【重点课文复习】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目 8.《荷花淀》-讲练课件

这是一份【重点课文复习】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目 8.《荷花淀》-讲练课件，共5页。PPT课件主要包含了景物描写，细节刻画，推动情节，月下白洋淀，正午淀上风光，荷花淀，提供背景，衬托人物，烘托心情，诗化的景物等内容，欢迎下载使用。
《荷花淀》选自《白洋淀纪事》，作者孙犁（1913—2002），原名 孙树勋，当代当代小说家、散文家。 主要作品有：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。 课文《荷花淀》的景物描写雅致、语言恬淡为作家赢得了“诗体小说”的美誉。孙犁作品的风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一，被当代文坛誉为“荷花淀派”，他的小说又被称为“诗体小说”。
解放区文学双璧:孙犁“荷花淀 ”派和赵树理“山药蛋”派。
恬淡（tián） 白洋淀（diàn） 薄雾（bá） 吮（shǔn） 嘱咐（zhǔfù） 包裹（guǒ） 惦记（diàn） 藕断丝连（ǒu） 晌午（shǎng） 稻秧（yāng） 跳荡（dàng） 脱缰（jiāng） 怨恨（yuàn） 穿梭（suō） 窜进（cuàn） 扑棱（lēng） 震荡（zhèn） 隐蔽（yǐn） 瞄准（miá） 浸透（jìn） 吆喝（yāhe） 一泅（qiú） 抵挡（dǐ dǎng） 噘嘴（juē） 搭理（dā） 围剿（jiǎ）
藕断丝连：比响表面上断了关系，实际上仍有旁注，多指男女之间情思难断。铜墙铁壁：比防御十分兼坚固，不可推毁。也比喻团结一致。冒冒失失：1、过分地随便对待。2、鲁莽，轻率的行事。一钱不值：一个铜钱都不值，比喻毫无价值。一名不文：一个钱都没有。形齐极为穷困。
1、以小说的文体特征为切入点解读小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。2、抓住小说的要素人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)
问题1:概括某一情节，分析这一情节的作用思路：在整个故事情节发展过程中的作用/对主人公的形象的作用/对主题的作用)问题2:环境描写的作用思路：背景、气氛、情节、人物形象、主题问题3:塑造人物的方法的作用 (某个细节描写)思路：判定描写方法，突出的形象特点问题4:标题的作用思路：判断:线索、背景、行为、主题情节、人物、主题问题5:探究主题概括小说的基本事实:主人公、主人公的典型经历、命运变化反映的时代特点赞美主人公的精神品质揭示主人公所代表的一类人的现状或者社会现实
1赞美这群妇女的美好品质
2、表现荷花淀人民保家下国的决心和英勇杀敌的爱国心
（以书生嫂为主的一群妇女）
皎洁的月色，洁白的苇席，银白的淀水，薄薄的透明的雾新鲜的荷叶荷花香……
1、自然景物本身的特点，对人物形象的烘托。 (美的自然之景烘托美的人物形象)2、为下文故事情节的发展做铺垫或者埋伏笔。(这么美可爱的家乡，家乡的人们一定会热爱它保护她，因此当敌人来侵略它时，百姓一定会坚决保卫它。
①刻画出白洋淀美丽的夜景，渲染出一种温馨、宁静的氛围，烘托出水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的美好形象。 ②为后面情节的展开起到了铺垫作用
写一望无边际的大荷叶，像铜墙铁壁一样，荷花箭是监视白洋淀的哨兵，……
1、自然景物的描写，暗示人物未来的形象特征和品质精神用比喻的手法突出了荷花淀荷花的形象特点，个个都严阵以待威武雄壮，像保家卫国的战士。暗示了水声嫂这一群妇女一定会成长为保卫白洋淀的战士，表现出了白洋淀人们抗击敌人、保家卫国的坚强决心。2、暗示故事情节的发展。暗示了一场激烈的战斗，将在这清香四溢的环境中展开，推动了故事情节的发展。
“万里无云”“水面没有一只船。水像无边的跳的水银。……
通过这些景物描写，衬托出人物寻夫不遇有点失望，也有些伤心的心情强调
1、景物特点2、烘托人物心理。
前者写荷叶荷花的香气，意在渲染一种清新宁静的氛围烘托生活的美，家乡的美，从而也烘托人物热爱生活，热爱家乡的情怀。后者写荷叶荷花的外貌，意在渲染激烈的战斗气氛，也暗示出人物坚强勇敢和不畏强敌的精神。
1.开头第三段对荷花的描写
同是描写荷花，写法上有什么不同之处?
