部编版语文四上 第五单元综合素质评价（含答案） 试卷
展开部编版语文四年级上册
第五单元 综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
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第1部分 积累与运用(53分)
一、字词积累。(19分)
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
照相(xiāng xiàng) 嗅觉(xiù chòu) 铁链(liàn lián)
拯救(zhěn zhěng) 嘶哑(sī shī) 石级(jí jī)
2．读拼音，写字词。(8分)
hóu zi( )dǎ liɑng( )了一下大树，lèng( )了一下，然后用四肢抓着树干快速地爬上树，吓得niǎo cháo( )里的鸟妈妈赶紧用自己的shēn qū( )yǎn hù( )yòu xiǎo ( )的鸟宝宝，似乎要准备进行一场bó dòu( )。
3．选一选，把正确答案的序号填在括号里。(5分)
(1)选字填空。(3分)
一个扎着( )子的小姑娘参加了一场( )论会，主题是“如何分( )善与恶”。
(2)下列词语搭配有误的一项是( )(2分)
A．摔坏木船 唤回猎狗 B．拯救幼儿 珍藏木船
C．露出牙齿 品尝杏子 D．放慢脚步 保养力量
二、句段运用。(8分)
4．按要求完成练习。(8分)
(1)我为勇敢的老麻雀担心。 我为无助的小麻雀担心。(用恰当的关联词语合成一句话)(2分)
________________________________________________________
(2)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
这句话运用________描写，把“我”爬天都峰的样子描写得生动有趣。我能用上加点的词语写一句话：____________________________________________________(3分)
(3)漫步在校园里，不时能看到________________________，听到________________________，闻到__________________________。(补全句子)(3分)
三、语文要素训练。(18分)
5．学会写清楚一件事。(18分)
(1)【新题型】根据课文内容填空。
典典：写一件事，要把事情的起因、______、______写清楚，时间、______、______要交代明白。
(2)【新题型】按照课文顺序填空。
华华：写事情要按照一定的顺序写，抓住怎么想、____________、____________，把事情发展过程中的重要内容写清楚。
(3)《我家的杏熟了》以杏为线索，依次写了________、________、________、________、捡杏、________、送杏。
(4)《小木船》紧扣“我”和陈明的关系，以____________为线索，重点写了“我”和陈明________________、____________的过程。
四、课文主题感悟。(8分)
6．连线：叙事性的文章一定有它的主题。(8分)
《麻雀》 学会分享，就会感受到快乐
《爬天都峰》 要珍惜友情，懂得相互谅解
《我家的杏熟了》 赞美爱子之情
《小木船》 要善于从别人身上汲取力量
第2部分 阅读与欣赏(17分)
五、课外阅读。(17分)
一只惊天动地的虫子
去年春节，我在佛龛(kān)前烧香，被一只虫子深深地震撼了。
它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么得心应手；而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛涂着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！
它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行着朝佛龛处奔来的。这次我仿佛出现了幻觉，我听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角声，我看见了一个伟大的战士，一个小小的身子却背负着伟大梦想的英雄。
几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角( )残破不堪，( )背上的黑壳依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！
7．选择合适的关联词语填写在短文中的括号里。(2分)
即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是……
8．读短文的第3自然段，说一说作者是怎样把虫子攀登的过程写具体的。(2分)
9．根据短文内容填空。(4分)
(1)虫子的奋斗目标是：_________________________________。(2分)
(2)在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的__________和背负着伟大梦想的______________。(2分)
10．作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，这是因为( )(2分)
A．它长得十分独特。
B．它能够发出震耳欲聋的响声。
C．它具有不惧危险、不屈不挠、百折不挠的勇气和精神。
11．品读句子，完成练习。(4分)
这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！
(1)这两句话是作者从( )和( )两个方面来进行描写的。(2分)
A．看到的 B．想到的 C．听到的
(2)读这两句话，我们可以体会到这只虫子_________________。(2分)
12．你想对这只虫子说些什么呢？请写下来。(3分)
_______________________________________________________
第3部分 表达与交流(30分)
六、快乐习作。(30分)
13．一场运动会让我们懂得了团结力量大，一次生日会带给了我们温暖与感动，你的生活中一定发生过许多触动你内心的事。回想一下，选择你印象最深刻的一件事写下来，题目自拟。400字左右。
第五单元 综合素质评价
一、1．
2．猴子 打量 愣 鸟巢 身躯 掩护 幼小 搏斗
3．(1) C B A (2) D
二、4．(1) 我既为勇敢的老麻雀担心，又为无助的小麻雀担心。
(2) 动作 示例：天上的云变化多端，一会儿变成小狗，一会儿又变成狮子。
(3) 示例：同学们在操场上跑步的身影
广播里老师动听的播报
桂花散发的阵阵香气
三、5．(1) 左边：经过 结果
右边：经过 结果 地点 人物
(2) 左边(从下到上) ：爬山中
爬上峰顶后
右边：怎么说 怎么做
(3) 说杏 数杏 摘杏 打杏 分杏
(4) 小木船 友谊破裂 和好
四、6．
五、7．虽然 但是
8．“我”帮虫子翻身，并把它推到离佛龛远些的地方。
9．(1) 爬上高高的佛龛 (2) 战士 英雄
10．C
11．(1) A B (2) 具有百折不挠的精神
12．示例：你真是一只令人敬佩的虫子，你不惧危险、不屈不挠、百折不挠的勇气和精神值得我们学习。
六、13．思路点拨：本次习作以叙事为主，要写清事情的起因、经过和结果。触动了你的内心的事情可以是令你后悔的、难过的事，也可以是让你开心的、快乐的事，要表达出自己的真情实感。 例文略。
