2022-2023学年湖南省长沙市长沙县三年级上学期期末语文试卷及答案

这是一份2022-2023学年湖南省长沙市长沙县三年级上学期期末语文试卷及答案，共5页。试卷主要包含了根据语境，补充词语，下面加点字读音完全相同的一组是，每个人都有名字，名字里都有故事，补充词语，完成练习，积累运用，快乐读书吧，阅读等内容，欢迎下载使用。

chū xià ，fù qīn 总是带我到大自然中去，我gǎn shòu 到了很多乐趣。我们听小雨yǎn zòu 乐曲，我们看má què dǒu dòng chì bǎng ，我们抓拍cuì niǎ bǔ yú ，我们guān chá zhī zhū 结网……
2．（3分）下面加点字读音完全相同的一组是
①几乎 窗明几净
②骨碌 骨瘦如柴
③答应 对答如流
④假日 狐假虎威
3．（3分）下列带“口”旁的字，都与吃的动作有关的一组是
①咬、含、吱
②咽、吵、吼
③啃、嚼、吞
④嘟、叼、吞
4．（3分）下面加点的四字词语使用不正确的一项是
①白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。
②现在的公路四平八稳，去哪都方便。
③他打碎了花瓶，忐忑不安地等着挨批评。
④他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。
5．（3分）我们班要举行一次以“团结合作”为主题的班会，下列最适合做宣传语的一项是
①不迁怒，不贰过。
②灯不拨不亮，理不辩不明。
③人心齐，泰山移。
④仁者爱人，有礼者敬人。
6．（3分）每个人都有名字，名字里都有故事。请猜猜小伙伴“孙智敏”名字的含义
①见闻广博
②身手敏捷
③文武双全
④才智敏捷
7．（12分）补充词语，完成练习。
（1）第一行的成语都含有 ，请写出两个类似的成语 、 。
（2）第二行成语填写的字都与人的 有关。读到这一行词语，你会想到怎样的画面？请选择一个成语写一段话。

8．（13分）积累运用。
（1）爸爸遇到了难题，和几个同事商量后，问题马上就解决了。这真是“一个篱笆三个桩， 。”
（2）这个学期，我们不但跟随李白欣赏了“两岸青山相对出， ”的壮丽，跟随刘禹锡领略了洞庭湖“ ，潭面无风镜未磨”的风光，还从“停车坐爱枫林晚， ”中欣赏到了枫叶如火的美景。
（3）丽丽正在写日记，请帮她解决遇到的问题。
2022年10月22日 晴
ㅤㅤ秋天到了，在这个 的日子里，妈妈带我去公园散步。地上铺满了金黄的、五彩的银杏叶。我把它们捡回家，做成了书签。
①仔细看日历，想一想，日记第一个空应该填写 。
②填在第二个空的四字词语可以是 ，描写秋天的四字词语还有 。
③日记中画“波浪线”的句子有毛病，请你用修改符号在原句上进行修改。
9．（6分）快乐读书吧。
（1）目录中的故事都来自于叶圣陶爷爷写的《 》这本书。如果想要读《芳儿的梦》这个故事，需要翻到这本书的第 页。
（2）我最想和书中《 》（故事）里的（人物）做朋友
10．（2分）阅读
富饶的西沙群岛（节选）
ㅤㅤ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水
ㅤㅤ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（1）有时候，关键句可能位于一段话的段首、段中或段尾。选文第①、②自然段分别是围绕哪一句话来写的？请用“波浪线”画出来。
（2）我觉得选段①中最有新鲜感的词语是： 。从中我体会到了 。
（3）仿照选段①，请以下面的句子开头，用上“有的…有的…有的”写一段话。
海底的珊瑚真美。
11．（10分）课外阅读。

ㅤㅤ毛毛虫长得很丑，小动物们不愿意和他玩，他伤心极了。榕树爷爷对他说：“只要你真心对大家好
ㅤㅤ一天，毛毛虫看见几只小蚂蚁唉声叹气地坐在河边，关切地问：“你们怎么了？”
ㅤㅤ这条河挡住了我们的去路□小蚂蚁不耐烦地说□你别打扰我们了□
ㅤㅤ毛毛虫委屈得差点掉下眼泪，但他想到了榕树爷爷的话，就走过去说：“我来帮你们过河吧。”说着，红着脸对毛毛虫说：“毛毛虫，谢谢你！”
