初中英语Section B教学设计

这是一份初中英语Section B教学设计，共9页。教案主要包含了教学反思等内容，欢迎下载使用。
教学内容
1．重点单词：baseball，watch，cmputer，game，card，ntebk，ring，bag
2．重点短语：ID card，cmputer game
3．重点句式：
—What's this?
—It's a watch.
—Hw d yu spell it?
—W­A­T­C­H.
教学目标
知识目标：目标语言在口语交际中的应用。
能力目标：提高学生的听力能力。
情感目标：学会合作，学会保管好自己的物品。
重难点
1．能够询问怎样拼写某个单词及答语
2．听力能力的提高
教学准备
课件，多媒体
教学过程
Step 1 Lead-in
(Shw a watch t the students) What's this in English?
It's a watch.
Spell it，please.
W­A­T­C­H.
TVery gd. But d yu knw anther way f saying“Spell it，please.”？Tday we will learn anther way f saying“Spell it，please”．
Step 2 Presentatin
1. 教学1a。利用多媒体将书中的图片展示出来，然后让学生把物品和图片进行配对。带领学生们读单词，并让学生记忆单词。
2. 教学2b。让学生们练习对话，并让小组内两个学生进行对话表演，表扬表演良好的学生。
3. 教学1c，1d，1e。首先让学生阅读1c，大致了解听力内容。播放第一次录音，学生们完成1c的练习，在1a中圈出所听到的单词。播放第二次录音，写出1d中属于Linda和Mike的物品。让学生们根据给出的单词，让学生编排对话并分角色表演对话。
4. 教学2a。让学生们做一个调查，在全班内调查学生曾经丢失的物品，记下来。一起学习做一个寻物启事。
Step 3 Language Pints
1. baseball (basketball, vlleyball)
Eg: I play ftball every day.
play + 球类名词
--D yu play __B___ baseball every day ?
--Yes, I d.
A. the B./ C.a D.an
2. watch n.手表，表 v. 观看，注视 Wacth TV
Eg. This is my watch.
There are tw _______ (watch) in the bag.
A: What’s this?
B: It’s a ______.
A: Hw ______ yu spell ______?
B: ________.
Hw d yu spell it? (询问如何拼写某词的惯用表达）
=Spell it, please.
Eg: Hw d yu spell “bag”?
Can yu __B___ “pencil”?
A. d B. spell C. write D.like
Step 4 Exercise
( D )1.--Is that yur bk?
--________
A.That isn’t. B. It isn’t. C. Yes, that is. D. N, it isn’t.
( B )2.This is _______eraser.
A. a B.an C.the D./
( C )3. --_______d yu spell “eraser” ?
--E-R-A-S-E-R.
A. What B.What’s C.Hw D.Wh
( A )4. --What’s this ______English？
--It’s a hat.
A. in B.with C.n D.at
( D )5. Call Alan ______ 994-5863.
A.in B.with C.n D. at
( B ) 6. If yu find my bk, please call me_____31397671.
A. in B. at C. fr
( C )7. My bag is ________.
A. n B. nt C. lst
( C ) 8. When yu meet a new wrd, please use
(用) yur ________.
A. key B. game C. dictinary
Step 5 Hmewrk
完成练习册的练习。
预习下一节课的内容。
板书设计
Unit 3 Is this yur pencil?
Sectin B (1a-2a)
baseball，watch，cmputer，game，card，ntebk，ring，bag
ID card，cmputer game：
—What's this?
—It's a watch.
—Hw d yu spell it?
—W­A­T­C­H.
七、教学反思