2021-2022学年河南省周口市项城市二年级下册期中素质测评语文真题及答案

这是一份2021-2022学年河南省周口市项城市二年级下册期中素质测评语文真题及答案，共6页。试卷主要包含了 看拼音，写词语， 选字组词， 按要求填空， 选一选，填一填， 认一认，连一连， 补充词语，并按要求完成练习， 照样子，写句子， 知识回顾等内容，欢迎下载使用。

1. 给加点字选择正确的读音，写在括号里。
[piā pià] 漂亮（ ） 漂浮（ ）
[liáng liàng] 测量（ ） 力量（ ）
[de dí] 的确（ ） 好的（ ）
2. 看拼音，写词语。
bì lǜ yóu jú liú liàn wèi dà hǎi xiá

jìng lǐ gòu mǎi mǐ fàn jīng líng zhōu wéi

字词积累
3. 选字组词。
使 便 方（ ） （ ）劲
彩 菜 （ ）虹 白（ ）
赔 培 （ ）土 （ ）钱
波 坡 （ ）纹 山（ ）
4. 写出带有下列偏旁字，并说说你的发现。
火（ ）（ ）我发现带“火”的字多与_______________有关。
月（ ）（ ）我发现带“月”字多与_______________有关。
5. 按要求填空。
（1）用部首查字法查“敲”时应查部首_______，查“鲁”时应查部首_______
（2）“国、团”是_______（三面包围 全包围）的字，这样的字还有___________；“处、递”是—
______（左上包围 左下包围）的字，这样的字还有______。
6. 选一选，填一填。（填序号）
①油腻腻的 ②酸溜溜的 ③绿油油的
（ ）话梅 （ ）柏树 （ ）五花肉
①挖 ②煮 ③赛
（ ）树坑 （ ）龙舟 （ ）鸡蛋
7. 认一认，连一连。
8. 补充词语，并按要求完成练习。
昏（ ）昏脑 四面（ ）方 （ ）高采烈
（ ）发图强 恋恋不（ ） 万里无（ ）
上面画线的词语是形容高兴的，这样的词语还有____________。
9. 照样子，写句子。
例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）渡口的枫树，____________的，像____________。
例：房子旁边开着一大片五颜六色的鲜花。
（2）小河边________________。
例：我彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
（3）__________，有____________，有___________，还有___________。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
（4）_____________，一会儿___________，一会儿__________，一会儿___________。
10. 知识回顾。
（1）野火烧不尽，__________________。
（2）“小信成则____________。”妈妈告诉我，即使在很小的事情上也要讲诚信。
（3）“与其锦上添花，__________________送炭。”别人身处困难时伸出援手，往往更能温暖人心。
（4）我国有许多传统节日，如__________________、__________________等。
（5）十二生肖排行榜上，“子鼠”后面是“__________”，“巳蛇”后面是“__________”。
（6）《我是一只小虫子》一文中，小虫子的“免费的特快列车”指的是__________。
11. 必背古诗词考查。
___________________
快乐阅读。
小蚂蚁
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很满意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那男孩一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？”连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
12. 从文中找出恰当的词填空。
一（ ）地图 一（ ）风 一（ ）树枝
13. 小蚂蚁想向同伴炫耀什么？用“ ”在文中画出来。
14. 文中的小蚂蚁以为自己登上了珠穆朗玛峰，越过了_____________，结果自己连___________和_____________都过不去。
15. 你想对文中的小蚂蚁说些什么？用通顺的话简单写一写。
__________________
16. 看图写话。
图上有谁？发生了什么事情？它们会说些什么？想一想，写一写吧！
参考答案
1. 【答案】 ①. pià ②. piā ③. liáng ④. liàng ⑤. dí ⑥. de
【解析】
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
漂亮pià liang，漂浮piā fú
测量cè liáng，力量lì liàng。
的确dí què，好的hǎ de。