ㅤㅤ毛毛虫走着走着，看到一只小甲虫在流泪，原来没有人给他庆祝生日。毛毛虫爬呀爬，旁边写着：“祝甲虫生日快乐！”
ㅤㅤ毛毛虫刚回到槐树上的家，就看见黄鼠狼叼着小鸡从树下走过。
【边读边预测】读到这里，我猜想： ，我的依据是 。
（1）请给这篇短文加个合适的标题，写在文前的横线上。
（2）在文段的□里加上合适的标点。
（3）边读边预测，请在文中的横线上写下自己的预测及预测的依据。
（4）读短文，判断正误，正确的“√”
①故事写了毛毛虫从委屈、伤心到高兴的心情变化。
②读到第四自然段，我联系上下文，猜测“委屈”的意思是“生气”。
③毛毛虫虽然长得丑，但是心灵美，他用真诚打动了大家
12．（30分）习作
ㅤㅤ你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候做到字迹工整，正确使用标点符号，把玩的过程写清楚。题目自拟。
参考答案与试题解析
1．（11分）根据语境，补充词语。
chū xià 初夏 ，fù qīn 父亲 总是带我到大自然中去，我gǎn shòu 感受 到了很多乐趣。我们听小雨yǎn zòu 演奏 乐曲，我们看má què 麻雀 dǒu dòng 抖动 chì bǎng 翅膀 ，我们抓拍cuì niǎ 翠鸟 bǔ yú 捕鱼 ，我们guān chá 观察 zhī zhū 蜘蛛 结网……
【解答】故答案为：
初夏 父亲 感受 演奏 麻雀 抖动 翅膀 翠鸟 捕鱼 观察 蜘蛛
2．（3分）下面加点字读音完全相同的一组是 ①
①几乎 窗明几净
②骨碌 骨瘦如柴
③答应 对答如流
④假日 狐假虎威
【解答】①相同。“几”为多音字，意为小桌子。将近。读“jǐ”时。故“窗明几净”“几乎”的“几”读作“jī。
②不同。“骨”为多音字，意为滚动，意为人和脊椎动物体内支持身体。故“骨碌”的“骨”读作“gū”。
③不同。“答”为多音字，义同“答”、答理”等词，意为回答。“对答如流”的“答”读作“dá”。
④不同。“假”为多音字，意为按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，意为虚伪的；伪造的。故“假日”的“假”读作“jià”。
故选：①。
3．（3分）下列带“口”旁的字，都与吃的动作有关的一组是 ③
①咬、含、吱
②咽、吵、吼
③啃、嚼、吞
④嘟、叼、吞
【解答】①“吱”与声音有关。
②“吵”“吼”与声音有关。
③“啃”“嚼”“吞”都有吃的动作有关。
④“嘟”与声音有关。
故答案为：
③
4．（3分）下面加点的四字词语使用不正确的一项是 ②
①白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。
②现在的公路四平八稳，去哪都方便。
③他打碎了花瓶，忐忑不安地等着挨批评。
④他提心吊胆地走过灯光昏暗的楼道。
【解答】①③④运用正确。
②运用不当。“四平八稳”原指说话做事稳当，缺乏进取精神。
故答案为：②。
5．（3分）我们班要举行一次以“团结合作”为主题的班会，下列最适合做宣传语的一项是 ③
①不迁怒，不贰过。
②灯不拨不亮，理不辩不明。
③人心齐，泰山移。
④仁者爱人，有礼者敬人。
【解答】不迁怒，不贰过：不会把愤怒发泄在别人身上。
灯不拨不亮理不辩不明：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的，是不会被人所明悟的，先天的东西很难长久。
人心齐，泰山移：只要大家一心。
仁者爱人，有礼者敬人：仁慈的人爱人。
结合“团结合作”的主题，③适合作宣传标语。
故选：③。
6．（3分）每个人都有名字，名字里都有故事。请猜猜小伙伴“孙智敏”名字的含义 ④
①见闻广博
②身手敏捷
③文武双全
④才智敏捷
【解答】“智”指才智。“敏”指敏捷，“孙智敏”名字的含义是才智敏捷。
故答案为：④
7．（12分）补充词语，完成练习。
（1）第一行的成语都含有 数字 ，请写出两个类似的成语 十全十美 、 三心二意 。
（2）第二行成语填写的字都与人的 身体部位 有关。读到这一行词语，你会想到怎样的画面？请选择一个成语写一段话。
