初中语文人教部编版七年级上册综合性学习 少年正是读书时精品ppt课件
展开1.学会分析图表,从图表中提取信息。2.积累阅读经验,培养阅读兴趣。3.了解名家名著,掌握读书方法。4.学会与同学合作完成活动,积极表达自己的看法。
得出结论:未成年人的阅读量和阅读率明显高于成人
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。——汉·刘向《说苑·建本》
1.班级同学每年阅读量存在差异:20人每年8本书以上,11人6-8本;其余同学低于或等于5本。2.班级同学每年的阅读量与我国未成年人阅读量相差较大。
冰心:我得到了做人处世的“独立思考”的大道理总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。
季羡林:继承和发扬前人的智慧人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以进步,靠的就是能读书又写书的本领。
杨绛:用生活所感去读书,用读书所得去生活年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。
林语堂:得到优雅和风味,便是整个目的读书使人得到一种优雅和风味,这就是读书的整个目的,而只有抱着这种目的读书才可以叫做艺术。
金庸:获得一辈子的快乐读书可以解惑,你的人生会一直快乐的,当你热爱读书,那你碰到人生中再大困难和挫折,你也可以应对,因为读书,你也可以将这些挫折看得不重要了。读书能让你获得一辈子的快乐。
名人大师的话语,丰富了我们对读书的理解。请用一句话说说你对读书的理解。
2.小组交流及展示:我的阅读方法各学习小组派一个代表将讨论的结果板书到黑板上。讨论交流要求:讨论时,注意力要集中,要善于倾听别人的发言。听别人发言时要有耐心,明白了就要点头,微笑等方式做出回应,不理解时也可以适当提出疑问。要讲究文明礼貌,别人讲话时不要随意插话或随便打断。
阅读教材89页材料三:名家谈读书1. 朱光潜《谈读书》 2. 叶辛《书将伴我走向未来》
要博览群书——不局限于感兴趣的书籍
欧阳修四岁时父亲去世,家境贫寒,没有钱供他读书。他便到读书人家借书来读,将书进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食。从小写的诗、赋文字,就有成人的水平。
鲁迅从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
爱迪生是人人皆知的大发明家,很多人都以为他天生聪明其实他的各项发明成功,完全是因为大量读书和勤于用脑取得的。他曾说过自己成功的奥秘:“现在回想起来,在底特律公立图书馆,我是从书架最下一层的第一本书开读,一本一本的看了整个全架。我不是读几本书,而是读了一个图书馆。”这还不包括他后来读过的大量书。
书名+作者+简介+推荐理由书名:《我们仨》 作者:杨绛 内容简介: 回忆录,回忆了从在清华读书到丈夫女儿去世的一些事情。推荐理由:家庭的温情,人情的冷暖,杨绛先生写的情真意切,绝对的好书 。
1.《张晓风经典散文集》2.《城南旧事》 林海音 3.曹文轩《红瓦》、《草房子》、《青铜葵花》4.“沈石溪动物小说”系列5.《希腊的神话和传说》斯威布6.报刊类:《中国青年报》、《读者》、《演讲与口才》、《视野》、《青年文摘》、《读写天地》、《南方都市报》、《读书文摘》、《格言》、《语文报》等
(英国)培根说: 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严;成就感和尊严,带给你快乐。——龙应台
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