【核心素养】人教版小学数学五年级下册2.7 奇偶性 课件+教案+导学案（含教学反思）

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落实课标理念   优化教学设计  提升学生素养  发挥学案功能××学校五年级下册数学导学案设计班级            学生姓名          单  元第二单元课  题奇偶性课   时   温故知新  1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（1）在2，3，4，5…中，除了合数以外都是质数。（ ）（2）所有的偶数一定是合数，并且所有的质数一定是奇数。（  ）（3）1既不是质数，也不是合数。（  ）（4）两个质数的和都是偶数。（  ） 新课先知 2.不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数。（在结果是奇数的算式下画横线，在结果是偶数的算式下面画波浪线）328＋736               836－6551000－427－144         1＋2＋3＋4…＋1923×16－11×7 知识梳理 偶数＋奇数＝（   ）             奇数－偶数＝（   ）奇数＋奇数＝（   ）             奇数－奇数＝（   ）偶数＋偶数＝（   ）             偶数－偶数＝（   ） 效果检验 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？4.30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢?