云南省临沧市耿马傣族佤族自治县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

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考查范围：九上绪言、第一至第四单元
（全卷共四个大题，27个小题，共8页）
温馨提示：
亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Cl—35.5
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑）
1．生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A．面包发霉 B．粮食酿酒 C．汽油挥发 D．酒精燃烧
2．空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约为21%的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是（ ）
A．熔点高 B．难溶于水 C．黑色固体 D．可燃性
4．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．海水 B．河水 C．蒸馏水 D．碳酸饮料
5．向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为（ ）
A．分子在不断运动 B．分子的质量很小
C．分子的体积很小 D．分子之间有间隔
6．下列属于硫在氧气中燃烧的现象的是（ ）
A．发出白光 B．生成有刺激性气味的气体
C．产生大量白烟 D．产生淡蓝色火焰
7．计算二氧化锰中锰元素的化合价为（ ）
A．0 B． C． D．
8．下列实验操作错误的是（ ）
A．过滤 B．添加酒精 C．滴加液体 D．读液体体积
9．物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是（ ）
A． B． C． D．
10．天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．锆的元素符号为 B．锆原子核外有5个电子层
C．“+”表示锆原子带正电 D．锆原子在化学反应中易失电子
11．硅元素在地壳中的含量（质量分数）位居第（ ）
A．一 B．二 C．三 D．四
12．下列图标表示“国家节水标志”的是（ ）
A． B． C． D．
13．今年春天，我国北方大部分地区出现了严重的沙尘天气。沙尘天气主要的空气污染物是（ ）
A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物
14．某品牌饼干的营养成分表中标有钠、钙、铁的含量，这里的“钠、钙、铁”指的是（ ）
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
15．下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂反应前后的性质不变 B．催化剂反应前后的质量不变
C．催化剂只能加快化学反应速率 D．一种催化剂只能催化一个化学反应
16．“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法正确的是（ ）
A．大马酮属于氧化物 B．大马酮中含有分子
C．大马酮中氢元素的质量分数最大 D．大马酮由碳、氢、氧三种元素组成
17．随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如下图所示（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ）
A．分子在化学变化中不可分 B．反应后原子的数目增多
C．丁的化学式为 D．化学反应前后原子的种类不变
18．下列实验操作或方法能够达到实验目的的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
19．A~D是初中化学常见的四种物质，它们之间具有如图所示的转化关系（部分反应物、反应条件已略去），其中A、B由两种相同的元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C气体后，体内的营养物质会发生缓慢氧化。下列有关说法正确的是（ ）
A．物质A为水 B．B→D的反应类型为化合反应
C．C物质的化学性质比较活泼 D．物质A、B、C中氧元素的化合价均为价
20．下列说法合理的有（ ）
①分子的质量和体积一定比原子大
②构成物质的微粒有分子、原子、离子
③自然界中的物质都是以化合物形式存在的
④空气质量指数越大，空气质量越好
⑤如图做铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶底放少量水的目的是防止高温熔融物溅落下来炸裂瓶底
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、填空与简答（本大题共4个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共29分）
21．（7分）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
（1）用化学用语填空：
①1个磷原子________。
②2个氧分子________。
③3个镁离子________．
④地壳中含量最多的金属元素________。
⑤标出二氧化硫中硫元素的化合价________。
（2）写出“”中数字的含义：
①“4”表示________；
②“3”表示________．
22．（7分）化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
（1）从下列选项中选择一种适当的物质填空（填标号）。
A．氢气 B．铜丝 C．二氧化锰 D．二氧化碳 E．稀有气体
①可用作导线的是________．
②可用于填充霓虹灯的是________．
③大量排放会加剧温室效应的是________。
④可用于火箭燃料的气体是________．
⑤可用于实验室制取氧气的催化剂的物质是________．
（2）海洋中氯化钠含量丰富，所以海水是咸的。
①请你画出氯原子的结构示意图________；
②钠在元素周期中的信息如图，你能得到的一条信息是________．
23．（8分）生命的孕育和维系都离不开水。
（1）节水小妙招——下列做法不利于节水的是________．
A．用淘米水浇花 B．水管跑冒滴漏及时维修
C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头
（2）取水黑科技——空气取水净水器，可收集空气中的水蒸气净化处理得到生活饮用水。其主要工作原理如图：
①取水过程中，活性炭的作用是________。
②反渗透膜能截留水中的细菌、病毒、、等多种离子，进而可以________（填“增加”或“降低”）水的硬度。生活中，可用________鉴别硬水与软水。
（3）电解水实验——如图所示，电解水的实验中，玻璃管a端连接电源的________（填“正”或“负”）极，该实验说明水是由________组成的。电解水反应的文字表达式为________．
24．（7分）工业制氧气有四种方法，分别是分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法（吸附法）和电解制氧法。如图是采用膜分离技术制取氧气的简易流程：
