（期中典型真题）填空题（一）-江苏省2023-2024学年五年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版）

这是一份（期中典型真题）填空题（一）-江苏省2023-2024学年五年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版），共22页。试卷主要包含了在横线里填上合适的单位名称等内容，欢迎下载使用。

一．填空题（共40小题）
1．（2008•高邮市）如果在银行存入300元，记作+300元，那么﹣200元，就表示 元．
2．（2022秋•丹阳市期中）在横线里填上合适的单位名称。
3．（2022秋•丹阳市期中）把下列各数先改写成用“万”或“亿”作单位，再写出它们的近似数。
458750＝ 万≈ 万（精确到十分位）
896500000＝ 亿≈ 亿（精确到百分位）
4．（2022秋•丹阳市期中）一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，如果平行四边形的高是18厘米，三角形的高是 厘米；如果三角形的高是18厘米，平行四边形的高是 厘米。
5．（2022秋•丹阳市期中）去年冬天某地某天凌晨气温是﹣2摄氏度，中午的气温是8摄氏度，中午的气温比凌晨高 摄氏度，傍晚的气温比中午下降了5摄氏度，傍晚的气温是 摄氏度。
6．（2012秋•无锡期末）如果4x+18的值是42，那么15x﹣18的值是 ；如果26﹣4a＝18，那么5a+4＝ ．
7．（2022秋•南通期中）小明买了x支铅笔，每支0.5元他付出10元，应该找回 元；当x＝12时，应找回 元。
8．（2014秋•历城区期末）一个三位小数取近似值后为3.90，这个小数最大是 ，最小是 ．
9．（2022秋•南通期中）7个一和9个百分之一组成的数是 ；10.70里面有1个十和 个十分之一。
10．（2018秋•东台市期中）先观察前三题计算结果，再直接写出最后一题的得数．
0.1+0.11＝0.21
0.1+0.11+0.111＝0.321
0.1+0.11+0.111+0.1111＝0.4321
…
0.1+0.11+0.111+0.1111+…+0.11111111＝ ．
11．（2021秋•康县期末）用3、0、4、0和小数点组成
（1）只读一个0的两位小数
（2）读两个0的三位小数
（3）一个0都不读的小数 ．
12．（2022秋•庐江县期末）在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是 ，最小的数是 ，相等的数是 和 ．
13．（2020秋•沛县期中）五（1）班数学考试的平均分是85分。小华考了90分，记作+5分，小军考了76分，记作 分，小丽的成绩记作+15分，小丽考了 分。
14．（2021秋•锡山区期中）把一根长60厘米的细木条截成4段，钉成一个正方形木框。如果把这个木框拉成一个平行四边形（如图），平行四边形的面积是 平方厘米。
15．（2021秋•锡山区期中）照样子写出下面三道算式的答案。
0.8+0.88＝1.68
0.8+0.88+0.888＝2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888＝3.4568
0.8+0.88+0.888+…+0.5个88⋯8︸=
0.8+0.88+0.888+…+0.8个88⋯8︸=
16．（2022春•兴义市期末）小马虎在计算6.9减去一个两位小数时，把减号看成了加号，得到的结果是11.45，正确的结果是 。
17．（2020秋•沛县期中）一个平行四边形割补后是一个正方形，正方形的周长是16厘米，这个平行四边形的面积是 平方厘米．
18．（2020秋•沛县期中）某动物园建园以来，共接待游客93700000人次，改写成以万人次作单位是 万人次，改写成以亿人次作单位并保留一位小数是 亿人次。
19．（2020秋•沛县期中）在横线上填上“＞““＜”或“＝”。
20．（2020秋•沛县期中）在1，+17，﹣1.43，0，34，﹣12中，正数有 ，负数有 ， 既不是正数也不是负数。
21．（2014秋•扬州期末）芳芳量出如图平行四边形一条边上的高是5厘米，这个平行四边形的面积是 平方厘米．
22．（2022秋•丹阳市期中）单位换算。
23．（2022秋•丹阳市期中）在精确到百分位后是13.95的三位小数中，最大的数是 ，如果把这个三位小数保留整数是 ．
24．（2006•晋江市校级模拟）小数点左边第二位是 位，计数单位是 ，小数点右边第二位是 位，计数单位是 ．
25．（2012•盐城）小丽在计算3.68加一个一位小数时，由于错误的把数的末尾对齐结果得到了4.25，正确的得数应是 ．
26．（2017秋•海安县校级期末）把12.8096保留三位小数是 ，保留一位小数是 ，保留整数是 ．
27．（2013秋•白云区校级期末）在计算10.5÷0.75时，被除数和除数的小数点要向 移动 ，商是 ．
28．（2012秋•无锡期末）根据0.85×1.12＝0.952，直接写出下列各式的积：
8.5×1.12＝ 85×11.2＝
0.85×112＝ 85×112＝ ．
29．（2022秋•丹阳市期中）（1）三角形的面积是120平方厘米，底是16厘米，高是 厘米。
