【重点课文复习】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目 8.《雷雨》（节选）-讲练课件

这是一份【重点课文复习】2024年中职高考语文 一轮复习之重点篇目 8.《雷雨》（节选）-讲练课件，共5页。PPT课件主要包含了阅读指导，文学常识，文体知识，文体知识练习，字词积累，剧本结构戏剧冲突，课文分析，周朴园性格特点，道貌岸然，鲁侍萍性格特点等内容，欢迎下载使用。
《雷雨》是曹禺先生的处女作，也是他的成名作，更是一部杰出的现实主义悲剧，《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿，激化在一个下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关，同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。课文节选自《雷雨》第二幕，作者巧妙地将周、鲁两家几十年的爱恨情仇浓缩在周家的客厅之中。全剧矛盾冲突激烈，情节扣人心弦，语言简练含蓄，人物各具特色，潜台词极为丰富。
曹禺（1910—1996），原名万家宝，祖籍湖北潜江，现代著名剧作家，1934年话剧处女作《雷雨》问世，被誉为“中国的莎士比亚”、“现代戏剧之父”。其作品有：《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。其中《雷雨》《日出》是他的代表作。
戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的三要素：矛盾冲突、人物台词、舞台说明。戏剧的基本要素：矛盾冲突
戏剧的分类：1.按戏剧矛盾冲突性质和表现手法： 悲剧、喜剧、正剧⒉按题材：历史剧、现代剧3.按艺术形式：话剧、歌剧、舞剧、哑剧4.按剧情繁简和结构的不同：多幕剧、独幕剧
戏剧冲突，矛盾斗争的一种表现形式，戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富于戏剧性。 戏剧语言包含人物语言和舞台说明。人物语言，是剧中人物的语言，它是性格化的，是富有动作性的，丰富的潜台词、且易懂、上口。表现形式有对话、独白。 舞台说明，是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。说明的内容：关于时间、地点、人物、布景；登场人物的动作、表情；登场人物上场、下场；有关于“效果”的；关于开、闭幕的等。
1、戏剧是一种 艺术；它是借助 、 、 、 、等艺术手 段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。
2、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。
3、戏剧语言包括 和 。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。戏剧人物语言的特性：第一， ，能推动剧情发展；第二 ，戏剧语言 ；第三， ；第四， 。
汗涔涔 伺候 谛听 窟 窿 见地 江堤
第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层：周朴园认出鲁侍萍的经过。（相遇述旧怨） 第二层：周朴园认出鲁侍萍后的态度。（相认生新恨）
第二场：周朴园同鲁大海的冲突。
第二幕 周、鲁两家的冲突。
午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
1. 交代故事发生的时间（午饭后）；2. 是雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛；3. 烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪；4. 感染读者和观众，使其产生“山雨欲来风满楼”之感，意识到将要有大事发生，铺垫了情节。
课文开头一段“舞台说明”有何作用？
第一场：周朴园与侍萍的冲突
三十年生死恩怨(爱情的纠葛)
他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍情态的变化上。
是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂,揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“戏”在前半场,周朴园与鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。
“相遇”这一层中，周朴园的情态有哪些变化？
漫不经心地谈起雨衣、窗子
感到奇怪，认真询问，气氛紧张
惊恐紧张，表情痛苦，汗涔涔
周朴园认出鲁侍萍后的情态变化
“你来干什么？”“谁指使你来的？
“现在你我都是有子女的人”“旧事又何必再提呢
你的生日我每年都记得，关窗的习惯，我都保留着。
好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票
周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃——自私残忍周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——虚伪周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 ——阴险狡猾，冷酷无情
过去的侍萍： 上当受骗，听天由命 ——善良软弱，听天由命现在的侍萍： 控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶 ——清醒，自尊，坚强
勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)
(1）周朴园知道鲁大海是亲生儿子后，对大海是什么态度?从他的态度?
分析周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突
明知故问：“你叫什么名字”,“有什么事？”。教训他：“只凭意气是不能交涉事情的”。（恶狠狠）地向大海宣布：“你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。”
(2）周朴园是怎样对待罢工工人的？
①用金钱收卖 ②开除鲁大海
(3）面对周朴园的种种卑劣行为，鲁大海有何表现？
①立场坚定，坚信罢工是团结的，有组织的，斗争一定会胜利。②揭穿周的骗局，指出周离间工人队伍的“卑鄙无赖”。③揭露血腥镇压工人的罪行，血腥的发家史，怒骂周家是一群强盗。
(4）周朴园和鲁大海冲突背后隐含着怎样的社会意义?
