2023-2024学年吉林省四平市双辽市九年级上学期期中化学试卷（含解析）

这是一份2023-2024学年吉林省四平市双辽市九年级上学期期中化学试卷（含解析），共5页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，简答题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）2022年春季，教育部印发了《义务教育课程方案》，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践（ ）
A．挑水砍柴B．生火做饭C．打扫庭院D．整理房间
2．（1分）下列物质中不属于空气污染物的是（ ）
A．PM2.5B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳
3．（1分）构成物质的基本粒子是分子、原子、离子，下列物质中分子构成的是（ ）
A．黄金B．五氧化二磷
C．氯化钠D．氩气
4．（1分）规范的操作方法是实验安全和成功的保证。如图示的实验操作正确的是（ ）
A．读取液体体积B．倾倒液体
C．检查装置气密性D．过滤
5．（1分）分辨物质是学习化学的基本要求。下列物质中，属于化合物的是（ ）
A．澄清石灰水B．氯化钾
C．牛奶D．碳
6．（1分）下列符号只具有微观意义的是（ ）
A．HClB．Cl2C．2ClD．Cu
7．（1分）下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）
A．花香四溢——分子在不断运动
B．温度计内汞柱液面上升——汞原子之间的间隔变大
C．气体可以压缩储存于钢瓶中——分子数目变少
D．氧化汞受热分解——在化学变化中分子可以分为原子
8．（1分）净水过程中，可用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，下列说法中正确的是（ ）
A．二氧化氯由三种元素组成
B．二氧化氯中氯元素的化合价为+4价
C．二氧化氯由氯原子和氧原子构成
D．二氧化氯中氯元素和氧元素质量比为1：2
9．（1分）某反应的微观示意图如图，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法不正确的是（ ）
A．反应物有4种分子
B．反应前后原子个数不变
C．反应前后元素种类不变
D．化学变化中的最小粒子是原子
10．（1分）分析下列实验方案，你认为不可行的是（ ）
A．鉴别硬水和软水，加入适量的肥皂水，振荡
B．探究蜡烛中含有氢元素，将干燥而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方
C．除去水中少量的过氧化氢，向其中加入适量的二氧化锰，充分反应后过滤
D．验证质量守恒定律，用碳酸钠和稀盐酸在烧杯中进行实验
二、填空题（每空1分，共10分）
11．（3分）如图所示是一种有趣的钟表式元素周期表，请填空：
（1）11：00时，时针对应元素符号是 ；
（2）2：00和10：00对应的元素属于 元素；
（3）钟表中不含中子数的元素其单质的化学式是 。
12．（4分）化学与我们的生活、生产有着密切联系。请回答下列问题。
（1）生活中，我们可用 方法将硬水转化成软水。
（2）活性炭纤维口罩具有防毒等功效，是因为活性炭具有 性。
（3）水中鱼类可以呼吸，因为水中溶有 。
（4）吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法中，净化程度最高的是 。
13．（3分）据图回答下列问题。
（1）钠原子的相对原子质量为 。
（2）氯元素的原子序数是 。
（3）钠元素与氯元素的本质区别是 不同。
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
14．（3分）著名科学家诺贝尔经过长期试验研制出安全炸药。炸药三硝酸甘油酯（C3H3N3O9），发生爆炸的化学方程式：4C3H3N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
（1）推断X的化学式为 。
（2）该反应的基本反应类型属于 。
15．（3分）对比探究是化学学习中常用的方法，回答下列问题。
（1）硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同的原因 。
（2）水和过氧化氢的分子构成不同，所以 不同。
（3）铝原子和铝离子的化学性质不同，是因为 不同。
16．（2分）做化学实验时出现了下列异常情况，请你分析可能的原因。
（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，发现盛氧气的集气瓶底炸裂了，可能的原因是 。
（2）用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，可能的原因是 。
17．（5分）近年来我国在航天领域取得了重大成就。
（1）长征5号运载火箭使用液氢和液氧做助推剂，利用了液氧 的性质。
（2）天宫空间站通过电解水为宇航员供氧。如图为实验室模拟电解水的装置，其中收集到氢气的试管是 （填“a”或“b”）。
（3）上述两个化学反应，均说明水是由 组成，请写出其中一个反应的化学方程式 。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18．（5分）如图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
​
