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小学语文小岛课前预习ppt课件
展开1.自由读课文:读准字音,难读的地方多读几遍。
2.读准字音 海域 舀汤 喉咙 隐瞒 快艇 矛盾 勺子 哼 搅拌
《小岛》课文记叙了将军来小岛 时,观看战士们的菜地,菜地构成了 。晚饭时将军拒绝 ,而与战士们 的故事。
结合搜集的资料,说说这是一座什么样的岛?
边读边画出将军和战士的言行的句子,在感受最深的语句旁边写批注。
将军的语言:“战士们有蔬菜吃吗?” “走,去看他们吃什么!”“我给大家分菜,每人一筷子。”
将军动作: 将军重重地放下筷子。 将军把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。随后,他舀起一勺汤。一勺一勺的菜汤舀到战士们的碗里。
将军关心战士,不搞特殊
战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜。 那绿油油的菜地构成了一幅中国地图。
谈谈对“他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼”的理解。
既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情,又表达了将军热爱祖国的思想感情。
1.回顾第三单元换人称讲故事的方法。
2.尝试抓住文中相关提示,把故事讲给同学听。
可以按时间提示语讲故事。(将军上岛时——晚饭时——清晨)
可以抓住将军的言行和战士们的行为讲故事。
在选定讲故事的线索后,可以简单在本上梳理一下思路,标注重点内容,这样讲故事就会言之有序。这个过程我们就把它叫做“列提纲”。
《铁血军人杨靖宇》《“活关公”为国捐躯》
(1)杨靖宇率领部队来到山林里,在只剩杨靖宇一个人的情况他 、 , ,顽强地支撑身体和敌人搏斗,最后,壮烈殉国。杨靖宇牺牲后,敌人惊骇地发现 。 (2)《“活关公”为国捐躯》中的“活关公”是谁?
1.浏览两篇文章,完成检测。
2.画出文中最令你感动的句子,谈谈体会。
民族精神 爱国精神
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