陕西省西安市第三中学2023-2024学年七年级10月月考语文试题

这是一份陕西省西安市第三中学2023-2024学年七年级10月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：120分钟分值：120分）
一、积累与运用（共4题，计17分）
1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（4分）
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和着清风流水，酝__________（niàng）生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水__________（chéng）清；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平湖，那一点点黄晕的光，烘托出一片安静而祥和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！
（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（2分）
①酝（niàng）__________ ②__________（chéng）清
（2）请为文中加点字词注音。（2分）
①应和____________________ ②黄晕____________________
2．经典诗文默写。（6分）
（1）水何澹澹____________________。（曹操《观沧海》）
（2）____________________，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）
（3）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗歌中融情于景，含有飘零之感，离别之恨的句子是____________________，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4）《天净沙。秋思》中最能概括全篇主旨的句子是：____________________，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）
3．阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）
①初秋的雨丝有些凉意，洒在水面上，有几尾小鱼趁着涟漪四散而逃，仿佛嫌我们的脚步惊扰了它们的好梦。②没有车马风尘的痕迹和步履匆匆的疲惫，水灵灵的镇子洗去了俗世里的烦恼和劳碌。③与一盘盘油光锃亮的万三蹄膀相比，周庄的素朴清雅能让羁旅的游客身心安宁。④沈厅、张厅依然保留着原始的居住环境，__________着主人殷实、富足的家业，__________出当年商贾大家的历史人文风情。⑤狭长的青石板路真可谓一步一景，任凭心灵与时光碰触，一边漫步一边交流。
（1）语段中加点的词语“雨丝”“好梦”“游客”都是__________（词性）（1分）
（2）第③句语序不当，请把修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
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（3）请将下面的词语分别填在第④句的横线上。（只填序号）（2分）
A．显现 B．透露
4．《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。（3分）
二、综合性学习（7分）
5．走进大自然，我们可以感受到其无穷的魅力。无论春夏还是秋冬，大自然都会呈现不一样的美丽。班级将开展一次以“走进四季，感受自然”为主题的班会活动，请你参加并完成任务。
（1）如果由你来参与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例设计两项。（2分）
示例：“秋之魂”诗歌朗诵会
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（2）活动中，大家需要搜集与四季有关的成语和古诗词名句，请你举出一例。（2分）
成语：______________________________________________________________________________________
古诗词名句：_________________________________________________________________________________
（3）在展示成果环节，作为“秋”小组的主持人，请你拟写一段开场白。（不少于30字）（3分）
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三、阅读（共15题，计46分）
（一）阅读《春》选段，完成6-9题。（共12分）
春
朱自清
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织者，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑤天上风筝浙浙多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑥春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
6．阅读选文①-⑤段，依照示例按顺序填入恰当内容。（2分）
春草图→A____________________→春风图→春雨图→B____________________
7．请从修辞角度赏析下列语句。（4分）
（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪。、（2分）
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（2）不错的，像母亲的手抚摸着你。（2分）
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8．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”对写春花有什么作用？（3分）
