部编版语文五上期末综合素质评价（二）（含答案）

这是一份部编版语文五上期末综合素质评价（二）（含答案）试卷主要包含了读拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，根据课本内容填空，阅读短文，完成练习，课外阅读，习作展示等内容，欢迎下载使用。

时间：90分钟 满分100分
积累与运用(44分)
一、读拼音，写词语。(7分)
失聪的舞者在旋转中身体失去 píng héng( )，跌倒后站起来继续苦练；菜贩在mánɡ lù( )间，用皲裂的双手抱起可爱的女儿；求职大学生匆忙的脚步从未tíng xiē( )……这些平凡的人们给了我们人生的qǐ dí
( )：无论生活给我们怎样的面孔，只要不lǎn duò( )，通过不懈的努力就能走出kùn jìng( )。感谢生活中的顺境或逆境，让我们体验丰富的人生。人生不一定都huī huáng( )，因为平凡也可敬。
二、将下面的四字词语补充完整，按要求完成练习。(11分)
难以( )( ) ( )( )画意 ( )( )似渴
( )( )不讳 ( )( )当然 一知( )( )
众( )拱( ) 悠( )( )得
1.上述词语中，形容直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的是：
，与其意思相近的俗语是： 。(2分)
2.月光从天空中泻下来，静静地洒在农舍上，给宁静的乡村增添了不少情趣，这情景充满了 。(选词填空)(1分)
三、选择题。(12分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.嗜好(shì)榨油(zà)间隔(jiàn)
B.数落(luò)脊背(jǐn)侵略(luè)
C.胆怯(qiè)悄然(qiǎ)地煞(shà)
D.炊烟(cuī)枕头(zhěn)涨潮(zhǎnɡ)
2.下列加点字的意思与现在常用义完全相同的一项是( )
A.少年智则国智B.三到之中，心到最急
C.随意春芳歇D.不知为不知，是知也
3.“她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么”所运用的描写方法是( )
A.语言描写B.心理描写
C.动作描写D.神态描写
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。
B.读了《慈母情深》后，我们被伟大的母爱感动了。
C.虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。
D.《水浒传》是中国古典文学四大名著。
5.有的同学经常把没用完的本子扔掉，看到这种现象，你想用下列哪句名言劝他？( )
A.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C.书籍是全世界的营养品。
D.一万年太久，只争朝夕。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆的概括、剪裁。
。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”!
①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷邈远，意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》，只画了一叶扁舟和独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练
④然而，就是这空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种邈远的意境和广阔的想象空间
A. ③①②⑤④⑥B. ②⑤④⑥①③
C. ①②⑤⑥④③D. ①③②⑤④⑥
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.树上到处都是鸟声。(改为双重否定句)

2.阅读，是一把钥匙，为我们打开了知识的大门。(仿写句子)
阅读， 。
3.请运用外貌描写、神态描写来刻画奶奶或妈妈。


五、根据课本内容填空。(8分)
1.诗中一抹秋意浓：
秋风鸣蝉—— 声自远， 藉秋风。
深秋旅居—— ，江枫渔火对愁眠。
秋日习俗——家家乞巧 ，穿尽红丝 。
2.读到“ 白鹭飞， 鳜鱼肥”时，我不由得想起了郭沫若先生对白鹭的赞美：白鹭实在是一首诗，一首 。
3.“问渠那得清如许？ ”让我懂得了只有不断学习，才能保持思想的活跃与进步，所以我希望自己从现在开始能做一个热爱学习的人，不仅要在读书时专心致志，做到“三到”： 、 、
，还要勤学好问，做到“敏而好学，
”。
4.爱国是一个亘古不变的话题。“死去元知万事空， ”写出了诗人陆游临终前未能看见祖国统一的悲伤、遗憾；“
，直把杭州作汴州”写出了诗人林升对当朝达官显贵醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“我劝天公重抖擞， ”写出了诗人龚自珍对国家涌现出大批杰出人才的期盼。
阅读与欣赏(31分)
六、阅读短文，完成练习。(15分)
章 鱼
章鱼是一种神秘的海洋动物。它的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍，腕足也是又细又长。
看似软弱无能的章鱼其实很狡猾，有各种各样的自卫本领。
章鱼很善于变色。它具有动物中最快的变色系统：受惊时变成白色；愤怒时变成红色；还能变成绿色、棕色、红棕色，或周身(乏 泛)出有掩护作用的(班 斑)点。
遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻木敌人的嗅觉，然后趁机逃走。
章鱼常常用细长的腕足搬来贝壳、石块，甚至搬来比自身重二十倍的大石块，(筑 著)起一个碉堡式的窝。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让八条腕足中的一两条转来转去，担任警(诫 戒)工作。只要有东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它会马上惊醒过来。
章鱼逃跑的本领简直令人难以置信。有人曾经做过实验，一条二十五千克重的章鱼可以钻过直径差不多五厘米的小孔。
也许你会说，把它放在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。
章鱼的本领真是令人刮目相看!
1.从括号中选择正确的字，用“√”标出来。(4分)
2.【新题型】读短文，根据提示补全下面的思维导图。(5分)
3.文中画线的句子运用了 、 和 的说明方法，生动具体地写出了章鱼的力气之大和窝的特点。(3分)
4.第6自然段中加点的“差不多”能否删去？为什么？(3分)

