2023-2024学年上学期七年级历史期中试卷（含答案）

这是一份2023-2024学年上学期七年级历史期中试卷（含答案），共14页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“这里发掘出两颗门齿化石和一些粗糙的石器、炭屑和烧骨，是我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。”据此推知，材料中的“古人类遗址”是（ ）
A.北京人遗址 B.蓝田人遗址
C.元谋人遗址 D.山顶洞人遗址
2.图1是北京人用火取暖、烧烤食物的想象图。绘制此图最有
说服力的的史料依据是（ ）
A.史书中的场景描写 B.遗址中发现的灰烬、烧骨等
C.周口店的自然环境 D.北京人头盖骨及牙齿化石
3.1930年，裴文中在山顶洞人遗址中发现了很多兽牙、石珠
等装饰品，从中可以看出山顶洞人（ ）
图1
A.使用打制石器 B.具有爱美意识
C.过集体的生活 D.懂得交换用品
4.玉琮是古代人们用于祭祀神祇的一种礼器。下列是我国新石器时代的玉琮，虽出土于不同地域，但形式基本相似。据此可知（ ）
图2 三星堆石琮（四川） 图3 妇好墓玉琮（河南） 图4 良渚玉琮（浙江）
A.中国是世界上最早制作玉器的国家 B.中国古代文明具有多元一体格局
C.体现了王权至上的集权观念 D.中国古代文明彼此独立发展
5.山西陶寺出土了蟠龙纹陶盘、石制工具、玲形小铜器、玉器等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ）
A.实物史料 B.文献史料
C.口述史料 D.影像史料
6.小华暑假参观了浙江一处古人类遗址，在这里他看到人工栽培水稻的遗存、木结构水井和干栏式房屋复原模型。他参观的遗址可能是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
7.初一年1班一位同学收集了以下的图片资料：“贾湖遗址出土的碳化稻粒”“半坡遗址出土的石铲”“河姆渡遗址出土的猪纹陶盆”。如为他设计一个研究主题，应是（ ）
图5 炭化稻粒 图6 石铲 图7 猪纹陶盆
A.原始人群审美的演化 B.由猿到人的进化史
C.远古的传说 D.原始农业的兴起
8.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”此段诗句描述的人物是（ ）
A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.舜帝
9.《史记》记载大禹在治水过程中：“乃劳身焦思，局外十三年，过家门不敢入。”从中可以看出大禹具有的精神是（ ）
A.勇于攀登 B.团结合作 C.无私奉献 D.追逐梦想
10.约公元前2070年，禹建立夏王朝。他在阳城修建城池，制定各种制度。这说明了（ ）
A.中国早期国家的产生 B．封建等级制度的确立
C．百家争鸣局面的形成 D．诸侯混战局面的结束
11.据百科描述：公元前1046年，姜子牙因在兴周灭商过程中功勋卓著，被周武王封于齐地营丘（今山东省淄博市临淄区），建立齐国，是为齐太公。与此相关的制度是（ ）
A.王位世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.中央集权制
表1
12.根据表1判断，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ）

A.统治者暴虐无道 B.游牧民族入侵
C.诸侯国不断叛乱 D.农民起义不断
13.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王的拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝（ ）
A.郡县制度不复存在 B.王权地位日益衰微
C.禅让制度开始解体 D.王位世袭行将消失
14.某校举办文物展览时，某历史考古兴趣小组展示了下面一组图片，从中可以得出的结论是（ ）
A．周王室衰微诸侯势力崛起
B．精湛的青铜器铸造工艺
图8 利簋 图9司母戊鼎
C．中国有文字可考历史的开始
D．早期奴隶制国家的产生
15.表2是汉字“中国”演变的历程，据此可知( )
A.汉字的传承发生异变 B.汉字的演变趋势由简到繁
C.汉字的发展一脉相承 D.象形是汉字唯一造字方式
16.《吕氏春秋》一书中记载：“大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。”这段材料可以印证（ ）
A．铁农具的出现 B．牛耕的使用
C．国家实现统一 D．诸侯的争霸
17.如图10所示内容反映了（ ）
A．秦统一的进程 B．春秋争霸纷争
C．战国残酷兼并 D．齐力反击匈奴
图10
18.据史料记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了。可以看出在诸侯争霸和兼并的过程中（ ）
A.思想文化空前繁荣 B.民族交融逐渐加强
C.国家逐渐走向统一 C.社会经济发展迅速
19.变法前，秦国和魏国第二次河西之战中50万秦军被5万魏武卒所败。商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。与之相关的变法措施是（ ）
A．加强刑罚 B．奖励耕织
C．推行县制 D．奖励军功
20.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ）
A.背景 B.目的 C.内容 D.影响
21.如图11所示古代水利工程建造所体现的“中国智慧”是（ ）
图11
A.因地制宜 选址恰当 B.控流发电 造福千秋
C.沟通水系 防止水害 D.成都平原 成为沃野
22.据史料记载，战国时期一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也可以养活五口人。这一时期农业生产效率的提高主要得益于( )
A.水利工程的兴修 B.铁农具、牛耕的推广 C.人们重视使用肥料 D.商业活动的活跃