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9．选文⑥⑦⑧段三个比喻句能否调换顺序？为什么？（3分）
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（二）阅读下面材料，完成10-14题。（18分）
慈母手中线
陈柏清
①那一天去看同事，她正坐在阳光下。给未出世的孩子绣一个小肚兜，看她凸着肚子费力的样子，我说：“商店里有卖啊！”她笑笑说：“我想自己绣。”看她眼角眉梢温柔的笑意，我的心一下融化了，眼圈湿润，我想起了我母亲。
②站在生命的此岸，回过头，看见记忆中的母亲，常使我泪水涟涟。曾经，她的手中握着很多东西，锅铲、盆碗，还有各色衣服的针线。她手中的每一样，都标示着一个母亲的日常，也是她护持爱的武器。“贫贱夫妻百事哀”，可是母亲手中的武器，使困苦变成颜料，把日子涂抹得活色生香、和谐温馨。
③做针线活是物质匮乏年代一个家庭主妇的必备技能，家人身上的遮羞和暖都由一针一线织来。尽管二哥哥捡了大哥哥的剩，三姐姐穿二姐姐的旧衣。可是七个孩子加上父亲和老人的穿戴，也足够我的母亲一年四季在煤油灯下忙。做鞋子要搓麻绳，母亲白皙瘦削的腿被搓得通红。遇到麻上没撸净的硬皮，就会把母亲的腿割出小口。这时母亲就会咬住牙关吸口气，不由自主轻哼一声，然后继续在已经有血痕的腿上搓麻绳。我说：“妈，不疼吗？”我母亲笑笑说：“没事儿，习惯了。”所以我小的时候最恨麻上的硬皮。常常在母亲搓麻绳时，坐在她身边。把那些成卷的麻翻来翻去寻找硬皮，把它撸下。每当这时，母亲就不时回头笑着看看我。
④现在天一冷，商场里就挂满了各式毛衣，羊绒的、针织的，用来御寒。可是几十年前，毛衣是奢侈品，甚至是一种家庭上档次的标志。我母亲和父亲结婚的时候，姥姥就曾经给父亲母亲各织了一件毛衣作为陪嫁之物。因为穿了很多年，有些地方已经有了破洞，母亲打算拆了，给我们改成小的。那些毛衣多年没有翻织，长期折叠的地方毛线都断了。母亲洗好，把那些弯弯曲曲、纠纠结结的毛线捋直，一小段一小段把断的地方接起来，常常一坐半天，才接出一小团，这很费眼力，也很费时间，但母亲终于完成了。她从别人那里借到了几根铁的毛衣针，每天有时间就织一点。那是我头一次看见织毛衣，心里充满着好奇，她织的时候，我就在旁边看，母亲总是用胳膊肘轻轻推推我：“坐开点，妞子，妈妈的针会别到你眼睛。”我坐开点，一会儿又凑近了，母亲只好不时往旁边挪一点点。她把针放下时，我摸了摸，那针被母亲的手翻来倒去，竟由刚拿时的冰凉变得温热，我想，那就是一个母亲的温度。
⑤毛衣织好了，虽然穿起来扎脖子，可我还是不顾妈妈劝阻，坚持穿好几晚没有脱掉睡觉。母亲一年四季手上都有针线活做。她去世之前还有兄长一只破洞的袜子没有补完。洗得干干净净的袜子整整齐齐地折好。躺在母亲装着针线和布头的蓝色印花的小包袱里。旁边还有磨得银亮的项顶针。
⑥“慈母手中线，游子身上衣。”哪一个孩子不曾穿戴过母亲缝制的衣物？那密密缝制的每一个针脚里，都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护。就像自云隙中洒落的阳光，照亮希望，抚平创伤，也缝暖了岁月。
（选自《思维与智慧》2021年第9期，有删改）
10．文章以“慈母手中线”为标题有何好处？（3分）
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11．本文围绕母亲详细写了哪几件事？请用简洁的语言进行概括。（3分）
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12．品析下列句子中加点的词语。（6分）
（1）在那些成卷的麻批儿上翻来翻去寻找硬皮，然后把它撸下。（3分）
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（2）可我还是不顾妈妈劝阻，坚持穿好几晚没有脱掉睡觉。（3分）
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13．结尾段的画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
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14．文章末段说：“哪一个孩子不曾穿戴过母亲缝制的衣物？那密密缝制的每一个针脚里，都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护。”请你结合生活，谈谈母亲对你的爱与呵护。（3分）
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【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面古诗文，完成15-18题。（12分）
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
【乙】
谢公①与人国棋，俄而谢玄②淮上③信至，看书竟④，默然无言，徐向局⑤。客问淮上利害⑥，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
（选自《世说新语》）
【注释】①谢公：东晋名相谢安，世称谢太傅。②谢玄：谢太傅的侄子。③淮上：淮水战场上。当时正在进行淝水之战。④竟：完毕，终了。⑤局：棋局。⑥利害：此指胜败。
9．解释下列加点的词。
（1）俄而雪骤 ____________________
（2）撒盐空中差可拟 ____________________
（3）徐向局 ____________________
（4）意色举止 ____________________
10．下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分）
A．公欣然曰 默然无言
B．与儿女讲论文义 谢公与人围棋
C．俄而雪骤 俄而谢玄淮上信至
D．即公大兄无奕女 小儿辈大破贼
17．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）未若柳絮因风起。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
（2）俄而谢玄准淮上信至，看书竟，默然无言。（2分）