七、课外阅读。(16分)
庐山落霞
①傍晚，雨后初霁。我们走上庐山山梁，面对锦绣谷的方向一抬眼，一幅从未见过的瑰丽图画出现在眼前。
②一轮橘红色的太阳，在与远天相接的长江江面上，开朗地笑着，容光焕发，神采奕奕。长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毯：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
③这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一座座高原。
④这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰当的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像辉煌宫殿……
⑤我暗想：这不是一幅送行图吗？
⑥你看，那云障雾壁，雍容、肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。
⑦好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵似的一缕烟云飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。
⑧天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。(有删改)
1.写出下列词语的近义词。(2分)
开朗—( ) 五彩斑斓—( )
2.理解短文内容，并填空。(8分)
(1)第②段中的“广场”指的是 ，第③段中的“海”指的是 。
(2)“一轮橘红色的太阳，在与远天相接的长江江面上，开朗地笑着，容光焕发，神采奕奕。”这句话运用了 的修辞手法，其作用是
。
(3)随着夕阳下落，云雾在色彩和形态这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如 ，“雍容、肃静”，这属于 描写；夕阳接近江面，云雾如 ，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于 描写。
3.读文中画横线的句子，请你展开想象续写一个比喻句：有的说，
。(2分)
4.画波浪线的句子中第二个“这”指的是什么？这两句话表达了作者怎样的思想感情？(4分)


表达与交流(25分)
八、习作展示。(25分)
到2050年，我们的国家将会成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。到那时，人们的生活定会发生巨变；而你应该也在自己理想的工作岗位上，为社会作出应有的贡献。请展开想象，以“2050年的我”为话题，写一篇不少于 400字的文章。
答案
一、平衡 忙碌 停歇 启迪
懒惰 困境 辉煌
二、置 信 诗 情 如 饥 直 言
理 所 半 解 星 月 然 自
1.直言不讳 打开天窗说亮话
2.诗情画意
三、1.C 2. A 3.B 4.B 5.A 6.A
四、1.树上没有一处没有鸟声。 2.示例：是一缕阳光，为我们照亮了人生的旅途
3.示例：奶奶快七十岁了，满头银发，苍老的脸上布满了皱纹。奶奶特别慈祥，整天笑眯眯的，从不发脾气，让人很想亲近她。
五、1.居高 非是 月落乌啼霜满天 望秋月 几万条 2.西塞山前 桃花流水 韵在骨子里的散文诗 3.为有源头活水来 心到 眼到 口到 不耻下问 4.但悲不见九州同 暖风熏得游人醉 不拘一格降人材
六、1.泛√ 斑√ 筑√ 戒√
2.(1)像乌贼，浑身软、滑，没有骨头
(2)本领 (3)自卫 (4)放“烟幕弹”
(5)筑碉堡式的窝 3.作比较 列数字 打比方 4.不能删去。“差不多”表示接近、几乎，文中是指一条二十五千克重的章鱼可以钻过直径五厘米左右的小孔，删去后就显得绝对，不符合说明文语言的准确性和严谨性。
七、1.示例：爽朗 五彩缤纷
2.(1)倒映着晚霞的江面 被云雾包围的锦绣谷 (2)拟人 生动形象地写出了夕阳将落时的美好画面 (3)碧玉 静态 万千火把 动态 3.示例：像仙气飘飘的舞台
4.第二个“这”指天边留下的一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这两句话表达了作者对庐山落霞的赞叹、喜爱与不舍之情。
八、例文略。