（1）膜分离技术制取氧气采用的是________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）常温下，空气比水更容易被压缩，是因为气体间隔比液体间隔________（填“大”或“小”）。
（3）空气中，氮气和氧气的体积比约为________（填字母序号）。
A．5∶1 B．1∶5 C．4∶1 D．1∶4
（4）下列区分氧气和氮气的方法可行的有________（填字母序号）。
A．用带火星的木条 B．用燃着的木条 C．通入澄清石灰水中 D．闻气体气味
（5）其他方法制氧气：
①分子筛制氧法：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气，则分子直径________（填“大于”或“小于”）．
②氧气的生物制法：绿色植物在光照和叶绿素的条件下，可以将二氧化碳和水转化为糖类和氧气，请写出该反应的文字表达式________。
三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分）
25．（9分）化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答下列问题：
（1）仪器①的名称：________．
（2）实验室用AE装置制取并收集氧气，发生反应的文字表达式为________．
实验时，装置A中长颈漏斗的下端要伸入液面以下的目的是________．
当装置E中的导管口有气泡________时，再把导管伸入盛满水的集气瓶中开始收集。
（3）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置为________（填字母）。若用F装置来收集氧气，则氧气应该从导管________（填“a”或“b”）端通入。
（4）“富氧空气”指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼铜等。化学小组同学按照下图所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量：
已知：集气瓶中“富氧空气”体积为，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷。
【实验步骤】①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为；
②用电点火装置点燃红磷，充分反应：
③打开弹簧夹，待量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体（将气球中的气体挤回到集气瓶中），调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为．
【实验分析】
①实验前，应进行的操作是________．
②本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为________（用含和的式子表示）。
26．（6分）水是生命之源，是永远值得探究的物质，人类对水的探究从未停止。
【提出问题】水是由什么组成的？
【查阅资料】通过点燃氢气和电解水实验的方法都可以证明水的组成。
经典回顾一：1783年，拉瓦锡用图1所示装置探究水的组成。
【实验步骤】往A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。
【实验分析】
①将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去________．
②“可燃空气”被证实是氢气。写出水蒸气与灼热的铁反应的文字表达式________。
经典回顾二：
1800年，英国化学家尼克尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。
某校兴趣小组的同学设计了图2所示的实验来探究水的组成。
【实验步骤】①先用大注射器抽取一定量的硫酸钠溶液，从A中的圆孔注入；
②用两个橡胶帽塞住右边两个出气口，用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气，液面上升，直至水流充满正负两极；
③接通电源，带C中气体体积达到最大刻度时，关闭电源，仔细观察实验装置中的现象；
④分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
【交流与反思】
（1）步骤①中加入硫酸钠溶液的作用是________。
（2）步骤②的目的是________．
（3）步骤③中观察到两极上均有气泡出现，并且A中液面________（填“上升”或“下降”）。
四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）
27．（6分）在化学领域，总有一些结构和名称十分炫酷的分子，企鹅酮（化学式为）是一种分子结构类似于企鹅的物质。请计算：
（1）企鹅酮的相对分子质量；
（2）企鹅酮中碳元素和氢元素的质量比；
（3）企鹅酮中氧元素的质量分数（结果保留0.1%）。
耿马自治县2023-2024学年九年级上学期期中质量监测
九年级化学参考答案
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）
第Ⅱ卷 非选择题（共50分）
二、填空与简答（本大题共4个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共29分）
21．（7分）
（1）①P ② ③ ④ ⑤
（2）①4个氨气分子
②1个氨气分子中含有3个氢原子
22．（7分）
（1）①B ②E ③D ④A ⑤C
（2）① ②钠元素的相对原子质量为22.99（合理即可）
23．（8分）
（1）D
（2）①除去水中的异味和色素 ②降低 肥皂水
（3）负 氢元素和氧元素（H和O） 水氧气+氢气
24．（7分）
（1）物理 （2）大 （3）C （4）AB（错选、多选、漏选均不得分）
（5）①大于
②二氧化碳+水糖类+氧气
三、实验与探究（本大题共2个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分）
25．（9分）
（1）铁架台
（2）过氧化氢水+氧气 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出连续均匀地冒出
（3）B a
（4）①检查装置的气密性
②或
26．（6分）
【实验分析】①降低温度除去气体中的水蒸气
②水蒸气+铁四氧化三铁+氢气
【交流与反思】（1）增强水的导电性
（2）排尽装置B、C中的空气 （3）上升
四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）
27．（6分）解：
（1）企鹅酮的相对分子质量为
（2）企鹅酮中碳元素与氢元素的质量比为
（3）企鹅酮中氧元素的质量分数为选项
实验目的
实验操作或方法
A
鉴别木炭和硫粉
观察颜色
B
除去水中的泥沙
用明矾吸附
C
鉴别水和双氧水
用嘴巴尝一尝
D
除去氢气中混有的少量氧气
将气体点燃
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
C
A
D
C
A
B
C
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
B
C
D
A
B
D
D
A
C
C