期中重难点检测卷（二）-统编版语文三年级上册

这是一份期中重难点检测卷（二）-统编版语文三年级上册，共14页。试卷主要包含了注意卷面整洁，下列表述有误的一项是，下边这段话中多余的一句话是，下列关于预测，说法错误的是，看拼音，写字词，同音字、形近字组词，填写合适的量词，补充四字词语，并完成后面的练习等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁
一、选择题
1．下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）
A．答应（dā） 努力（lǔ） 一骨碌（gǔ）
B．根茎（jìng） 拆开（cāi） 几乎（jǐ）
C．牙齿（chǐ） 禁令（jìn） 喷香（pèn）
D．稍息（shā） 卷入（juàn） 处罚（chǔ）
2．下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（ ）
A．快乐—痛苦 兴奋—高兴B．焦急—焦虑 满意—满足
C．悲哀—悲伤 凌乱—杂乱D．凌乱—整齐 增添—减少
3．考试的时候，如果你遇到了不理解的词，你认为用（ ）方法最合适。
A．查字典B．联系上下文C．问老师D．查手机
4．下列表述有误的一项是（ ）
A．本课这三首古诗描写的都是秋季的景色。
B．“知有儿童挑促织”不是作者看到的，而是作者想到的。
C．《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，刘景文是作者的好朋友。
D．“寒山”指的是作者所游览的山的名字。“一年好景君须记”的意思是一年中的美丽景色你都要记住。
5．下边这段话中多余的一句话是（ ）
清晨，太阳露出半个脸蛋，我就起了床，忙着准备春游的食品。①上午9点整，我们就到达了目的地——仙楼山。②仙楼山林木葱茏，野花遍地，真是一个游玩的好地方。③上次我舅舅从四川回来，我爸就陪他去游过一次，他说还是他们峨嵋山的风景秀丽。④晃眼间，半天过去了，我们只好依依不舍地回家去了。
A．①B．②C．③D．④
6．下列关于预测，说法错误的是（ ）
A．预测就是随意猜测。
B．读文时，可以根据文章的题目、插图来进行预测。
C．文章内容的一些线索可以帮助我们在读文时进行预测。
D．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
二、填空题
7．看拼音，写字词。
（1）武汉有一名男子被困在电梯夹缝中，他很jǐn zhāng( )，很害怕。
（2）王阿姨sòng( )我一盒yán lià( )，让我帮她画一幅shuāng jú( )。
（3）这是他最喜欢的一枚yóu pià( )，上面yìn( )着梅花图案。
8．同音字、形近字组词。
闻( ) 经( ) 增( ) 荒( )
问( ) 径( ) 赠( ) 慌( )
9．填写合适的量词。
一( )颜料 一( )钥匙 一( )扇子
一( )邮票 一( )大门 一( )歌
10．补充四字词语，并完成后面的练习。
层林( )( ) 提( )吊( ) ( )( )手快
天高( )( ) ( )面( )方 ( )( )百顺
（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个： 。
（2）今天没背会古诗，我 地来到教室。（选词填空）
（3）从以上四字词语中任选一个造句。
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11．给下列句子选择恰当的修辞手法。
A．夸张 B．拟人 C．比喻
（1）那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火。( )
（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。( )
（3）屋子里静得连一根针掉到地上都听得见。( )
12．读下面的句子，将体会写在横线上。
①老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“吃力地眯起眼睛”说明老屋 ；
“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋 。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋 。
从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老啦。
三、语言表达
13．按要求完成句子练习。
（1）松柏穿上衣裳。（把句子写具体）
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（2）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。
（仿写表示连续动作的句子）
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（3）许多幼小的动物离开了父母,自己去找一处新的住所。（运用相同的修辞手法写句子）
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（4）修改病句。
异口同声地说：“赞成！
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花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。
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四、现代文阅读
课内阅读。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
14．青头想了什么办法救出红头的？用“ ”在文中画下来。
15．照样子，写词语。
笑眯眯（笑AA式） 、 、
16．联系全文，我知道了牛有( )个胃，只有第( )个胃管消化。
17．用两个词形容一下“青头” 、 。
18．从这篇故事中你感受到：真正的朋友是 的人。
课外阅读。
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用指针吃药就能治好您的失眠。
老山羊半信半疑。突然病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经很长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀！还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得！记得！”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，（ ）能改善您的睡眠，（ ）对很多疾病有辅助的疗效呢！