摇头晃脑：白云变化莫测。看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠地过来，一副憨头憨脑的样子。后面紧跟着一只白绒绒的哈巴狗，摇头晃脑，逗人喜爱。
【解答】四通八达 七嘴八舌
摇头晃脑 眼疾手快
（1）第一行的成语都含有数字，这样的成语还有：十全十美。
（2）第二行成语填写的字都与人的身体部位有关。摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。看，一朵像狗熊似的云团，一副憨头憨脑的样子，摇头晃脑。
8．（13分）积累运用。
（1）爸爸遇到了难题，和几个同事商量后，问题马上就解决了。这真是“一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 。”
（2）这个学期，我们不但跟随李白欣赏了“两岸青山相对出， 湖光秋月两相和 ”的壮丽，跟随刘禹锡领略了洞庭湖“ 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨”的风光，还从“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 ”中欣赏到了枫叶如火的美景。
（3）丽丽正在写日记，请帮她解决遇到的问题。
2022年10月22日 星期六 晴
ㅤㅤ秋天到了，在这个 秋高气爽 的日子里，妈妈带我去公园散步。地上铺满了金黄的、五彩的银杏叶。我把它们捡回家，做成了书签。
①仔细看日历，想一想，日记第一个空应该填写 星期六 。
②填在第二个空的四字词语可以是 秋高气爽 ，描写秋天的四字词语还有 层林尽染 。
③日记中画“波浪线”的句子有毛病，请你用修改符号在原句上进行修改。
【解答】（1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：比喻本事大的人也需要别人的帮助。
（2）分别出自唐代李白的《望天门山》，唐代刘禹锡的《望洞庭》。
（3）①认真观察日历可知，“10月22日”这一天是星期六。
②秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。描写秋天的词语还有：层林尽染。
③“五彩的”形容“银杏叶”不恰当，删除顿号和“五彩的”。
故答案为：
（1）一个好汉三个帮；
（2）孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 ；
（3）①星期六；
②秋高气爽 层林尽染；
③地上铺满了金黄的银杏叶。
9．（6分）快乐读书吧。
（1）目录中的故事都来自于叶圣陶爷爷写的《 稻草人 》这本书。如果想要读《芳儿的梦》这个故事，需要翻到这本书的第 16 页。
（2）我最想和书中《 稻草人 》（故事）里的（人物）做朋友 稻草人为了别人宁可牺牲自己。
【解答】（1）结合课外阅读可知，目录中的故事都出自叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》这本书，如果想要读《芳儿的梦》这个故事。
（2）结合对这本书的阅读填空，重点说明原因。
故答案为：
（1）稻草人 16；
（2）稻草人 稻草人为了别人宁可牺牲自己。
10．（2分）阅读
富饶的西沙群岛（节选）
ㅤㅤ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水
ㅤㅤ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（1）有时候，关键句可能位于一段话的段首、段中或段尾。选文第①、②自然段分别是围绕哪一句话来写的？请用“波浪线”画出来。
（2）我觉得选段①中最有新鲜感的词语是： 成群结队、穿来穿去、飘飘摇摇、多得数不清 。从中我体会到了 鱼的种类多，样子很美丽 。
（3）仿照选段①，请以下面的句子开头，用上“有的…有的…有的”写一段话。
海底的珊瑚真美。 有的像扇子张开；有的像一簇鲜花盛开，有的样子像一颗颗五角星。
