期中阶段测试卷（二）2023-2024学年语文四年级上册统编版

这是一份期中阶段测试卷（二）2023-2024学年语文四年级上册统编版，共36页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，下列词语搭配有错误的一项是，下列说法有误的一项是，选字组词，形近字组词等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．结合字典释义和语境，小红应写的字是（ ）
奶奶对小红说：“咱们不能mèi着良心做事啊！”小红不知道“mèi”字怎么写。
A．昧mèi ➊昏，糊涂，不明白：愚~|蒙~ ❷隐藏，隐瞒：拾金不~。
B．魅mèi传说中的鬼怪：鬼~。[魅力]很能吸引人的力量。
C．寐mèi 睡着（zha）：假~|夜不能~|梦~以求。
D．媚mèi ➊巴结，逢迎：~俗|献~|奴颜~骨。❷美好，可爱：妩~|春光明~。
2．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．预感 船舶 豆荚 舒适B．证明 蝙蝠 既使 萤光屏
C．渲闹 潜入 窗框 哲学D．屏幛 震撼 躲蔽 家雀儿
3．下列词语搭配有错误的一项是（ ）
A．舒服的住宅 温和的阳光 倾斜的隧道 现成的洞穴
B．研究蟋蟀 搜索巢穴 抛出泥土 搬掉土块
C．工具简单 天气温柔 墙壁光滑 住所简朴
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“顿时”表示时间很快，表示这个意思的词语还有“瞬间、一眨眼、霎时”等。
B．《花牛歌》的作者是徐志摩，他是著名的现代诗人，代表作有《再别康桥》等。
C．钱塘江大潮最壮观的时候是每年的八月十五号，这一天是一年一度的观潮日。
D．巴金原名李尧棠，四川成都人，《海上日出》和《鸟的天堂》都是他的作品。
5．下列对《夜间飞行的秘密》一课从写法方面提出的问题是（ ）。
A．蝙蝠和雷达有什么关系？
B．课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？
C．生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
D．蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？
6．将句子“新型冠状病毒是一种以前在人类中没有出现过的病毒，具有人传人的特点，有很强的传染性。”插入下面语段中，最恰当的位置是（ ）
①新型冠状病毒的传播途径主要有两种，一种是飞沫传播，另一种是密切接触传播。②因此，在当前这个特殊时期，应尽量避免外出。③如果必须外出工作或者采购应正确佩戴口罩，做好自我防护措施，避免去人群密集的地方。④同时，应该注意勤洗手，用流动的水和洗手液，保证充足的洗手时间，彻底清洁手部。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后
二、填空题
7．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
吟唱（yín yíng） 冒昧（mèi wèi）
叶柄（bǐng bǐn） 鹅卵石（luǎn nuǎn）
8．选字组词。
【暮 慕 幕】 日( ) 屏( ) ( )名而来
【很 狠 恨】 ( )心 ( )好 相见( )晚
9．形近字组词
驻( ) 娟 ( ) 雹( )
拄( ) 捐( ) 鲍( )
蛀( ) 绢( ) 苞( )
10．将下列词语补充完整，并完成相关练习。
腾( )驾( ) ( )( )力竭 ( )机( )算
人( )人( ) 三( )六( ) 愤愤( )( )
（1）上面有的词是ABAC式词语，这类词语还有： 、 。
（2）上面有的词是AABC式词语，这类词语还有： 、 。
11．品读句子，完成练习。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。
（1）句中表示非常气愤的成语是 ，表示气愤的成语还有 。像“挽弓搭箭”这样带有两个动作的成语有： 、 。
（2） 这句话用一连串的动作写出了大力士赫拉克勒斯 的品质。
三、语言表达
12．根据括号里的提示写句子。
（1）稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
像 。
（2）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。（缩句）
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（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写有问有答的设问句）
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（4）太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。（改成“被”字句）
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（5）洪水淹没了村庄，我们没法生活了。（改成感叹句）
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13．口语交际。
眼睛是心灵的窗口，然而它十分脆弱，非常容易受到伤害。据调查我国青少年儿童近视率逐年上升，针对保护视力，请提出两条好的建议，养成爱护视力的良好习惯。
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四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
《走月亮》节选
①村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
②啊，我和阿妈走月亮……
14．用“ ”画出文中的一个比喻句。这一句把 比作 。
15．这段文字中“我”和阿妈到 、 走月亮。我们听到了 ，闻到了 ，看到了 ，想到了 。