（2）梯形的面积是40平方厘米，高10厘米，上底3厘米，下底是 厘米。
30．（2022秋•南通期中）零下6摄氏度通常记作 摄氏度，低于海平面150米通常记作 米；如果向北走30米记作+30米，那么﹣120米表示向 走120米。
31．（2021秋•锡山区期中）请解答下列各题。
32．（2021秋•锡山区期中）在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
33．（2021秋•锡山区期中）中国陆地面积9600000平方千米，居世界第三，改写成以“万”为单位的数是 万平方千米．中国人口数居世界第一，有1395330000人，保留整数约是 亿人．
34．（2020秋•沛县期中）
35．（2022秋•襄城县期末）甲数的小数点向左移动两位后就与乙数相等，乙数是4.5，甲乙两数的和是 ．
36．（2022秋•郴州期末）一个直角三角形的三条边分别是6厘米、8厘米和10厘米，这个三角形斜边上的高是 厘米。
37．（2020秋•沛县期中）一个两位小数精确到十分位是3.0，原来的两位小数最大是 ，最小是 。
38．（2020秋•沛县期中）一个两位小数由4个十，9个十分之一和2个百分之一组成，这个数写作 ；一个小数的百位和百分位上都是6，其余各位都是0，这个数写作 ，读作 。
39．（2020秋•沛县期中）李师傅4分钟加工了16个零件，李师傅每分钟加工 个零件，每个零件需要 分钟。
40．（2020秋•沛县期中）已知23×148＝3404，那么148×0.23＝ ，23× ＝3.404。
（期中典型真题）填空题（一）
江苏省2023-2024学年五年级上册数学期中押题必刷卷（苏教版）
参考答案与试题解析
一．填空题（共40小题）
1．【答案】见试题解答内容
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：存入300元记为正，取出的钱数记为负，﹣200元表示取出200元．
【解答】解：存入300元，记为+300元，﹣200元表示的意义和它相反，表示取出200元．
故答案为：取出200．
【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则为负的表示的意义和正的表示的意义相反．
2．【答案】平方米；平方分米；公顷；平方千米。
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：
故答案为：平方米；平方分米；公顷；平方千米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3．【答案】45.875，45.9；8.965，8.97。
【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；再把百分位上的数进行四舍五入即可。
改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；再把千分位上的数进行四舍五入即可。
【解答】解：458750＝45.875万≈45.9万
896500000＝8.965亿≈8.97亿故答案为：45.875，45.9；8.965，8.97。
【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。
4．【答案】36，9。
【分析】等面积等底的平行四边形和三角形，三角形的高是平行四边形高的2倍，平行四边形的高×2＝三角形的高，三角形的高÷2＝平行四边形的高，据此列式计算。
【解答】解：18×2＝36（厘米）
18÷2＝9（厘米）
答：三角形的高是36厘米；平行四边形的高是9厘米。
故答案为：36，9。
【点评】此题考查的目的是理解掌握等底等高的三角形与平行四边形面积之间的关系及应用。
5．【答案】10，3。
【分析】凌晨气温是﹣2摄氏度，说明凌晨气温在零下2摄氏度，中午的气温是8摄氏度，说明中午气温是零上8摄氏度，则中午的气温比凌晨高10摄氏度；用中午气温减去下降的温度，得到傍晚的温度即可。
【解答】解：去年冬天某地某天凌晨气温是﹣2摄氏度，中午的气温是8摄氏度，中午的气温比凌晨高10摄氏度，傍晚的气温比中午下降了5摄氏度，傍晚的气温是8﹣5＝3摄氏度。
故答案为：10，3。
【点评】本题考查正负数的意义，解答本题的关键是掌握正负数的意义。
6．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据题意可得方程4x+18＝42，等式的两边同时减去18，然后等式的两边再同时除以4，求出x的值，再代入15x﹣18即可；
（2）等式的两边同时加上4a，把原式改写为4a+18＝26，等式的两边同时减去18，然后等式的两边同时除以4，求出a的值，再代入5a+4即可．
【解答】解：根据题意可得：
（1）4x+18＝42，
4x+18﹣18＝42﹣18，
4x＝24，
4x÷4＝24÷4，
x＝6；
把x＝6代入15x﹣18可得：
15x﹣18＝15×6﹣18＝72；
（2）26﹣4a＝18，
26﹣4a+4a＝18+4a，
4a+18＝26，
4a+18﹣18＝26﹣18，
4a＝8，
4a÷4＝8÷4，
a＝2；
把a＝2代入5a+4可得：
5a+4＝5×2+4＝14．