（1）写出仪器a的名称 。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置是 （填字母序号）。
（3）用装置D收集氧气时，其验满的方法是 。
19．（6分）某科学兴趣小组查阅资料得知：镁在空气中，不仅可以与氧气反应生成氧化镁（MgO），还可以与空气中的氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），于是设计了如下实验验证镁与氮气的反应。
【步骤1】用盛水的水槽、无底的口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
【步骤2】引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞，观察到 。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右。
【步骤3】往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。
【讨论】步骤2的目的是 。根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在氮气中燃烧时的化学方程式 。
【反思】根据上述实验可知：镁条 （选填“能”或“不能”）用来测定空气中氧气的含量。
五、计算题（共6分）
20．（6分）实验室加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量。
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
2023-2024学年吉林省四平市双辽市九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1．【答案】B
【解答】解：A、挑水砍柴，属于物理变化。
B、生火做饭，有新物质生成，故选项正确。
C、打扫庭院，属于物理变化。
D、整理房间，属于物理变化。
故选：B。
2．【答案】C
【解答】解：A、PM2.5属于粉尘污染，故选项错误；
B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮；故选项错误；
C、二氧化碳是空气等成分；故选项正确；
D、有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮；故选项错误；
故选：C。
3．【答案】B
【解答】解：A、黄金属于金属单质，故选项错误。
B、五氧化二磷是由非金属元素组成的化合物，故选项正确。
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，故选项错误。
D、氩气属于稀有气体单质，故选项错误。
故选：B。
4．【答案】C
【解答】解：A、用量筒量取液体读数时，而不是最高处。
B、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心；图中瓶口没有紧挨试管口，图中所示操作错误。
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出，图中所示操作正确。
D、过滤要遵循“一贴、三靠”的原则，图中所示操作错误。
故选：C。
5．【答案】B
【解答】解：由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；
A、澄清石灰水是由氢氧化钙和水两种物质组成，故A不符合题意；
B、氯化钾是由氯元素和钾元素组成的纯净物，故B符合题意；
C、牛奶中含有蛋白质、水等多种物质，故C不符合题意；
D、碳是由碳元素组成的纯净物，故D不符合题意。
故选：B。
6．【答案】C
【解答】解：A、HCl可表示氯化氢这种物质，既有宏观意义，不符合题意；
B、Cl2可表示氯气、氯气由氯元素组成，既有宏观意义，不符合题意；
C、2Cl表示两个氯原子，符合题意；
D、Cu是铜元素的符号，还表示一个铜原子，不符合题意；
故选：C。
7．【答案】C
【解答】解：A、花香四溢，向四周扩散，故选项解释正确。
B、温度计内汞柱液面上升，则液柱上升。
C、气体能被压缩储存于钢瓶中，气体受压后，故选项解释错误。
D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，然后氧原子重新组合形成氧分子，汞原子直接聚集成金属汞，故选项解释正确。
故选：C。
8．【答案】B
【解答】解：A、二氧化氯是由氧元素和氯元素两种元素组成的；
B、二氧化氯中氧元素显示﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，解得x＝+8；
C、二氧化氯由二氧化氯分子构成的；
D、二氧化氯中氯元素和氧元素质量比为35.5：（16×2）≠8：2；
故选：B。
9．【答案】A
【解答】解：A、由微粒的构成可知，故A说法不正确；
B、由微粒的变化可知，故B说法正确；
C、由微粒的变化可知，元素种类也不变；
D、由微粒的变化可知，故D说法正确。
故选：A。
10．【答案】D
【解答】解：A、加入适量的肥皂水，产生泡沫较多的是软水，可以鉴别。
B、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，故选项实验方案可行。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会分解为水和氧气，即可得到水，符合除杂原则。
D、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，反应后烧杯中的物质质量减少，故选项实验方案不可行。