【解答】（1）考查找出各段的中心句。通读语段可知。”本段围绕这句话写出了西沙群岛的海里有种类繁多。第②自然段的中心句是“西沙群岛也是鸟的天下、鸟蛋多。
（2）考查对语段①自然段内容的理解，并有新鲜感的词语，文中的“成群结队、飘飘摇摇，从这些从中我体会到了鱼的种类多。
（3）考查仿写选段①的第二句话。用上“有的…有的…有的”这个连词，如：海底的珊瑚真美；有的像一簇鲜花盛开。
故答案为：
（1）①各种各样的鱼多得数不清 ②西沙群岛也是鸟的天下；
（2）成群结队、穿来穿去、多得数不清 ，样子很美丽；
（3）有的像扇子张开；有的像一簇鲜花盛开。
11．（10分）课外阅读。
渴望交朋友的毛毛虫
ㅤㅤ毛毛虫长得很丑，小动物们不愿意和他玩，他伤心极了。榕树爷爷对他说：“只要你真心对大家好
ㅤㅤ一天，毛毛虫看见几只小蚂蚁唉声叹气地坐在河边，关切地问：“你们怎么了？”
ㅤㅤ这条河挡住了我们的去路□小蚂蚁不耐烦地说□你别打扰我们了□
ㅤㅤ毛毛虫委屈得差点掉下眼泪，但他想到了榕树爷爷的话，就走过去说：“我来帮你们过河吧。”说着，红着脸对毛毛虫说：“毛毛虫，谢谢你！”
ㅤㅤ毛毛虫走着走着，看到一只小甲虫在流泪，原来没有人给他庆祝生日。毛毛虫爬呀爬，旁边写着：“祝甲虫生日快乐！”
ㅤㅤ毛毛虫刚回到槐树上的家，就看见黄鼠狼叼着小鸡从树下走过。
【边读边预测】读到这里，我猜想： 毛毛虫会勇敢地救小鸡 ，我的依据是 他想到了榕树爷爷的话，他一直真心对大家，在大家有困难时会伸出援手 。
（1）请给这篇短文加个合适的标题，写在文前的横线上。
（2）在文段的□里加上合适的标点。
（3）边读边预测，请在文中的横线上写下自己的预测及预测的依据。
（4）读短文，判断正误，正确的“√”
①故事写了毛毛虫从委屈、伤心到高兴的心情变化。 √
②读到第四自然段，我联系上下文，猜测“委屈”的意思是“生气”。 ×
③毛毛虫虽然长得丑，但是心灵美，他用真诚打动了大家 √
【解答】（1）考查了给短文加题目。短文主要写了毛毛虫因长得又丑又可怕而没有朋友。故题目是：渴望交朋友的毛毛虫。
（2）考查了标点符号。提示语在后；“小蚂蚁不耐烦地说”前后两个句子是说话的内容加引号、句号。
（3）考查了对故事情节的预测及预测的依据。根据情节地发展，就看见黄鼠狼叼着小鸡从树下走过”时。我的依据是：他想到了榕树爷爷的话，在大家有困难时会伸出援手。
（4）考查了判断正误。①根据故事描写毛毛虫心情的词语“伤心”“委屈”“小动物们都愿意和毛毛虫交朋友了。”可知、伤心到高兴的心情变化的说法正确。
②通过第②自然段的阅读可知，毛毛虫关心小蚂蚁，由此可知。所以这里“委屈”的意思是难过的理解错误。
③短文中的毛毛虫用蚂蚁过河，为小甲虫画画过生日。由于它热心帮助别人，毛毛虫每天都过得很开心，但是心灵美，获得了友谊的说法正确。
故答案为：
（1）渴望交朋友的毛毛虫。
（2）“这条河挡住了我们的去路，”小蚂蚁不耐烦地说。”
（3）毛毛虫会勇敢地救小鸡 他想到了榕树爷爷的话，在大家有困难时会伸出援手。
（4）①√②×③√。
12．（30分）习作
ㅤㅤ你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候做到字迹工整，正确使用标点符号，把玩的过程写清楚。题目自拟。
【解答】范文：
那次玩得真高兴
去年暑假，玩得最高兴的一次要数和表弟在草丛中捉蟋蟀了。
农村的夜晚、黑乎乎的。黑暗仿佛给天地披上了一层神秘的面纱。
我和表弟准备好手电、踏上了田间小路，表弟忽然停住脚步。他悄悄对我说：“附近肯定有蟋蟀，先蹲下来等一会儿吧，又叮嘱说：“千万别出声。
忽然，这叫声是那么清脆。我和表弟对视一眼，轻手轻脚地一同搜索起来，像是捉迷藏，一会儿右，一会儿后，也辨不清方向，一步一步朝前挪动，弟弟打开手电，我定晴一看，它昂着头，好像一位了不起的将军受了侮辱一样瞪着我们，我扑过去，“逮住了！”我兴奋地叫了起来，把蟋蟀装了进去……
在农村捉蟋蟀真有趣啊！ 通 达
嘴 舌
发 中
摇 晃
疾 快
红 赤
四 通 八 达
七 嘴 八 舌
百 发 百 中
摇 头 晃 脑
眼 疾 手 快
面 红 耳 赤