故答案为：72，14．
【点评】本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可．
7．【答案】（10﹣0.5x），4。
【分析】先表示出x支铅笔的总价，再用付的钱数减去总价就是找回的钱数；将x的数值代入计算，就能得出实际找回的钱数。
【解答】解：应找回的钱数：（10﹣0.5x）元
当x＝12时
10﹣0.5×12
＝10﹣6
＝4（元）
答：小明买了x支铅笔，每支0.5元他付出10元，应该找回（10﹣0.5x）元；当x＝12时，应找回4元。
故答案为：（10﹣0.5x），4。
【点评】本题考查用字母表示数，理清数量关系，就能正确得出结果。
8．【答案】见试题解答内容
【分析】要考虑3.90是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.90最大是3.904，“五入”得到的3.90最小是3.895，由此解答问题即可．
【解答】解：“四舍”得到的3.90最大是3.904，“五入”得到的3.90最小是3.895；
故答案为：3.904，3.895．
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
9．【答案】7.09，7。
【分析】先看计数单位，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0，据此写数即可；10.70中的“1”在十位上，表示一个十，“7”在十分位上，表示7个十分之一。据此解答。
【解答】解：7个一和9个百分之一组成的数是7.09；10.70里面有1个十和7个十分之一。
故答案为：7.09，7。
【点评】此题主要考查小数的组成，掌握小数中的数字所表示的意义是解题关键。
10．【答案】见试题解答内容
【分析】通过计算：0.1+0.11＝0.21；
0.1+0.11+0.111＝0.321；
0.1+0.11+0.111+0.1111＝0.4321；
得出规律：得数看最后一个加数，如果最后一个加数的小数点后的有n（n≤9）个1，
得数的小数点后的数就从n依次从大到小排列到1，据此解答即可．
【解答】解：由题意得出：如果最后一个加数的小数点后的有n（n≤9）个1，
得数的小数点后的数就从n依次从大到小排列到1，所以
0.1+0.11＝0.21；
0.1+0.11+0.111＝0.321；
0.1+0.11+0.111+0.1111＝0.4321；
…
0.1+0.11+0.111+0.111+…+0.11111111＝0.87654321．
故答案为：0.87654321．
【点评】解决本题的关键是找出规律：得数看最后一个加数，如果最后一个加数的小数点后的有n（n≤9）个1，得数的小数点后的数就从n依次从大到小排列到1．
11．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数的读、写法，写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；读小数的时候，整数总分按照整数的读法来读，（整数总分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数总分通常顺次读出每个数位上的数字，据此可解答此题．
【解答】解：（1）只读一个0的两位小数 30.04
（2）读两个0的三位小数 3.004
（3）一个0都不读的小数 300.4．
故答案为：30.04，3.004，300.4；
【点评】解答此题的关键是：认真分析题意，根据小数的意义并结合题的要求写小数，注意考查学生综合运用知识的能力．
12．【答案】见试题解答内容
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…．
【解答】解：在3.20、3.02、2.92、3.3和3.2这五个数中，最大的数是 3.3，最小的数是 2.92，相等的数是 3.20和 3.2；
故答案为：3.3，2.92，3.20，3.2．
【点评】此题考查了小数大小的比较方法．
13．【答案】﹣9，100。
【分析】小华考了90分，记作+5分表示小华的成绩高于平均分5分，小军考了76分，低于平均分9分，记作﹣9，小丽的即可求。
【解答】解：76﹣85＝﹣9（分）
85+15＝100（分）
答：五（1）班数学考试的平均分是85分。小华考了90分，记作+5分，小军考了76分，记作﹣9分，小丽的成绩记作+15分，小丽考了100分。
故答案为：﹣9，100。
【点评】明确正负号表示的意义是解决本题的关键。
14．【答案】205.5。
【分析】根据正方形的周长公式：C＝4a，可知a＝C÷4，可求出正方形的边长，即是平行四边形的底，再减1.3是平行四边形的高，然后根据平行四边形的面积公式：S＝ah可求出它的面积，据此解答。
【解答】解：60÷4＝15（厘米）
15×（15﹣1.3）
＝15×13.7
＝205.5（平方厘米）
答：平行四边形的面积是205.5平方厘米。
故答案为：205.5。
【点评】本题主要考查了学生对正方形周长和平行四边形面积公式的掌握情况。
15．【答案】4.34568；7.01234568。
【分析】通过观察
0.8+0.88＝1.68