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了！看来我得多住几天啦！”
19．给下列多音字组词。
觉jué ( )jià( )
乐lè( )yuè( )
20．根据意思从文中找出相应的词语。
不住口地称赞。( )
有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。( )
21．短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（ ）
A．因为……所以……B．虽然……但是……
C．不但……而且……
22．用“ ”画出老山羊一天到晚总是闷闷不乐的原因。
23．下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一项是（ ）
A．我有一个魔法B．没有什么魔法C．这个魔法是什么？
24．为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
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五、书面表达
25．习作
同学们，写一写你的小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整，题目自拟。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
A 有误，“努力”的“努”读“nǔ”；“一骨碌”的“骨”读“gū”。
B 有误，“根茎”的“茎”读“jīng”；“拆开”的“拆”读“chāi”；“几乎”的“几”读“jī”。
C 正确。
D 有误，“稍息”的“稍”读“shà”。
故选：C。
2．A
【详解】本题主要考查对反义词和近义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，近义词，是指词汇意义相近的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后选出符合要求的词语。本题中既含有近义词，又含有反义词的一组是A项。
快乐：是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
痛苦：是一种广泛而不安的人类感受。指身体疼痛苦楚；也指精神上的折磨疼痛，希望的破灭而出现的心理不平衡状态。
3．B
【详解】本题考查实际问题解决方法。
联系生活实际，在考试的过程中，如果你遇到了不理解的词，最合适的方法是“联系上下文”。
A．查字典，在平时写作业的时候用于积累时可以使用，故不合适。
B．最合适。
C．如果在考试的时候都问老师，那么考试的性质就变了，环境也变了，故不合适。
D．学生是不允许带手机去学校的，故不合适。
4．D
【详解】本题考查对古诗的理解。
A．正确。《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在“山行”途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。
《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。
B．正确。这句诗的意思是料想是孩子们在捉蟋蟀。
C．正确。《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元佑五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
D．错误。寒山：指深秋时候的山。
5．C
【详解】此题考查学生写作材料和方法的能力。写作时，我们要围绕重点展开叙述，不能面面俱到。
本段主要讲游仙楼山美景。而“上次我舅舅从四川回来，我爸就陪他去游过一次，他说还是他们峨嵋山的风景秀丽。”与主题不相关。
6．A
【详解】此题考查学生语文月度策略方法的掌握。
预测，意思是预先测定或推测。解释预先测定或推测。读课文时，我们可以根据文章的题目、插图来进行预测。 文章内容的一些线索可以帮助我们在读文时进行预测。 预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。但不能无根据的随意猜测。
7． 紧张 送 颜料 霜菊 邮票 印
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“紧”“颜”“菊”“邮”“印”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 闻到 经过 增加 荒野 问题 直径 赠送 慌张
【详解】考查形近字组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。
闻：听闻、闻香
经：经常、已经
增：增添、增强
荒：荒地、荒草
问：提问、追问
径：田径、半径
赠：赠品、馈赠
慌：慌忙、恐慌
9． 盒 把 把 枚 扇 首
【详解】考查量词。
形容颜料的量词有种、盒、瓶等。
形容钥匙的量词有把、片。
形容扇子的量词有把。
形容邮票的量词有枚、张。
形容大门的量词有扇。
形容歌的量词有首、支。
10． 尽 染 心 胆 眼 疾 云 淡 四 八 百 依 七上八下 五光十色 提心吊胆 示例：今年的八月十五日那天，人们从四面八方赶来观看钱塘江大潮。
【详解】本题考查补写词语、仿写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。选词填空时要根据词语的意思，结合句意及语境分析选择，填完后带入句子读一读，检查所填词语是否恰当。
层林尽染：一层层树林好像染过颜色一样。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
四面八方：指各个方面或各个地方。
百依百顺：什么都依从。形容一切都顺从别人。
（1）本题考查词语仿写，根据例词“四面八方”可知，该词是一个含有数字的词语，因此要仿写的词语也必须含有数字，这类词语有许多，如：七上八下、五光十色、五湖四海、横七竖八等。
（2）本题考查选词填空，根据所给备选词语的含义，再结合句意及语境分析可知，本题应是“今天没背会古诗，我提心吊胆地来到教室。”
（3）本题考查词语造句，作答时结合词语的意思写出一句话即可。注意句子表达要通顺合理。如：今年的八月十五日那天，人们从四面八方赶来观看钱塘江大潮。本题答案不唯一，造句合理即可。
11． C B A
【详解】考查修辞手法。
（1）把花朵比作燃烧的火，运用了拟人的修辞手法。
（2）“吹起”“告诉”是人的行为，把雨当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
