北师大版数学一年级上册《二 比较 第2课时 下课了》课堂教学课件PPT公开课

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第2课时 下课了北师大版一年级数学上册图中同学们下课后都在做什么？创设情境，复习导入他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？创设情境，复习导入谁高？谁矮？踮脚了比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。 探究体验，经历过程 高的画 ，矮的画 。√○√○√○下图中，谁高？提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。谁长？谁短？你打算怎样比较？谁长？谁短？先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。在短的后面画“√”。□□√提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。谁走的路长？谁走的路长？9个格子8个格子巩固练习1.说一说，谁高？谁矮？【选自教材P21 练一练 第1题】高矮高矮高矮2.哪根绳子最长？画“√”。【选自教材P21 练一练 第2题】√√3.想一想，说一说。【选自教材P21 练一练 第3题】汽车能从桥下通过吗？3.想一想，说一说。【选自教材P21 练一练 第3题】谁最高？谁最矮？865最高最矮4.比一比，填一填。【选自教材P21 练一练 第4题】从短到长排一排。①②③⑤④4.比一比，填一填。【选自教材P21 练一练 第4题】最长的画“√”，最短的画“○”。√○ 亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。 在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。 课堂小结 谢谢观看 Thank You!