小学数学北师大版五年级上册2 探索活动：成长的脚印教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版五年级上册2 探索活动：成长的脚印教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，约5cm，约3cm，约6cm，约2cm，约4cm，方法一，方法二，大于半格的记1格等内容，欢迎下载使用。

同学们，观察这些图形的形状，它们有什么共同点呢？
怎样才能知道这个脚印的面积有多少呢？
我用数格子的方法。
我也用数格子 的方法。
2.其他不够一格进行拼补。
除了数方格，大家还有其他的估算法吗？
面积约为：（5+6）×3÷2=16.5（cm2）
面积约为：（2+4）×5÷2=15（cm2）
面积约为：5×3=15（cm2）
面积约为：（8+11）×5÷2=47.5（cm2）
估测不规则图形面积的方法：（1）利用数方格的方法。（2）把不规则图形近似地看作基本图形，应用基本图形的面积公式计算面积。
1.估计下列图形的面积，与同伴说一说你是怎么做的。（每个小方格的边长表示1cm）
面积约为______cm2
[选自教材P91 练一练 第1题]
2.请你估计下面三个圆的面积。
[选自教材P91 练一练 第2题]
（1）图①中每个方格的边长代表4cm，圆的面积约是 cm² 。（2）图②中每个方格的边长代表2cm，圆的面积约是 cm² 。（3）图③中每个方格的边长代表1cm，圆的面积约是 cm² 。
（12+2）×4×4=224
（36+16）×2×2=208
（144+56）×1×1=200
方格越小，分割得越细时，估计的面积越接近精确值。
3.小组实践活动。估计一颗树的全部树叶的总面积。
[选自教材P91 练一练 第3题]
（1）先估计一片树叶的面积，与同伴交流你的想法。
（2）如果一棵树有10000片树叶，估计这棵树所有树叶的总面积。
（3）在有阳光时，大约每25m2的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时，一天里释放的氧气能满足多少人呼吸需要？
提示：选择大小适中的树叶若干片，分别估计其面积，取平均值得出一片树叶的面积。
（4）将你在这项实践活动中的感受与同伴进行交流。