
14．近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）
A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化
15．对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（ ）
A．过程①②均表示细胞分裂
B．B和D是组织，类型相同
C．根和血液分别属于C和E结构层次
D．F属于系统这一结构层次
16．“萝卜炖羊肉”是一道营养丰富的家常菜品，与羊相比，萝卜植株没有的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
17．有些同学头皮屑很少，而有些同学头皮屑很多，头皮屑属（ ）
A．死亡的结缔组织B．死亡的肌肉细胞
C．死亡的上皮组织D．死亡的神经组织
18．下列有关植物体的组织，说法正确的是（ ）
A．图①是由一群叶肉细胞构成的薄壁组织，又叫营养组织，能制造和储藏有机养料
B．图②为保护组织，覆盖在植物体的表面，具有保护作用，根尖分生区主要为保护组织
C．图中③为输导组织，由许多管状细胞构成，其中运输水分、无机盐的是筛管
D．图中④为机械组织，除了具有支持作用外，还能够运输有机养料
19．按照构成生物体的结构层次从微观到宏观排序，下列正确的是（ ）
A．④→②→①→③→⑤B．②→①→④→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．④→②→③→①→⑤
20．某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，其实验记录如下表。你认为实验设计不妥之处是（ ）
A．不符合单一变量原则B．水量过多
C．水温太高D．水中没有水草
21．某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：
①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示，请分析回答：
（1）本实验提出的问题是 。
（2）实验中设置乙房间的目的是 ，该实验的变量是 。
（3）由图中实验结果可得出结论： 。
（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？ 。
22．阅读下列材料，回答相关问题。
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友；放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你熟悉的景色；春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想；蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
（1）材料中提到的生物： （至少写1种）。
（2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人接近时，雄蛙不再鸣叫，这说明蛙能对外界刺激作出 。
（3）小牛、小羊长大说明生物能 。
（4）杨柳能够吸收二氧化碳、释放氧气，说明生物能够进行 。
（5）桃花盛开之后，能够结出桃子，桃子中的种子种下去又能够长出小桃树苗，这说明了生物具有 的特征。
（6）在日常生活中，区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是 法。
23．如图为显微镜的结构图，据图回答：
（1）观察时应先选用 物镜。
（2）在观察过程中，发现视野中物像不清晰，可以调节[ ] 。
（3）玻片上写有一“p”字母，在显微镜中的视野中看到的物像是 。
（4）将低倍镜换成高倍镜，可以转动[ ] 。
（5）用显微镜观察装片时，若在比较暗的实验室里，应选用图中⑤的 （选填“平面镜”或“凹面镜”）和④的 （填“大光圈”或“小光圈”）。
（6）若选用10×的目镜和10×的物镜，则该显微镜的放大倍数是 。
24．如图是植物体的结构层次。请据图回答问题：
（1）若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a是 。
（2）经分析，图中①表示细胞a的生理活动是 和 。
（3）若图中A的主要功能是运输养料，则A是 组织。
（4）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是 。如果该图表示的是动物体的结构层次，还应该增加的结构层次是 。
25．中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答：
（1）甲、乙图中，在显微镜下观察时，染色最深的是细胞内的[ ] 。该结构含有 物质。甲与乙相比，特有的结构有 。
（2）红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色，这些花青素存在于细胞的[ ] 中。
（3）通过图丙所示的过程，形成了哪四种组织 。现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是 。
七年级（上）第一次月考生物试卷
参考答案
1．B 2．C 3．B 4．D 5．A
6．C 7．C 8．B 9．D 10．B
11．C 12．B 13．C 14．D 15．D
16．D 17．C 18．A 19．A 20．A
21．（1）负氧离子对空气质量有何影响？
（2）对照；负氧离子 （3）提高 （4）植树造林、保护树木
22．（1）公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、萤火虫等等
（2）反应
（3）生长
（4）呼吸
（5）能够生长和繁殖
（6）观察
23．（1）低倍。
（2）⑦细准焦螺旋。
（3）d。
（4）②转换器。
（5）凹面镜；大光圈。
（6）100倍。
24．（1）受精卵
（2）细胞分裂；细胞分化
（3）输导
（4）器官；系统
25．（1）④细胞核；遗传；细胞壁、液泡、叶绿体。
（2）⑤液泡。
（3）上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；只分裂不分化。组别
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500mL
23℃
30个
24只
B组
蒸馏水
500mL
10℃
30个
9只