2. 【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绿、留、道、峡、敬、购、围”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 【答案】 ①. 便 ②. 使 ③. 彩 ④. 菜 ⑤. 培 ⑥. 赔 ⑦. 波 ⑧. 坡
【解析】
【详解】本题考查选字填空。
方便：便利的、省事的。
使劲：用力。
彩虹：虹。
白菜：十字花科芸薹属，二年生草本。茎扁薄而白，叶阔大，呈淡绿色，是一种可食用的蔬菜。
培土：在农作物生长期中，把株间或畦间的土壤覆盖作物根部四周，以防止作物倒伏，并促进根部的发育和便利排水灌溉。
赔钱：亏本。
波纹：指水面轻微起伏而形成的水纹。
山坡：山峰和山脚之间的部分山地。
4. 【答案】 ①. 烧 ②. 炒 ③. 火 ④. 胳 ⑤. 膊 ⑥. 人的身体
【解析】
【详解】本题考查偏旁部首和汉字造字法。
“火”字旁的字：炒、烟、灿、燎、焰、烂、灯、炮、炸、燃、烤。
仔细观察每个字，可知带“火”的字多与火有关。
“月”字旁的字：脚、腰、脑、脱、育、膊、腾、胳、胡、脖。
仔细观察每个字，可知带“月”的字多与人的身体有关。
5. 【答案】 ①. 高 ②. 鱼 ③. 全包围 ④. 围 ⑤. 左下包围 ⑥. 进
【解析】
【详解】本题考查学生对字的部首以及结构的掌握情况。
（1）“敲”是左右结构字，指在物体的表明打，使发出声音，它的部首是“攴”而不是“高”，注意积累，“鲁”是上下结构的字，是迟钝、粗野、姓氏之意，它的部首是“鱼”。
（2）三面包围指的是一个字有三面是包住的，全包围指字根将其与字根全封闭地包围起来。“国、团”是被全部包围起来的，因此它们是属于全包围的字，这样的还有很多，“围、图、园、圆”任选一个填入即可。左上包围的字是连续两个以上的边被封住的，左下包围的字也是连续两个以上的边被封住，它们的区别是左上包围里面宽；左下包围里靠左。“处、递”里靠左，属于左下包围的字，这样的字还有很多，“进、过、还、连”任选一个填入即可。
6. 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ① ⑤. ③ ⑥. ②
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
酸溜溜：形容酸的气味或味道。和“话梅”搭配。
绿油油：浓绿而晶莹润泽。和“柏树”搭配。
油腻腻：满是油污。和“五花肉”搭配。
挖：用工具或手从物体的表面向里用力，取出其一部分或其中包藏的东西。和“树坑”搭配。
赛：比赛高低、强弱。和“龙舟”搭配。
煮：一种烹饪方法。把食物放在有水的锅里烧熟或把其他东西放在开水锅里烧一段时间。和“鸡蛋”搭配。
7. 【答案】
【解析】
【详解】本题考查图文连线。
竖着看。
第一幅图上画的是一个不倒翁。
第二幅图上画的是一把手枪。
第三幅图上画的是一个毽子。
第四幅图上画的是一位叔叔手臂中夹着一叠书，故是教师。
第五幅图上画的是一位叔叔拿着口哨在嘴里吹，故是裁判员。
第六幅图上画的是一位叔叔拿着一把剪刀，故是理发师。
8. 【答案】 ①. 头 ②. 八 ③. 兴 ④. 奋 ⑤. 舍 ⑥. 云 ⑦. 眉飞色舞
【解析】
【详解】本题考查补全词语和词语仿写。
昏头昏脑：形容头脑昏沉，糊里糊涂。
四面八方：指各个地方或各个方面。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
万里无云：蓝天里一丝云彩都没有。形容天气晴朗。
形容高兴的词语：欢天喜地、乐以忘忧、欣喜若狂、喜气洋洋、心花怒放、乐乐陶陶、眉欢眼笑、笑逐颜开。
9. 【答案】 ①. 枝繁叶茂的 ②. 一把绿色的大伞 ③. 长着一大排郁郁葱葱的树 ④. 春天的花园里 ⑤. 红色的花 ⑥. 蓝色的花 ⑦. 紫色的花 ⑧. 水里的鱼儿 ⑨. 游泳 ⑩. 互相追逐 ⑪. 在水里栖息
【解析】
【详解】本题考查学生的语言表达能力。解答此类题目时，注意内容要与例句协调一致，前后呼应；句式要统一；修辞手法要相同；字数要相等或大致相等。
（1）例句中的着重点在“像”，仿句开头已经给出，是“渡口的枫树”，例句中是田野，然后形容它葱葱绿绿的，再用比喻的修辞手法说它像柔软的绿毯，那么仿句中，我们也要首先用形容词去形容枫树，可以说渡口的枫树郁郁葱葱的，也可以说枝繁叶茂的，都表示枫树长得很好，接下来就是运用比喻，将枫树比喻成一把绿色的大伞或是一颗绿色大蘑菇也可以。
（2）例句中的着重点是“一大年五颜六色的的”那么仿句中就要按照这样的句式去写，仿句开头已经给出，“小河边”，那么可以写小河边有什么，一般小河边有草丛、大树、鲜花，但例句中已经有鲜花，所以不能再写鲜花，“小河边”长着一大排树，或是一大片草丛，注意例句中用成语来形容，那么在书写时，也要用相应的成语来形容，可以说“长着一大排郁郁葱葱的树”，与例句的句式对应即可。
（3）例句中的着重点是“有……有……还有……”，那么仿句中就是用这句话来造句，仿句中的开头也要自己补充，可以任意写一个合适的地点开头，比如家里、校园里、或者是春天的花园里都可以，接下来就是“有……有……还有……”在仿写时，写出相应地点的人物动作、或是事物即可，比如“爸爸给我买了很多文具，有橡皮擦，有铅笔盒，还有笔记本”，也可以说“动物园里有很多动物，有狮子，有孔雀，还有猴子”也可以。