23.我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国；社会主义核心价值观中包含“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（ ）
A.照搬了春秋战国时期的思想 B.与传统文化毫无关联
C.根植于中国优秀传统文化 D.深受外国文化影响
24.公元前221年，秦完成统一大业，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。这一时间是在（ ）
A.公元前3世纪晚期 B.公元前3世纪早期
C.公元前2世纪晚期 D.公元前2世纪早期
25.以下是秦朝行政区域划表。该表反映了秦朝（ ）
表3
A．设置中央政权机构 B．在地方实行分封制
C．在地方实行郡县制 D．在地方实行行省制
26.秦朝设置的三公中太尉一职掌管军事，但实际并无人担任此职务，形同虚设。对秦朝这一现象较为合理的解释是（ ）
A.天下已统一无需设置 B.皇帝亲自控制军队
C.削弱中央的军事力量 D.职位由丞相等兼任
27.下图描绘了中国历史上一次农民大起义的场景。两名壮士站在高处振臂高呼，正在对众人做起义前的战斗动员，下面他们最可能说的话是（ ）
A.“大道之行也，天下为公”
B.“王侯将相宁有种乎”
C.“秦王扫六合，虎视何雄哉”
D.“为政以德，譬如北辰”
28.学习历史要区分历史事实和历史解释。历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）
A.公元前1046年武王伐纣建立了西周
B.启继承王位，公天下变家天下
C.公元前221年秦灭六国建立秦朝
D.甲骨文是汉字发展的重要阶段 图12
二、非选择题：共4题，共44分。
29.阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 秦始皇继承前代的法制传统，提出了以法治国的政治准则。从新出土的秦简来看，秦朝的成文法律内容十分丰富，体系庞大，涵盖社会生活的各个方面。秦始皇将法律、法令公布于众进行法律的普及工作，使更多的人知法守法。并实行责任追究制，奖勤罚懒，劝善惩恶，这些措施对秦统一的巩固和政治控制是极有好处的。
——马平安《中国传统政治的基因》
(1)根据材料，概括秦朝以法治国的措施。（2分）
(2)你是否同意“以法治国对秦统一的巩固和政治控制是极有好处”的观点？结合所学知识，简要说明理由。（6分）
30.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……
——据《史记•商君列传》记载
材料二 秦朝开始建立中国民族统一的国家，它的一切制度和设施，都在中央集权这一总目标上面。因为（中央）集权的成功，出现了统一的大帝国……疆土扩大了，人口增加了…… 它的统一事业，替盛大的汉朝奠定了巩固的基础。
——摘编自范文澜《中国通史简编》
（1）根据材料一，概括材料所反映的两项变法内容。（4分）
（2）结合所学知识，简述秦朝创立的政治制度。根据材料二，概括秦朝统一的历史意义。（6 分）
（3）结合所学知识，阐述材料一、二反映的大事之间的关系。（2分）
31.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低。无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。
——摘编自李静、萧红息《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
材料二 百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题（核心思想）成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
（1）根据材料一，指出百家争鸣发生的背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括百家争鸣局面形成的作用。（4分）
（3）综合上述材料，归纳推动思想发展的主要因素。（4分）
32.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 中国古代大事年表（部分）
阅读以上材料，选择两个历史事件，确立观点，并结合材料和所学古代史知识加以论述（要求：观点明确，根据所选的两个历史现象或事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
温馨提示：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：商汤灭夏
历史事件2：武王伐纣
观点：得民心者得天下，失民心者失天下
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史事件1.2和观点）
夏桀用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受，最终夏朝为商汤所灭。
商纣王荒淫无道，最终被西周所灭亡。
周厉王与民争利，引起“国人暴动”；周幽王失信于诸侯，最终导致西周灭亡。
表2
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
郡名
建置时代
郡治
陇西郡
昭襄王二十八年置，始皇因之
今甘肃临洮
辽东郡
古燕置，始皇因之
今辽宁辽阳
南海郡
始皇置
今广东广州
时间
历史事件
公元前1600年
商汤灭夏
公元前1046年
武王伐纣，建立西周
西周实行分封制
公元前770年
周平王东迁洛邑，东周开始
公元前475年
战国时代开启，七雄兼并混战
公元前356年
商鞅开始变法
公元前256年
李冰主持开凿都江堰
公元前221年
秦灭六国，统一天下
秦始皇创立中央集权制度
公元前220年
始皇帝厉行车同轨、书同文、统一度量衡
公元前214年
秦朝在北方大规模修筑长城
公元前209年
陈胜吴广起义爆发
公元前207年
刘邦进军咸阳，秦朝灭亡