（3）“连一根针掉到地上都听得见”是夸张的说法，运用了夸张的修辞手法。
12． 看不清楚，身体衰弱 年久失修，破烂不堪，摇摇欲坠的现状 视力越来越弱，看东西很吃力
【详解】本题考查词句的理解与分析。
“吃力”的意思是指辛苦、劳累、费力、费劲。老屋吃力地眯起眼睛说明老屋年纪大了，视力不好。
“吱吱呀呀”的意思是形容尖细的声音。墙壁吱吱呀呀地响说明老屋已经风烛残年，摇摇欲坠了。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋年纪越来越大了，眼睛也看不清楚东西了
13． 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 他一进门就换上拖鞋,打开冰箱,拿出一支冰激凌,开心地吃了起来。 宁静的夜晚,只有天上的星星在窃窃私语。 同学们异口同声地说：“赞成！ 花园里种着各种各样的花儿，有月季、百合和郁金香。
【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是把句子写具体，可以加入一下形容词，对松柏和衣裳进行修饰即可。
（2）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题中题干要求加入连续的动词进行，仿写的时候注意语言完整流畅即可。
（3）本题考查的是仿写句子，分析题干的内容可以得出例句中使用的修辞手法是拟人，仿写的时候也要使用相同的手法即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
（4）本题考查的是修改病句，本句话中问题在于缺少主语，本句话中加上主语“同学们”
本句话中问题在于词语搭配不当，番茄不属于花儿，应该去掉番茄。
14．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 15． 笑嘻嘻 笑哈哈 笑呵呵 16． 四 四 17． 聪明 机智 18．危险时依然守护在你身边帮助你
【分析】14．本题主要考查学生对文章内容的理解分析能力。通读全文可知，在文章的后半部分可知青头想的办法是让牛打喷嚏，这样红头就可以出来了，原文的依据是“这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”。
15．本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。
除答案外，笑AA式词语还有：笑哈哈、笑嘻嘻、笑眯眯、笑吟吟、笑哈哈、笑呵呵、笑盈盈等。
16．这道题要求学生结合原文进行分析，结合课文原文“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的”可知，牛有四个胃，只有第四个胃管消化。学生应加强识记。
17．本题主要考查学生对文章内容的概括理解能力。“这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”这里可见青头是很聪明机智的；在文章的第三段青头对红头的安慰，可见青头是很很善良的，所以要结合文章中的具体事例来分析。
18．这道题主要考查学生对文章思想感情的理解和掌握能力。结合文章内容可知，红头虽然碰到了危险，但是青头一直没有放弃救红头，所以真正的朋友是危险时依然守护在你身边帮助你的人。
19． 感觉 睡觉 快乐 音乐 20． 赞不绝口 半信半疑 21．C 22．他离开了小山羊们，很孤独 23．B 24．因为老山羊听音乐精神放松了，愉快了，自然就能踏实睡觉了。
【分析】19．考查多音字组词。
觉
[jué]1. 人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别 感～。知～。触～。视～。～察。2. 醒悟 ～悟。～醒。“～今是而昨非”。
[jià]睡眠（从睡着到睡醒） 午～。睡了一大～。
乐
[lè]1. 快乐 欢～。～事。～不可支。心里～得像开了花。2. 乐于 ～此不疲。3. 笑 他说了个笑话把大家逗～了。4. 姓。
[yuè]1. 音乐 奏～。～器。2. 姓。
20．考查词语解释。
赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
21．考查关联词。
“对很多疾病有辅助的疗效”是在“能改善您的睡眠”语意上的递进，用表示递进关系的关联词“不但……而且……”
22．考查寻找关键句子。
结合“他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。”可知老山羊一天到晚总是闷闷不乐的原因是他离开了小山羊们，很孤独。
23．考查理解句子的意思。
“哪有什么魔法呀！”是反问句，改为陈述句为“没有什么魔法。”
24．考查文章内容理解。
结合百灵鸟说的话“我们放音乐让您听，您精神放松了，愉快了，自然就能踏实睡觉了。”可得出答案。
25．范文：
我的小伙伴
我有一个小伙伴，她是王依桐，我叫她桐桐。我们住的小区靠得近，还是同班同学呢。
王依桐比我高，比我瘦，在班上算是女生中最高的了。她喜欢留马尾辫，走起路来一甩一甩的；眼睛大大的，特别有神；她的饭量很小，所以瘦；她最喜欢穿花花的裙子，显得格外漂亮。
她最喜欢画画，每天像铁被磁吸住一样，紧挨着画本。她喜欢画蛋糕，鸭子、小鱼、小鹿、小仙女，鸟儿也进入她的画中。她画的小鸭子嘎嘎叫，画的小鱼水中游，画的小鹿在跑步，画的仙女飞来飞去，画的鸟儿会唱歌。她最爱画蛋糕和服装，她画过奶油蛋糕、草莓蛋糕、樱桃蛋糕。她画过花瓣裙子、蓝花粉绿裙子。
王依桐带我去她们家。哇，刚进门，我发现王依桐家里的墙上全都贴满了画，有小猫、小兔、小公主、小仙女。我发现她画的好好呀，我也要向她学习画画。我画的有点不好看，明天让她教教我。
【详解】本次习作为话题作文，写作时要先给文章你当一个标题。认真审题可知，此次作文属于写人类文章，写作时应注意：
①选择自己印象深刻的小伙伴进行描写，这样有助于我们把人物写生动。
②可以先描写人物的外貌，写外貌时要按照从整体到部分，从上到下的顺序来写。
③要抓住人物特点（如：性格、爱好、品质等）进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。
④通过典型事例的叙述突显人物的特点，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，注意安排好事件的详略，并且把事件介绍得清楚、完整。
⑤文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。
此外，注意文章要书写工整，语句通顺，内容完整。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分