16．“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这一句是（ ）
A．疑问句B．设问句C．反问句
17．联系短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每年收庄稼前，都要修补村路，这是风俗。( )
（2）“春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……”这是“我”当时亲眼看到的景象。( )
（3）“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？”从这儿看出“我”对阿爸的思念。( )
阅读短文，完成练习。
一队队大雁从南方飞来，它们一块儿飞过高山和大海，又一块儿落在湖边休息，互相照顾，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击，在集体中的大雁们非常安全。
在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。老雁再三嘱咐它□□要守纪律□随便离开队伍是危险的□□但是小雁满不在乎□
一天黄昏，小雁偷偷地飞走了，它在无边无际的天空中独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层，它想：多危险呀，差点儿把命给送掉了！
天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口渴了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧！它打起精神，勉强飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的（蜜 密）林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁十分疲（倦 卷），浑身一点儿力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉，忽然又想起：谁来放哨呢？说不定会有（狐 孤）狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢？它伤心地哭了起来。正在这时候，一只凶恶的狼大叫着从树林里向它冲过来，小雁吓得（混 浑）身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。
小雁独自在天上飞，心里又急又怕。它终于知道，独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的。这时一只大雁找到了它，这只不守纪律的小雁终于回到了雁群里。
18．给这篇短文取一个恰当的题目：
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19．下面是第二自然段，在“口”里加上恰当的标点符号。
20．选择短文中括号里恰当的字，在下面划横线。
21．从短文中找出下列词语的反义词。
危险( ) 无畏( ) 明亮( ) 善良( )
22．离开队伍的小雁遇到了两次危险，请你概括出来。
第一次是：____________________________________________________________
第二次是：____________________________________________________________
23．细读短文，你从哪里看出大雁集体飞行很安全？
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24．这只不守纪律的小雁回到雁群里后，会发生什么事呢？展开想象，写一写。
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五、书面表达
25．习作表达。
生活中总有一些很美丽、很好玩、很有趣的地方，请你推荐一个给大家。试着写清楚你推荐的理由。推荐的地方在哪里?它有什么特别之处?题目自拟。
参考答案：
1．A
【详解】本题考查汉字基础。
昧良心：违背良心（做坏事）。“昧”的意思为“昏，糊涂，不明白”。
故选A。
2．A
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．书写正确。
B．“既使”改为“即使”；“萤光屏”改为“荧光屏”。
C．“渲闹”改为“喧闹”。
D．“屏幛”改为“屏障”；“躲蔽”改为“躲避”。
3．C
【详解】本题考查词语搭配。
搭配的方法1.要注意词义搭配必须合乎事理：看一看词的意义适用于说什么事、什么东西或情况，意义上能不能配合。2.考虑搭配得当，不仅要根据意义，还要根据语言习惯。
A形容词＋名词，形容词一定要符合其后名词的特点。
B动词＋名词。两者要搭配得当。
C．“天气温柔”搭配错误，温柔是用来形容人的，这里应该使用天气温和。
故选C。
4．C
【详解】主要考查作家作品。
C项钱塘江大潮最壮观的时候是每年的八月十八号，这一天是一年一度的观潮日。
5．B
【详解】本题考查课文内容的理解与阅读的策略和方法。
A．“蝙蝠和雷达有什么关系？”是从课文内容方面提出的问题。
B．“课文先写提出问题，再写解决问题，有什么好处？”是从写法方面提出的问题。
C．“生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？”是从课文中得到启示，联系生活经验提出的问题。
D．“蝙蝠发出的超声波碰到蚊子会怎样？”是从课文拓展方面提出的问题。
故选: B。
6．A
【详解】本题考查语言的连贯性。
认真阅读题干及所给句子分析可知，“新型冠状病毒是一种以前在人类中没有出现过的病毒，具有人传人的特点，有很强的传染性。”这句话说明了新型冠状病毒传染性的特点，①介绍了新型冠状病毒的传播途径，②告诉我们应尽量避免外出，③④均是预防措施。由此可知，题干中的句子应该放在①②之间，这样能使句子再内容上更有逻辑性和连贯性。
7．yín mèi bǐng luǎn
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
吟唱，读音为yín chàng，意思是吟咏歌唱。