（4）例句中的着重点是“一会儿……一会儿……一会儿……”，那么仿句中就是要用这个句子来造句，仿句的开头需要自己补充，可以从任意角度出发，写出你要写的人物，他一会儿干了 什么一会儿干了什么，一会儿干了什么，比如“爷爷在家里，一会儿喝茶，一会儿看报纸，一会儿听戏曲”这里的人物是爷爷，写出了做得事情，因此开头写出人物或动物，再写出他们做得事情即可。
10. 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 大信立 ③. 不如雪中 ④. 端午节 ⑤. 元宵节 ⑥. 丑牛 ⑦. 午马 ⑧. 狗
【解析】
【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写。
中唐白居易的《草》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
（2）本题考查名人名言。
小信成则大信立。意思：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。
（3）本题考查谚语俗语。
与其锦上添花，不如雪中送炭。意思：与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。
（4）本题考查重要节假日。
中国传统节日有：除夕（腊月最后一天）、春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、寒食节（清明节前一天）、清明节（阳历：4月5日前后）、上巳节（农历：三月初三）、端午节（农历：五月初五）、七夕节（农历：七月初七）、中秋节（农历：八月十五）、重阳节（农历：九月九）、寒衣节（农历：十月初一）腊八节（农历：腊月初八）、小年（腊月二十三~~腊月二十四） 等。
（5）本题考查十二生肖。
十二生肖顺序顺序、口诀及年份：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马 、未羊 、申猴、酉鸡 、戌狗 、亥猪。
（6）本题考查课文内容理解
《我是一只小虫子》这篇课文是一篇自述性散文，课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界。
原文：“早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！”
11. 【答案】
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【解析】
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
学生结合实际背诵情况，选择本学期必备古诗进行默写即可，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
如：清代高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【答案】12. ①. 幅 ②. 阵 ③. 根
13. 地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！
14. ①. 太平洋 ②. 小土堆 ③. 小水洼
15. 小蚂蚁，你不要陶醉在别人的赞美中，世界上有很多我们想象不到的东西。
【解析】
【12题详解】
本题考查提取关键信息
结合文章内容“一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图”“一阵风又吹得他腾空而起”“那男孩一面伸过一根枯枝”可知答案。
【13题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合文章第二自然段内容“小蚂蚁听了很满意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！”可知“地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！”是小蚂蚁想要炫耀的。
【14题详解】
本题考查提取关键信息。
结合文章内容“一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”那男孩一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”可知答案。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章内容小蚂蚁陶醉于别人的赞美中，结果自己却小土堆和小水洼都过不去。这告诉我们要正确的对待别人的赞美，认清楚现实，学生据此组织好语言进行表达即可。
16. 【答案】范文：下课后，小猴来到卫生间洗手。它洗完手后，没有将水龙头关紧就往回走。这一幕正好被熊老师看到，熊老师对它说:“我们要节约用水，洗完手后要将水龙头关紧。”小猴听了熊老师的话，不禁脸红了，它转回身去，重新将水龙头关紧了。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
解答时要认真观察图片，想想图上有谁？发生了什么事情？它们会说些什么？结合图片进行合理的想象写一段话，只要语句通顺，想象合理即可。
如：一天，小猴在洗手台洗手忘记关水龙头。小熊看见了，批评了小猴，小猴羞愧地低下了头，并马上去把水龙头关了。