0.8+0.88+0.888＝2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888＝3.4568
可知：有n个这样的数相加，计算结果中整数部分是n﹣1，小数部分的最后一位都是8，小数部分从倒数第二位开始，就从6开始从大到小依次写（n﹣1）个数，据此解答即可。
【解答】解：0.8+0.88＝1.68
0.8+0.88+0.888＝2.568
0.8+0.88+0.888+0.8888＝3.4568
0.8+0.88+0.888+…+0.5个88⋯8︸=4.34568
0.8+0.88+0.888+…+0.8个88⋯8︸=7.01234568
故答案为：4.34568；7.01234568。
【点评】解答此题的关键是根据已知算式找出规律，然后再根据规律解答。
16．【答案】2.35。
【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数，求出另一个加数，也就是原先的减数，再根据被减数﹣减数＝差，即可求出正确的结果。
【解答】解：11.45﹣6.9＝4.55
6.9﹣4.55＝2.35
答：正确的结果是2.35。
故答案为：2.35。
【点评】本题主要考查了小数加减法的运算，明确加减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。
17．【答案】见试题解答内容
【分析】由题意可知：平行四边形的面积就等于正方形的面积，要求这个正方形的面积，需先知道其边长，由“正方形的周长是16厘米”可知：正方形的边长＝周长÷4，进而能求正方形的面积，也就等于知道了平行四边形的面积．
【解答】解：16÷4＝4（厘米），
4×4＝16（平方厘米），
答：平行四边形的面积是16平方厘米．
故答案为：16．
【点评】此题主要考查正方形的周长及面积公式，将数据代入公式即可以求得结果．
18．【答案】9370；0.9。
【分析】根据整数的改写的方法，把一个整数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字；同理：把一个整数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角多少小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“亿”字，然后利用“四舍五入法”保留一位小数。
【解答】解：93700000＝9370万
93700000＝0.937亿≈0.9亿
故答案为：9370；0.9。
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的改写方法及应用，注意改写后要带计数单位。
19．【答案】＜，＝，＝。
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大；如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。有算式的，先计算出算式的结果，再比较大小。
【解答】解：
故答案为：＜，＝，＝。
【点评】掌握小数大小比较的方法，是解答此题的关键。
20．【答案】1，+17，34；﹣1.43，﹣12；0。
【分析】任何正数前加上负号都等于负数．负数比零小，用负号（即相当于减号）“﹣”标记，据此判断。
【解答】解：在1，+17，﹣1.43，0，34，﹣12中，正数有1，+17，34，负数有﹣1.43，﹣12，0既不是正数也不是负数。
故答案为：1，+17，34；﹣1.43，﹣12；0。
【点评】理解负数的意义是解决本题的关键。
21．【答案】见试题解答内容
【分析】根据平行四边形的特点可知，底边上的高一定小于另一条斜边，所以高为5厘米对应的底为4厘米，利用面积公式计算即可．
【解答】解：4×5＝20（平方厘米）；
答：这个平行四边形的面积是20平方厘米．
故答案为：20．
【点评】此题主要考查平行四边形的特点，分析出相对应的底和高，据公式解答即可．
22．【答案】50，4.008，3.05，120。
【分析】根据1公顷＝10000平方米，1吨＝1000千克，1元＝100分，1平方千米＝100公顷，高级单位换算成低级单位，乘进率，低级单位换算成高级单位，除以进率，据此解答。
【解答】解：
故答案为：50，4.008，3.05，120。
【点评】熟记各个面积单位、长度单位、质量单位和人民币单位之间的进率，是解答此题的关键。
23．【答案】见试题解答内容
【分析】要考虑13.95是一个三位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的13.95最大是13.954，把这个三位小数保留整数，看小数点后面第一位，运用“四舍五入”法解答即可．
【解答】解：在精确到百分位后是13.95的三位小数中，最大的数是13.954，如果把这个三位小数保留整数是14；
故答案为：13.954，14．
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
24．【答案】见试题解答内容
【分析】小数点左面依次为：个位，十位，百位，千位…；
计数单位是：个（1），十，百，千…；