冒昧，读音mà mèi，汉语词语，指冒犯，无知而妄为，多用于自谦；引申为鲁莽轻率；犹苟得；犹埋没。
叶柄，读音yè bǐng，叶片下与茎相连的柄条。常为圆柱状，或鞘状，有的膨大为球形或卵形的浮囊。
鹅卵石，读音é luǎn shí，圆滑似鹅卵的石子。小圆石，尤指被流水磨圆了的石头。
8． 暮 幕 慕 狠 很 恨
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
暮，形声。从日，莫声。古字作“莫”，像太阳落到草丛中，表示天将晚。“暮”为后起字。本义：日落时，傍晚。
慕，形声。从心，莫声。本义：依恋；向往。组词：慕名、羡慕。
幕，形声。从巾，莫声。本义：覆布，帐篷的顶布。组词：幕布、夜幕。
9． 驻扎 娟秀 冰雹 拄拐 捐资 鲍鱼 蛀虫 手绢 苞米
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
10． 云 雾 精 疲 神 妙 山 海 头 臂 不 平 不知不觉 百依百顺 津津有味 亭亭玉立
【详解】考查补写词语及词语仿写能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
词语仿写，本题要求仿写ABAC式词语和AABC式词语。
如：百依百顺、百发百中等。
依依惜别、夸夸其谈、息息相关等。
11． 愤愤不平 怒发冲冠 精打细算 打抱不平 敢作敢为
【详解】（1）本题考查词语理解与词语积累。
句中“心中愤愤不平，便挽弓搭箭”可知，表示非常气愤的成语是愤愤不平，意思是心中不服，感到气愤。
表示气愤的词语还有：①火冒三丈：解释为愤怒到极点，怒气特别大。②怒不可遏：愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。③怒火中烧：怒火在心中燃烧，借以形容心中怀着极大的愤怒。④七窍生烟：气愤、焦急或干渴得好像耳目口鼻都要冒出火来，借以形容气愤到极点。
“挽弓搭箭”中的“挽”“搭”都是动词。像这样带有动作的词语有：①披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。②守株待兔：比喻死守经验，不知变通。③掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。
（2）本题考查对句子的理解。
这句话用“看、挽、搭、射、砸”等动词，体现出大力十赫拉克勒斯具有敢作敢当，正义的高尚品质。
12． 月亮 一面水洗过的圆镜 小女孩躺着。 是谁得满分呢？当然是我。 太阳在外边照着，豆荚被晒得暖洋洋的。 洪水淹没了村庄，我们该怎么生活啊！
【详解】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题例句是一句比喻句，注意要按照“……像……”句式仿写一个句子即可。示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
（2）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
本题句子去掉多余的修饰词“安静地”、“耐心地”、“整天在家里”即可得到一句缩句。即：小女孩躺着。
（3）本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
本题按照题目要求，仿写一个自问自答的设问句即可。示例：谁来学校接小明？当然是他的妈妈。
（4）本题考查学生陈述句变“被”字句。要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了。
故本题要把主谓宾结构颠倒过来，即：太阳在外边照着，豆荚被晒得暖洋洋的。
（5）本题考查学生将陈述句改写感叹句。将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
故本题把“没法生活了”改成“该怎么生活啊”，句末将“。”改为“！”即可得到一句感叹句。即：洪水淹没了村庄，我们该怎么生活啊！
13．按时做眼保健操，劳逸结合，松弛有度。不要在昏暗的灯光下阅读。不要长时间的玩手机电脑等电子产品。
【详解】本题考查了学生进行口语交际的能力。
认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
结合部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》的提出合理化的建议即可。
示例：1、看书写字时，眼要与书本的距离应保持在一尺左右，坐姿要端正，头要放正，背要挺直。2、不在光线过强、过暗的环境下看书。
14．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 稻田 银毯 15． 村道 田埂 秋虫鸣唱，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩 果子的甜香 鱼儿和稻田 阿爸就要回来了 16．C 17． √ × √
【解析】14．本题考查修辞手法。
第①段，读句子“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”可知，作者把“月光照耀的稻田”比作了“银毯”，突出了月光的美丽。故此句为比喻句，划线即可。
15．本题考查对语段内容的理解。
第①段，读句子“村道已经修补过”“我们到田埂上去吧”可知，此时，“我”和阿妈来到了村道、田埂；读句子“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀”“沟水汩汩，很满意地响着。”可知，我们听到了“秋虫鸣唱，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩”；读句子“从果园那边，飘来了果子的甜香”可知，我们闻道了“果子的甜香”；读句子“鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……”“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯”可知，看到了“鱼儿和稻田”；读句子“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？”可知，作者在此时想到了爸爸快要回来了。