周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突不只是父子之间的矛盾冲突，更是资本家和工人阶级之间的矛盾冲突。在资本家和工人之间有着不可调和的矛盾，他们的敌对是彻底的，是剧烈的。以鲁大海为代表的工人阶级已经觉醒，他们已经有勇气、有决心与资本家作斗争，我们可以看到，一场暴风骤雨式的变革已经迫在眉睫，这正应了“雷雨”这一标题。
一个有着较高觉悟的工人代表。通过他的斗争表现出了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，也存在斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。
本文以“雷雨”为题有什么含义？
“雷雨”是整个作品的自然环境，又是社会环境，以象征的手法反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。
①表示故事的背景与环境气氛;②预示情节的发展，暗示情节的高潮;③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。
《雷雨》以20世纪20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。
比如课文开头对故事时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明等等，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。
周朴园(忽然严厉地)：你来干什么?鲁侍萍 不是我要来的周朴园 谁指使你来的?鲁侍萍（悲愤) 命,不公平的命指使我来的!周朴园(冷冷的) 三十年的工夫你还是找到这儿来了刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。
鲁大海 可是你完全错了。……鲁大海(看合同) 什么？（慢慢地)他们三个人签了字？……鲁大海(如梦初醒) 这三个没有骨头的东西!……鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照。人物的语言不需经过修饰，本质而又本能，这就是高度个性化。
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情?
她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？你何必如此虚伪？
周朴园(汗涔涔地) 哦。鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园(抬起头来) 你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。
“你姓什么”的言外之意是什么?
“你怎么知道得这么多?”“你怎么知道得这么清楚?’
鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？(1)周朴园 这个人跟我有点亲戚鲁侍萍 亲戚？(2)周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍 哦，——那用不着了。(3)周仆园 怎么？鲁侍萍 这个人现在还活着。(4)
（1）她现在与你已经没有什么关系了。
（4）那是因为她们母子被人救起了。
（3）她没有死，现在就立在你面前。
（2）根本就无所谓什么亲戚。
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗! (走至周萍面前)你萍,……凭——凭什么打我的儿子？周萍 你是谁？鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩饰“凭——凭什么打我的儿子?”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。
这两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把它看成是潜台词:
周朴园 那你走错屋子了。鲁侍萍 哦，——老爷没有事了？（暗示）周朴园 (指窗） 窗户谁叫打开的？(直接推动，节外生枝）“我前几天还见着她！”(暗示周朴园，使情节继续)“老爷,你想见一见她么？”（推动情节发展)“说不定,也许记得”（提醒周朴园)“老爷,没有事了？”（强烈的暗示；不问也行)
1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )A．蘩漪(yī) 讹(é)传 穿凿(zuó) 忖度(cǔn duó)B．敲诈(zhà) 内帷(wěi) 自恃(shì) 惶悚(huáng sǒng)C．模样(mú) 轻薄(bó) 指使(zhǐ) 盥漱(guàn shù)D．伺候(cì) 勒(lēi)死 诨名(hùn) 纨绔(wán kuà)
2.下列词语中，书写全都正确的一项是（ ）A．委屈 抱应 旷日持久 一帆风顺B．贤惠 烦燥 樟木箱 卑鄙无赖C．怀揣 缔听 冰窟窿 勾魂摄魄D．混账 拖延 根深蒂固 哭哭啼啼
3.下列对《雷雨》的界定，正确的一项是( )A.话剧 现代剧 悲剧 舞台剧 B.话剧 多幕剧 正剧 舞台剧C.歌剧 现代剧 正剧 舞台剧 D.歌剧 多幕剧 悲剧 音乐剧
4.对下列句子中破折号的作用解说有误的一项是（ ）A．周朴园 你——你贵姓？（表示声音延长）B．鲁侍萍 （泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。（表示语气断断续续）C．周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（表示解释说明）D．周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。（表示解释说明）
5.课文《雷雨》中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是（ ）①（忽然起立）你是谁？ ②哦，侍萍？（低声）是你？③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？⑤（忽然严厉地）你来干什么？A．③①②⑤④B．①③⑤②④C．③②⑤④①D．⑤④①②③
6.下列对文学常识的判断，不正确的一项是（ ）A．曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。B．他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》。C．《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。D．四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。
7.鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，表面上她是在否定自己，实际上是( )A.揭露周的隐私，揭穿周的虚伪 B.以此来报复周朴园，解心头之恨。C.澄清自己，来表明自己的清白。 D.进一步试探周的真实意图以及其真正感情。
8.下列是加点代词与括号里代词的比较分析，其中分析不正确的一项是( ) A．周朴园：这个人跟我们（我）有点亲戚。——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的关系，更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪性格。B．周朴园：……如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们（你）先可以不必哭哭啼啼的。——用“我们”拉近了和侍萍之间的距离，表明周朴园良心发现，对过去的过失非常内疚，非常后悔。C．鲁侍萍：……三十年前，过年三十的晚上我生下你（我们）的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐。—一这里用“你”更能突出鲁侍萍对周朴园的痛恨。D．周朴园：你（我们）的第二个孩子你不是已经抱走了吗？——这里用“你”更能再现周朴园怕承担责任的自私和冷酷。
9.下列对戏剧相关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A．周朴园看到鲁待萍以为她是“新来的下人”，但是看到她关窗户的动作非常自然，又忽然觉得她很奇怪。B．周朴园慌忙地问：“你——你贵姓”，从语气中可以看出他内心的慌乱，已怀疑眼前的老妈子可能是当年的梅侍萍。C．周朴园说无锡是“好地方”，深层指年轻时他和“梅小姐”之间的美好回忆，可见其对过去的眷恋怀念。D．周朴园夸梅侍萍“很贤慧，也很规矩”而鲁侍萍却自贬，表现了曾经的悲惨遭遇对侍萍的打击之大，内心怨恨之重。