小数点右面依次为：十分位，百分位，千分位，万分位…；
计数单位是：十分之一（0.1），百分之一 （0.01），千分之一（0.001）万分之一（0.0001）…；据此解答．
【解答】解：小数点左边第二位是十位，计数单位是十，小数点右边第二位是百分位，计数单位是 0.01．
故答案为：十，十，百分，0.01．
【点评】考查了数位顺序表和计数单位，是需要识记的知识，是基础题型．
25．【答案】见试题解答内容
【分析】根据题意，用4.25减3.68得出的数，化成一位小数，再按照小数的加法进行计算就可以得出正确的结果．
【解答】解：根据题意可得：
4.25﹣3.68＝0.57，那么这个一位小数就是：0.57×10＝5.7；
正确的结果是：3.68+5.7＝9.38．
故填：9.38．
【点评】根据题意，先求出错误的另一个加数，化成一位小数，再进一步解答即可．
26．【答案】见试题解答内容
【分析】根据求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，保三位小数，看万分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，保留一位小数，看百分位上的数是来确定用“四舍”还是用“五入”，保留整数，看十分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，据此解答．
【解答】解：把12.8096保留三位小数是12.810，保留一位小数是12.8，保留整数是13；
故答案为：12.810，12.8，13．
【点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值即可．
27．【答案】见试题解答内容
【分析】在计算10.5÷0.75时，要看除数的位数，除数是几位小数，就要把被除数和除数的小数点向右移动几位，然后再计算．
【解答】解：在计算10.5÷0.75时，被除数和除数的小数点要向（右）移动（两位），商是（14）．
故答案为：右，两位，14．
【点评】此题考查了小数除法计算的方法：除数是几位小数，就要把被除数和除数的小数点向右移动几位，再计算．
28．【答案】见试题解答内容
【分析】根据积不变的规律，一个因数扩大多少倍，另一个因数就要缩小相同的倍数（0除外），积不变，据此解答即可得到答案．
【解答】解：因为0.85×1.12＝0.952；
所以（0.85×10）×1.12＝9.52，
（0.85×100）×（1.12×10）＝952，
0.85×（1.12×100）＝95.2，
（0.85×100）×（1.12×100）＝9520；
故答案为：9.52，952，95.2，9520．
【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用和乘与除的互逆关系．
29．【答案】（1）15；
（2）5。
【分析】（1）根据三角形的面积＝底×高÷2，解答即可；
（2）根据梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2，解答此题即可。
【解答】解：（1）120×2÷16
＝240÷16
＝15（厘米）
答：高是15厘米。
（2）40×2÷10﹣3
＝8﹣3
＝5（厘米）
答：下底是5厘米。
故答案为：15；5。
【点评】熟练掌握三角形和梯形的面积公式，是解答此题的关键。
30．【答案】﹣6；﹣150；南。
【分析】用正负数表示具有相反意义的量，若规定零下摄氏度用负数表示，则零上摄氏度用正数表示；向北走用正数表示，则向南走用负数表示，据此解答即可。
【解答】解：零下6摄氏度通常记作﹣6摄氏度，低于海平面150米通常记作﹣150米；如果向北走30米记作+30米，那么﹣120米表示向南走120米。
故答案为：﹣6；﹣150；南。
【点评】本题考查正负数的意义及应用，明确正负数所表示的意义是解题的关键。
31．【答案】（1）5.4；（2）302；（3）0.0066；（4）8，400。
【分析】（1）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100。
（2）把3平方千米乘进率100化成300公顷再加2公顷。
（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000。
（4）8.04公顷看作8公顷与0.04公顷之和，把0.04公顷乘进率10000化成400平方米。
【解答】解：
故答案为：5.4；302；0.0066；8，400。
【点评】平方米与公顷间的进率是10000，公顷与平方千米间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
32．【答案】＞，＞，＝，＞。
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……；据此可解答。
1平方千米＝100公顷。
【解答】解：
故答案为：＞，＞，＝，＞。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
33．【答案】960，14．
【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写．把1395330000保留整数就是把改写成的用“亿”作单位的数的小数部分四舍五入取整数．