故选：D。
二、填空题（每空1分，共10分）
11．【答案】（1）Na；
（2）稀有气体；
（3）H2。
【解答】解：（1）11：00时，时针对应元素的元素原子序数应为11，对应元素符号是Na。
（2）2：00和10：00对应的元素分别是氦元素、氖元素。
（3）钟表中不含中子数的元素是氢元素，其单质是氢气2。
故答案为：
（1）Na；
（2）稀有气体；
（3）H5。
12．【答案】（1）煮沸；
（2）吸附；
（3）氧气或O2；
（4）蒸馏。
【解答】解：（1）生活中，可用加热煮沸的方法将硬水转化成软水，水中的钙离子、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出；
（2）性炭纤维口罩具有防毒等功效，是因为活性炭具有吸附性；
（3）氧气可以供给呼吸，水中鱼类可以呼吸；
（4）吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法中，得到的蒸馏水属于纯净物。
故答案为：（1）煮沸；
（2）吸附；
（3）氧气或O2；
（4）蒸馏。
13．【答案】（1）22.99；
（2）17；
（3）质子数。
【解答】解：（1）元素周期表一格中，汉字下面的数是相对原子质量；
（2）元素名称的左上角的数字表示原子序数，因此氯元素的原子序数是17；
（3）元素的种类由质子数决定，钠元素与氯元素的本质区别是质子数不同。
故答案为：
（1）22.99；
（2）17；
（3）质子数。
三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
14．【答案】（1）N2；
（2）分解反应。
【解答】解：（1）根据质量守恒定律，从化学方程式看、20个氢原子、36个氧原子、20个氢原子，因此6X中有12个氮原子，所以X的化学式为：N2；
（2）由反应的化学方程式可知，该反应为一种物质生成多种物质的反应。
故答案为：（1）N2；
（2）分解反应。
15．【答案】（1）氧气浓度；
（2）化学性质；
（3）最外层电子数。
【解答】解：（1）氧气的浓度影响燃烧的剧烈程度氧气的浓度越大，可燃物在其中燃烧时越剧烈现象越明显，是因为氧气浓度不同；
（2）物质的结构决定物质的性质，水和过氧化氢的分子构成不同；
（3）最外层电子数决定元素的化学性质，铝原子和铝离子的化学性质不同。故答案为：（1）氧气浓度；
（2）化学性质；
（3）最外层电子数。
16．【答案】（1）集气瓶底部没有放水或细沙；
（2）试管口没放棉花。
【解答】解：（1）铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，而玻璃是热的不良导体，可能炸裂；
（2）可能是试管口没有塞棉花，少量的高锰酸钾固体通过导管进入水槽了。
故答案为：（1）集气瓶底部没有放水或细沙；
（2）试管口没放棉花。
17．【答案】（1）支持燃烧；
（2）a；
（3）氢元素和氧元素；2H2O2H2↑+O2↑或2H2+O22H2O。
【解答】解：（1）液氧能支持燃烧，可用作火箭助推剂。
（2）电解水时，正极产生氧气，a管与电源负极相连。
（3）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O8H2↑+O2↑，氢气燃烧生成水6+O22H4O。
故答案为：（1）支持燃烧；
（2）a；
（3）氢元素和氧元素；2H2O8H2↑+O2↑或4H2+O27H2O。
四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）
18．【答案】（1）长颈漏斗。
（2）2H2O22H2O+O2↑；BC或BD。
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满氧气。
【解答】解：（1）仪器a的名称为长颈漏斗；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O52H5O+O2↑；该反应为固液常温型，氧气不易溶于水，可选择排水法或向上排空气法收集；
（3）氧气可以支持燃烧，用装置E收集氧气时，若木条复燃。
故答案为：（1）长颈漏斗。
（2）2H5O26H2O+O2↑；BC或BD。
（3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃。
19．【答案】【步骤2】红磷燃烧，产生白烟，放热；五分之一；
【步骤3】小于；
【讨论】除去空气中的氧气；3Mg+N2Mg3N2；
【反思】不能。
【解答】解：【步骤2】红磷燃烧消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，塞好橡皮塞，产生白烟，待充分冷却；故答案为：红磷燃烧，放热；
【步骤3】待冷却后广口瓶内水位继续上升是由于瓶内气压小于外界气压；由于氧气已被消耗掉；故答案为：小于；
【讨论】步骤8的目的是除去广口瓶中空气中的氧气，便于检验镁和氮气是否发生反应，该反应化学方程式为：3Mg+N2Mg6N2；故答案为：除去空气中的氧气；3Mg+N6Mg3N2；
【反思】镁燃烧不仅消耗氧气，还消耗氮气等物质；故答案为：不能。
五、计算题（共6分）
20．【答案】见试题解答内容
【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为28.0g﹣18.4g＝8.6g
设氯酸钾的质量为x
2KClO42KCl+3O2↑
245 96
x 9.3g
＝
x＝24.4g
答：
（1）生成氧气的质量为9.6g。（2）原混合物中氯酸钾的质量为24.8g。