2.中间探夫遇敌追击时对荷花的描写
“吮手指”：女人的手指震动了一下，想是……放在嘴里吮了一下。
水生突然提出参军要走，“明天我就到大部队上”女人猝不及防，心里受到极大震动，原本让苇去了。眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手她放在嘴里吮了一下，这一“吮”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。
临别嘱咐”“鸡叫的时候……女人流着眼泪答应了他。”
《荷花淀》中的夫妻话别，是真正的“生离死别”，夫妻各自的内心波澜、悲痛担忧，都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情，千言万语难尽，作者却惜墨如金，只简单写了几句，可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。离别在即，女人恳切而动情地问丈夫还“不要叫敌人汉奸有什么嘱咐，丈夫最后的嘱咐是捉活的。捉住了要和他们拼命。”
这是全篇小说中份量最重、内涵最多的一句话。战争年代，被敌人捉了活的，对一个年轻少妇来说，就意味着被差辱的命运，这不仅是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻，他们最担心、最不能接受的就是这样一个事实。因此，丈夫要求妻子去拼命，正应了那句古话——“宁为玉碎，不为瓦全”此时夫妻的思想感情，一定经历了瞬间的狂风暴。电闪雷鸣。为了个人的、民族的尊严，他们的选择雨、只能是与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。你看，从内心一惊，到理解丈夫，从鼻子发酸，到狠下决心，答应丈夫的嘱咐，把一个女人丰富、复杂高洁的情感世界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。
1、选出读音全对的一项（    ）A．细腻（nì）   硝（xiā）烟    凫（niǎ）水B．撅（juē）着嘴   打点（diǎn）    脱缰（jiāng）C．菱（líng）角   虾篓（lǒu）     苇（wéi）眉D．吮（sǔn）指头  嘱（zhǔ）咐     白洋淀（diàn）
2、下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A.小褂 席篾 傻想 藕断丝连B.湿润 警诫 梭鱼 铜墙铁璧C.虾篓 膝盖 纸盒 欢天喜地D.嘱咐 包裹 衣裳 织布穿梭
3、下列句子没有语病的一项是(    )A．鸡叫的时候，水生才回来。女人才呆呆地坐在院子里等他。B．水生说：“今天县委召集我们开会。即使敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。”C．女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”D．这一年秋季，她们学会了射击。到冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上来回警戒。
A.不合逻辑。后一个“才”改为“还是”。B.关联词搭配不当。“即使”改为“假若”。D.重复啰嗦。去掉“到”。
4、给下列句子横线上依次填上词语，正确的一项是（ ）（1）女人的手指____动了一下，想是叫苇眉子划破了手。（2）她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半____身子长在水里。（3）这年轻人不过二十五六岁，头____一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。A．震　截 戴 B．振　接　带C．振　接　带 D．震　接　戴
5．人物语言体现着人物的个性特征，下列人物的语言与性格特征依次对应正确的一项是（ ）。（1）“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（2）“我有句要紧的话，得和他说说。”（3）“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（4）“我本来不想去，可是俺婆婆非要我再去看看他——有什么看头啊!”A.伶俐乖巧 质朴憨厚 老练谨慎 忸怩羞涩B.忸怩羞涩 心直口快 质朴憨厚 伶俐乖巧C.忸怩羞涩 伶俐乖巧 老练谨慎 心直口快D.老练谨慎 忸怩羞涩 心直口快 质朴憨厚
6．下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（ ）A.“可慌哩！比什么也慌，比过新年、娶新——也没见他这么慌过！”B.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。D.她们自己也笑了。今天的事情不算光彩，可是——“我们没有枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
A项表插说，B、D两项均表语意的转折。
7．对下列各句使用的修辞手法说明错误的一项是（ ）A.“唉呀，日本！你看那衣裳!”——借代B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。——拟人C.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 ——拟物D.几个女人有点失望，也有些伤心，各自在自己的心里骂着自己的狠心贼。——反语