人教版二年级上册3 角的初步认识教学演示ppt课件

这是一份人教版二年级上册3 角的初步认识教学演示ppt课件，文件包含专题241全册综合测试卷沪科版原卷版docx、专题241全册综合测试卷沪科版解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共35页， 欢迎下载使用。

角是尖尖的，两边是直直的。
                      这些物品中都有角，你能指出来吗？
拿出三角尺，摸一摸它的角，你有什么发现？
一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有1个顶点，2条边。
1.制作一个活动角， 指出角的顶点和边。。
2.移动角的两边，你有什么发现吗？
怎样能使角变大呢？怎样能使角变小呢？
任务二：角的大小与什么有关？
角的两条边张开的越大，角越（ ）。 角的两条边张开的越小，角越（ ）。 结论：角的大小与两条边（ ）有关。
任务二：讨论 角的大小与什么有关？ 角的两条边张开的越大，角越（ ）。 角的两条边张开的越小，角越（ ）。 结论：角的大小与两条边（ ）有关。
比一比，哪个角比较大？
比一比：下面两个角谁大？
顶点重合，两条边也都重合了，两个角一样大。
动一动，说一说：角的大小与什么有关，与什么无关？与两条边的长短有什么关系吗？
我是一个小小角， 一个顶点两条边。 要知我的大与小， 只看开口不看边。
（2）以这个点为顶点，借助尺子向任意方向画 一条笔直的线。
（3）再以这个点为顶点，借助尺子向另一个方向画一条笔直的线。
2. 按照画角的方法，自己画出一个角。
同学们，快来挑战一下吧！平板中学习清单发布了挑战任务哟！
1.角有一个顶点，两条边。
2.角的大小与角的两条边张开的大小有关： 角的两边张开的越大，角越大。
5.画角时，要先画顶点，再画两条边。
4.用叠合法比较角的大小
3.角的大小与角的两条边的长短无关： 角的两边变长或变短，角的大小不变。