16．本题考查对反问句的辨析。
第①段，读句子“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”可知，这句话的意思是：这就是我们家的地。本句用问句的方法表达出了作者的喜悦的心情。由此可知，这是一个反问句。
故选C。
17．本题考查语段内容的理解。
（1）第①段，读句子“就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。”可知，题干说法正确。
（2）第①段，读句子“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”可知，这是作者在月光下看到稻田时所产生的想象，故题干说法有误。
（3）第①段，读句子“哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？”可知，作者此时特别想念自己的爸爸，期望他快点回家。故题干说法正确。
18．不守纪律的小雁 19．：“ ， ！” 。 20．密 倦 狐 浑 21． 安全 害怕 漆黑 凶恶 22． 猎人用猎枪射击小雁 几乎被凶恶的狼捉住 23．互相照顾，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。 24．小雁得到了大家的谅解，并且懂得了，说明任何时候都不能随便脱离集体，只有严格遵守纪律，生活在集体里，才是最安全的。
【分析】18．本题考查给文章起标题。
给文章起标题主要有以下方法：根据主要内容概括出题目;根据文章中心提炼出题目;利用文章线索相关的物或景做题目；有代表性的时间、地点也可做题目。本文描写了一只不守纪律的小雁偷偷脱离雁群，途中遇到危险和困难，最终回归雁群的故事。所以答案可以是：一只不守纪律的小雁。
19．本题考查标点符号的运用。
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用加以运用。
短文中这句话是陈述句，第一和第二个空位于老鹰引出话语之后，所以答案是冒号加双引号，第三个空句内停顿，所以答案是逗号，第四个空位于句子结尾，所以答案是句号，第五个空位于老鹰所说话的结尾，所以答案是双引号，第六个空位于全句结尾，所以答案是句号。
20．本题考查字词辨别。
“蜜”为虫字旁，与昆虫相关，“密”为山字旁，与山林树木相关，所以是“密林荒坡”。
“倦”为人字旁，与人的状态有关，所以是“疲倦”。
“狐”为反犬旁，与食肉目犬科动物有关，所以是“狐狸”。
“浑身”为全身的意思。
所以答案是：密 倦 狐 浑。
21．本题考查在文中找反义词。
“危险”意为有遭到损害或失败的可能，从倒数第二段“独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的”可以找到对应的反义词“安全”，指不受威胁，没有危险、危害、损失。
“无畏”指无所畏惧，丝毫不害怕，没有恐惧感。在第四段小雁恐惧的描写中口以找到对应的反义词“害怕”，意为遇到困难、危险等而心中不安或发慌。
“明亮”是指发亮或发光，光线充足。在第四段天黑后的描写中可以找到对应的反义词“漆黑”，意为极暗无亮光。
“善良”意思是心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好。在倒数第二段“正在这时候，一只凶恶的狼大叫着从树林里向它冲过来”可以找到对应的反义词“凶恶”，意为（性情、行为或相貌）十分可怕。
所以答案是：安全 害怕 漆黑 凶恶。
22．本题考查短文内容理解。
根据原文内容，第三、四段主要描写了小雁遇到的危险，一次是猎人对着它放枪，另一次是一只狼向它冲过来。所以答案是:小雁差点儿被猎枪打中 一只凶恶的狼大叫着向小雁冲过来。
23．本题考查短文内容理解。
小雁自第三段开始离开雁群，遇到危险，在第五段小鹰认识到“独自飞行是危险的，只有在集体里，才是最安全的”。我们也可从第一段中寻找描写雁群集体飞行安全的句子，根据原文第一段第二行“夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击”就可以知道集体飞行安全。所以答案是“它们一块儿飞过大雁们非常安全。"
24．本题考查思维拓展。
结合小雁的经历展开想象，可以想象小雁回到雁群后会想些什么，说些什么，言之有理即可。
示例：小雁得到了大家的谅解，并且懂得了，说明任何时候都不能随便脱离集体，只有严格遵守纪律，生活在集体里，才是最安全的。
25．范文：
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“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这个暑假我们来到了美丽的黄山。
到了黄山大门前，我看见了弯弯曲曲的山路，十分险峻，我们不想太累，所以我们就选择了缆车。当天的雾比较大，我们一下子就撞进了雾里，过了一会儿我们冲出了雾，来到了山腰。
下了缆车，我们一路往山顶酒店走去，一路上全是奇松怪石，奇松则有迎客松、送客松、望客松、团结松……怪石则有仙人指路、梦笔生花、猴子观海……目不暇接，怪石嶙峋，令人感慨不止，流连忘返。
终于到山顶酒店了，我们进了客房里，收拾了一下，就去光明顶看日落了。
到了光明顶，嗬！这里可真是人山人海呀。有的坐着、有的站着、有的拿着手机正准备记录下这美丽的瞬间。我踮着脚往西望去，太阳正挂在半空中，云海被太阳染成了橘红色，夕阳再慢慢地往下滑落到了云海上，这时的太阳像一个闪闪发光的金丹，云海也变成了燃烧的火海。这时人群中发出深深感叹“哇，太美丽了！”“这真是世界奇观呀！”太阳继续往下滑，太阳落进了云海里了，天暗了一些，天边只留下了一片彩虹。云海上的余波还在漫天卷地般涌来。
黄山的美深深地吸引了我的心。大自然塑造了黄山，它是大自然的骄傲。
【详解】本题考查自命题作文。
要求写一写自己喜欢的地方，并推荐给同学。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。
写作构思：
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分