_______________________________________________________________________________________________
18．仔细阅读【甲】【乙】两文段，完成下面填空。（2分）
【甲】【乙】两文同样写到谢安的情感态度。【甲】文中谢安听到“胡儿”与“兄女”的回答，其反应“______________________________”；【乙】文中谢安收到肥水之战胜利的消息后，其反应是“是“______________________________”（用文中原句填空）
（四）阅读《次北固山下》，完成19-20题。（4分）
次北固山下
唐玉湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
19．从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。（2分）
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20．“乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
四、作文（50分）
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21．阅读下面的文字，按要求作文。
“日出日落花湖花开是风景，云起云涌山长水阁是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世事百态是风景……风景是生活的馈赠，慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目，另一篇文章。
要求：（1）文体自选：（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）文章不少于500字。
七年级9月大练习
语文参考答案
一、积累与运用（共4题，计17分）
1．（4分）（1）酝酿 澄清（2）hè yùn
2．（6分）（1）山岛竦峙 （2）山朗润起来了 （3）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
（4）夕阳西下，断肠人在天涯
3．（4分）（1）名词
（2）与一盘盘油光锃亮的万三蹄膀相比，周庄的素朴清雅能让羁旅的游客身心安宁。（3）B A
4．（3分）①《五猖会》②《鉴略》③《琐记》
二、综合性学习（7分）
5．（7分）（1）示例：话说“春游”演讲比赛；办“走进四季，感受自然”手抄报；“冬季摄影”作品展等。
（2）（示例）成语：万紫千红、银装素裹
诗句：①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（3）（示例）有人说秋天是美丽的季节，那金黄的色彩、累累的果实就是证明；有人说秋天是悲凉的季节，那枯黄的藤条，萧瑟的秋风便是表现。是的，正是因为秋的多姿多彩，才让我们如此迷恋。让我们一同走进秋的世界，去领略秋天的韵味吧！
三、阅读（共15小题，计46分）
（一）阅读下面材料，完成6-9题。（12分），
6．（2分）春花图 迎春图
7．（4分）（1）运用比喻和排比，以“火”“霞”“雪”来形容花的色彩，具体、生动、形象。
（2）运用比喻拟人的修辞方法，把春风比作母亲的手表达了春天的温暖。抚摸写出了春风的温暖与柔情。
8．（3分）是侧面描写（或是侧面写春花），用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜。
9．（3分）①不能，②这三句话从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，时间上从先到后，力量上从小到大，③形象地点明了春天的成长过程。
（二）阅读下面材料，完成10-14题。（18分）
10．（3分）作为文章的线索,贯穿全文;奠定了文章的感情基调；交代了文章的主要内容。
11．（3分）写了母亲做鞋子时搓麻绳和为“我们”，织毛衣两件事情。
12．（6分）（1）“翻来翻去”写出了当时“寻找硬皮”的细节，表达了作者当时不耐烦的心理。
（2）“坚持”二字可以看出“我”在毛衣穿起来扎脖子的情况下，依然穿着，体现了“我”体会到母亲的爱。
13．（3分）比喻。把母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护，比作“阳光”，表现出母亲用爱来照亮希望、抚平创伤、温暖岁月；揭示了文章的主旨，表达了对母亲的赞美与感恩之情。
14,（3分）示例：每晚睡前妈妈都会给我一杯牛奶。那一杯牛奶里，是母亲对孩子成长的呵护，是一天不落的关怀，更是在用一杯牛奶告诉我“妈妈爱你”。（言之有理即可）
（三）阅读下面古诗文，完成15-18题。（12分）
15．（4分）（1）急 （2）大体 （3）慢慢地 （4）神态
16．（2分）D【解析】A项，形容词词尾，……的样子；B项，连词，和、跟；C项，副词，不久，一会儿；D项，形容词，年长的/副词，表示程度高或范围广。
17．（4分）（1）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
（2）不一会儿谢玄从淮水战场上送出的信到了，谢安看完信，默不作声。
18．（2分）大笑乐 默然无言，徐向局
（四）阅读下面诗歌，完成19-20题。（4分）
19．（2分）“平”“阔”“正”“悬”四个字用得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势，这四个字生动形象地写出了景物壮阔和作者放眼出川的博大胸襟。
20．（2分）既存对祖国夫好春光的热爱与赞美，有羁旅他乡的豁达写乐观，更有对家乡的思念之情。
四、作文（50分）
21．略地点
篇目
主要内容
故乡
《阿长与<山海经>》
鲁迅儿时与阿长相处的情景。
《①_________________》
盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵②《__________》的痛苦感受。
《从百草园到三味书屋》
在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。
南京
《③_________________》
回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。