【解答】解：9600000＝960万；
1395330000≈14亿．
故答案为：960，14．
【点评】本题主要考查整数的写法和改写，注意改写时要带计数单位．
34．【答案】1800，0.76，216，8000000。
【分析】1吨＝1000千克，1平方千米＝100公顷，1小时＝60分，1公顷＝10000平方米，大单位换小单位乘以它们之间的进制，小单位换大单位除以它们之间的进制。
【解答】解：
故答案为：1800，0.76，216，8000000。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率。
35．【答案】见试题解答内容
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：甲数缩小100倍和乙数相等，说明甲数是乙数的100倍，乙数是4.5，则甲数是450，求两数的和，用甲数加上乙数即可．
【解答】解：4.5×100+4.5，
＝450+4.5，
＝454.5；
答；甲乙两数的和是454.5．
故答案为：454.5．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
36．【答案】4.8。
【分析】一个直角三角形的三条边分别是6厘米、8厘米和10厘米，则这个三角形是直角三角形。先用两条直角边的积除以2，求出这个三角形的面积；再用面积乘2的积除以斜边即可。
【解答】解：6×8÷2
＝48÷2
＝24（平方厘米）
24×2÷10
＝48÷10
＝4.8（厘米）
答：这个三角形斜边上的高是4.8厘米。
故答案为：4.8。
【点评】解答本题需熟练掌握并灵活使用三角形面积公式。
37．【答案】3.04，2.95。
【分析】要考虑3.0是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的3.0最大是3.04，“五入”得到的3.0最小是2.95，由此解答问题即可。
【解答】解：一个两位小数精确到十分位后是3.0，这个数最大是3.04，最小是2.95。
故答案为：3.04，2.95。
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
38．【答案】40.92；600.06，六百点零六。
【分析】根据小数的组成和意义以及小数的读法和写法知识，结合题意分析解答即可。
【解答】解：一个两位小数由4个十，9个十分之一和2个百分之一组成，这个数写作：40.92；一个小数的百位和百分位上都是6，其余各位都是0，这个数写作：600.06，读作：六百点零六。
故答案为：40.92；600.06，六百点零六。
【点评】本题考查了小数的组成和意义以及小数的读法和写法知识，结合题意分析解答即可。
39．【答案】4，14。
【分析】求李师傅每分钟加工多少个零件，就是求16除以4的商；求每个零件需要多少分钟，就是求4除以16的商。
【解答】解：16÷4＝4（个）
4÷16=14（分钟）
答：，李师傅每分钟加工4个零件，每个零件需要14分钟。
故答案为：4，14。
【点评】解答本题需熟练掌握工作量、工作效率和工作时间之间的关系。
40．【答案】34.04，0.148
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也会随之乘或除以相同的数；据此解答。
【解答】解：已知23×148＝3404，那么148×0.23＝34.04，23×0.148＝3.404。
故答案为：34.04，0.148。
【点评】此题主要考查积的变化规律的灵活应用。
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一本数学书封面的面积约是4 。
学校占地面积大约是3 。
我国的国土面积大约是960万 。
0.08 0.16
3.65 3.65
16.8÷10 0.168×10
500000平方米＝ 公顷
4吨8千克＝ 吨
3元5分＝ 元
1.2平方千米＝ 公顷
（1）0.054平方千米＝ 公顷。
（2） 公顷＝3平方千米2公顷。
（3）66平方米＝ 公顷。
（4）8.04公顷＝ 公顷 平方米。
7.6 6.7
0.101 851000
5.63 5.630
6000公顷 6平方千米
1.8吨＝ 千克
76公顷＝ 平方千米
3.6小时＝ 分
800公顷＝ 平方米
一间教室的面积约是60平方米。
一本数学书封面的面积约是4平方分米。
学校占地面积大约是3公顷。
我国的国土面积大约是960万平方千米。
0.08＜0.16
3.65＝3.65
16.8÷10＝0.168×10
500000平方米＝50公顷
4吨8千克＝4.008吨
3元5分＝3.05元
1.2平方千米＝120公顷
（1）0.054平方千米＝5.4公顷。
（2）302公顷＝3平方千米2公顷。
（3）66平方米＝0.0066公顷。
（4）8.04公顷＝8公顷400平方米。
7.6＞6.7
0.101＞851000
5.63＝5.630
6000公顷＞6平方千米
1.8吨＝1800千克
76公顷＝0.76平方千米
3.6小时＝216分
800公顷＝8000000平方米