五年级上册期中考试语文试卷（原卷版）2023-2024学年第一学期 部编版

这是一份五年级上册期中考试语文试卷（原卷版）2023-2024学年第一学期 部编版，共23页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 根据情境填诗句， 口语交际， 在横线上补填空缺诗句等内容，欢迎下载使用。

积累•运用
1. 看拼音，写词语。
圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。此外，还有许多小园，般环绕在圆明园周围。圆明园中，有的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。圆明园的是中国文化史上的损失。
2. 根据情境填诗句
（1）《蝉》中表现“修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是
“____________________，____________________”。
（2）古往今来，无数仁人志士心系祖国，留下了许多感人的诗篇。当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“____________________，_____________________。”当政者束缚思想、扼杀人才，龚自珍疾呼：“____________________，。”
（3）我知道时间匆匆一去不复返，要珍惜当下，就如陶渊明说的那样：“盛年不重来，______________。”
3. 将下列词语补充完整，再回答问题。
①举世（ ）（ ） （ ）心（ ）血 （ ）（ ）多谋
②国（ ）民（ ） 路不（ ）（ ） 人（ ）年（ ）
③兵（ ）马（ ） 民不（ ）（ ） 生灵（ ）（ ）
（1）请在第①组词语中，选择一个写一句话。

（2）类似第②组词语我还能补充一个：___________﹔类似第③组词语我还能补充一个：___________。
4. 体会一词多义，并试着根据不同意思造句。
精神
（形容人的风貌）
（事物的意义）
5. 从下列成语中选择一个，把成语的意思用具体情景表现出来。
喋喋不休 悠然自得 提心吊胆


6. 口语交际。
本学期我们学习了很多民间故事，你最喜欢哪个故事呢？请把它讲给弟弟妹妹听，注意要把故事的起因、经过和结果说清楚。


阅读∙感悟
古诗词对比阅读
示儿
___________________，但悲不见九州同。
王师北定中原日，___________________。
诉衷情
当年万里觅①封侯，匹马戍②梁州。关河梦断何处？尘暗③旧貂裘④。胡未灭，鬓先秋，泪空⑤流，此生谁料⑥，心在天山，身老沧州！
【注释】①觅：寻找。②戍：防守。③暗：变得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：预料。
7. 在横线上补填空缺诗句。
8. 以上两首诗词都是宋朝________所作，从《示儿》这首诗的诗题可知，这是诗人写给__________的绝笔诗，诗句表达了作者___________________________的感情。《诉衷情》这首词则运用了对比的手法，如当年的“万里觅封侯，匹马戍梁州”与如今的“_____________？____________”进行对比；“胡未灭”与“______________”进行对比；“_____________”与“身老沧州”进行对比。通过这些对比表达了作者______________之情。
9. 以上两首诗词的作者生于两宋之交，成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和颠沛流离的生活给他留下了不可磨灭的印象，因此，豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调，而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。你还知道他的哪些爱国诗？请写两句： 。
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野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chǎng，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩，
⑥这就是野菊花！
10. 短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答


11. 第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花生长得 的特点。第③段中的“ 、 ”也写出了这个特点。结合其它词句，我们发现作者借这些词句表达了 之情。
12. 第④段作者运用了什么写作手法？这样写有什么好处？

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敲掉不要的李子
①暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。
②今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天，于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。
③父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去、那根竹竿我再熟悉不过，在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。
④“不是说不摘了吗？”我问母亲。
⑤母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”
⑥只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。
⑦收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来，看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”
⑧父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”
⑨“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”
⑩父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”
⑪我点点头，父亲说得太有道理了，我突然觉得，人这一生就跟农民摘李是一个道理，不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收、人要往前看，如果总活在过去，就一早子都摆脱不了痛苦的阴影。
看到短文题目，我产生的问题有：__________________________________________。带着问题阅读，可以提高阅读速度。我知道提高阅读速度的方法还有：_______________________________________________
_________________________（请列举两种）
14. 大部分乡亲停止采摘李子原因是：__________________________________________________________
15. 请写出父亲打李子时的感受，说说父亲为什么会有这样的感受。


16. 你觉得文中父亲是一个怎样的人？说说你是从哪里看出来的。


17. 习作
任选一题，写一篇400字左右的习作。
1．每个人都有自己心爱东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？请拿起笔，自拟题目，写写：它是什么样子的，你是怎么得到的？为什么会成为你的心爱之物？表达出自己的真情实感。
2．写人离不开叙事，要表现一个人的特点或品质，往往要通过具体的事例。请你按一定的顺序，通过具体的事来写一个人，突出他（她）的特点或品质。自拟题目。
400