- 新教材适用2023_2024学年高中物理第1章安培力与洛伦兹力1磁吃通电导线的作用力第1课时安培力的方向及大小课件新人教版选择性必修第二册 课件 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中物理第1章安培力与洛伦兹力2磁吃运动电荷的作用力课件新人教版选择性必修第二册 课件 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中物理第1章安培力与洛伦兹力3带电粒子在匀强磁场中的运动第1课时半径和周期公式的理解及简单应用课件新人教版选择性必修第二册 课件 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中物理第1章安培力与洛伦兹力3带电粒子在匀强磁场中的运动第2课时带电粒子在有界匀强磁场中的圆周运动课件新人教版选择性必修第二册 课件 0 次下载
- 新教材适用2023_2024学年高中物理第1章安培力与洛伦兹力4质谱仪与回旋加速器课件新人教版选择性必修第二册 课件 0 次下载
人教版 (2019)选择性必修 第二册第一章 安培力与洛伦兹力1 磁场对通电导线的作用力评课课件ppt
展开1.磁场对通电导线的作用力
第2课时 安培力作用下导体的运动问题
安培力作用下导体运动方向的判断
要|点|提|炼1.判断导体在磁场中运动情况的常规思路(1)不管是电流还是磁体,对通电导体的作用都是通过磁场来实现的,因此必须要清楚导体所在位置的磁场分布情况。(2)结合左手定则准确判断导体所受安培力的方向。(3)由导体的受力情况判定导体的运动方向。
2.判断导体在磁场中运动情况的几种常用方法
典|例|剖|析 (2022·河南夏邑高二月考)如图所示,把一可自由运动的通电直导线AB水平放在蹄形磁铁磁极的正上方,当通以图示方向的电流时,导线的运动情况是(从下往上看)( )A.顺时针方向转动,悬线张力减小B.顺时针方向转动,悬线张力增大C.逆时针方向转动,悬线张力减小D.逆时针方向转动,悬线张力增大
解析:在导线两侧取两小段,左边一小段,根据左手定则,可知其所受的安培力方向垂直纸面向里,右侧一小段,根据左手定则,可知其所受安培力的方向垂直纸面向外,所以从下往上看时,可知导线逆时针转动;当导线转动90°,电流方向垂直纸面向里时,这时导线处于向右的磁场中,根据左手定则可知,其所受的安培力方向向下,故可知悬线张力增大,综上所述,导线的运动情况为,逆时针转动,悬线张力增大,A、C、B错误,D正确。
(多选)如图所示,台秤上放一光滑平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤读数为F1,现在磁铁上方中心偏左位置固定一通电导线,电流方向如图所示,在加上电流后的一小段时间内,台秤读数为F2,则以下说法正确的是( )A.F1>F2 B.F1
如图所示,A为一个水平旋转的橡胶盘,带有大量均匀分布的负电荷,在圆盘正上方水平放置一根通电直导线,电流方向如图所示。当圆盘高速绕中心轴OO′顺时针(从上往下看)转动时,通电直导线所受安培力的方向是( )A.竖直向上B.竖直向下C.垂直纸面向里D.垂直纸面向外
解析:电流的方向与负电荷定向移动的方向相反,因为圆盘带负电,转动时,形成逆时针方向(从上往下看)的电流,根据安培定则可知,在圆盘正上方形成的磁场的有效分量方向竖直向上,根据左手定则可得直导线所受安培力的方向垂直纸面向里。故选C。
安培力作用下物体的平衡问题
要|点|提|炼1.解决安培力作用下的平衡与解一般物体平衡方法类似,只是多画出一个安培力。一般解题步骤为:(1)明确研究对象。(2)先把立体图改画成平面图,并将题中的角度、电流的方向、磁场的方向标注在图上。(3)正确受力分析,然后根据平衡条件:F合=0列方程求解。
2.分析求解安培力时需要注意的问题(1)首先画出通电导体所在处的磁感线的方向,再根据左手定则判断安培力方向。(2)安培力大小与导体放置的角度有关,但一般情况下只要求导体与磁场垂直的情况,其中L为导体垂直于磁场方向的长度,为有效长度。
典|例|剖|析 如图所示,通电直导线ab质量为m,水平地放置在倾角为θ的光滑导轨上,导轨宽度为L,通以图示方向的电流,电流大小为I,要求导线ab静止在斜面上。(1)若磁场的方向竖直向上,则磁感应强度为多大?(2)若要求磁感应强度最小,则磁感应强度的大小和方向如何?
解析:(1)若磁场方向竖直向上,从a向b观察,导线受力情况如右图所示。
(2)若要求磁感应强度最小,则一方面应使磁场方向与通电导线垂直,另一方面应调整磁场方向使与重力、支持力合力相平衡的安培力最小。如右图,由力的矢量三角形法则讨论可知,当安培力方向与支持力垂直时,安培力最小,对应的磁感应强度最小,设其值为Bmin,则 B minIL=mgsin θ,
如右图所示,水平导轨间距为L=0.5 m,导轨电阻忽略不计;导体棒ab的质量m=1 kg,电阻R0=0.9 Ω,与导轨接触良好;电源电动势E=10 V,内阻r=0.1 Ω,电阻R=4 Ω;外加匀强磁场的磁感应强度B=5 T,方向垂直于ab,与导轨平面成α=53°角;ab与导轨间动摩擦因数为μ=0.5(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力),定滑轮摩擦不计,线对ab的拉力沿水平方向,重力加速度g取10 m/s2,ab处于静止状态。已知sin 53°=0.8,cs 53°=0.6。求:(1)通过ab的电流大小和方向。(2)ab受到的安培力大小。(3)重物重力G的取值范围。
答案:(1)2 A 方向为由a到b (2)5 N(3)0.5 N≤G≤7.5 N
(2)ab受到的安培力F=ILB=2×0.5×5 N=5 N。(3)对ab受力分析,如图所示,最大静摩擦力:fmax=μ(mg-Fcs 53°)=3.5 N由平衡条件得,当最大静摩擦力方向向左时:FT1=Fsin 53°+fmax=7.5 N当最大静摩擦力方向向右时:FT2=Fsin 53°-fmax=0.5 N由于重物受力平衡,即G=FT则重物重力G的取值范围为0.5 N≤G≤7.5 N。
1.(2023·河北省新乐市高二月考)载流导体L1、L2处在同一平面内,L1是固定的,L2可绕垂直于纸面的固定转轴O转动,O为L2的中点,若各自的电流方向如图所示。将会发生下列哪种情况( )A.L2绕轴O按逆时针方向转动B.因L2受的安培力处处相等,故L2不动C.L2绕轴O按顺时针方向转动D.因不受安培力,L2不动解析:由安培定则知,L1右边磁场垂直纸面向外,且离L1的距离越近,磁场越强,L2上每一小部分受到的安培力方向竖直向下,但轴O左侧安培力较大,所以L2绕轴O按逆时针方向转动,A正确。
2.在等边三角形的三个顶点a、b、c处,各有一条长直导线垂直穿过纸面,导线中通有大小相等的恒定电流,方向如图所示,则过c点的导线所受安培力的方向( )A.与ab边平行,向上B.与ab边平行,向下C.与ab边垂直,向左D.与ab边垂直,向右
解析:方法一:根据题意,由安培定则可得a、b处的通电导线在c处的合磁场方向平行ab向下,再由左手定则可得c处导线所受安培力的方向与ab边垂直,向左,C正确。方法二:由“同向电流相吸”规律快速判断出c处导线受到的安培力方向与ab边垂直,向左。
3. (多选)把轻质的导线圈用绝缘细线挂在磁铁的N极附近,磁铁的轴线穿过线圈中心且与线圈在同一平面内,如图所示。当线圈通以图示电流时,线圈将( )A.发生转动同时远离磁铁B.发生转动同时靠近磁铁C.静止不动D.从上往下看顺时针转动解析:由安培定则可知,线圈向外的一面为S极,因为异名磁极相互吸引,因此从上往下看,线圈沿顺时针方向转动,同时靠近磁铁,故B、D选项正确。
4.(2022·上海市复兴高级中学高二期末)如图,质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于O、O′,并处于匀强磁场中。当导线中通以沿x正方向的电流I,且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为θ。则磁感应强度方向和大小可能为( )
人教版 (2019)选择性必修 第二册2 磁场对运动电荷的作用力图片ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册2 磁场对运动电荷的作用力图片ppt课件,共51页。PPT课件主要包含了课前·基础认知,课堂·重难突破,素养·目标定位,随堂训练,知识概览,一洛伦兹力的方向,答案D,答案C,二洛伦兹力的大小,答案006N等内容,欢迎下载使用。
选择性必修 第二册第一章 安培力与洛伦兹力1 磁场对通电导线的作用力评课课件ppt: 这是一份选择性必修 第二册第一章 安培力与洛伦兹力1 磁场对通电导线的作用力评课课件ppt,共43页。PPT课件主要包含了课前·基础认知,课堂·重难突破,素养·目标定位,随堂训练,知识概览,一安培力的方向,可用下图解释,同向电流,反向电流,二安培力的大小等内容,欢迎下载使用。
高中物理2 磁场对运动电荷的作用力教学演示ppt课件: 这是一份高中物理2 磁场对运动电荷的作用力教学演示ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了目标体系构建,课前预习反馈,运动电荷,洛伦兹力,磁感线,正电荷,B和v,qvBsinθ,qvB,偏转线圈等内容,欢迎下载使用。