山东省青岛市市北区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

这是一份山东省青岛市市北区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题，共28页。试卷主要包含了积累及运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

(考试时间:120分钟;满分: 120分)
本试题共三道大题，含25道小题。第1—6小题为“积累及运用”，第7—24小题为“阅读”，第25 小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
一、积累及运用(14分)
阅读下面文段，完成1-3小题。
我们赞美土地，不仅是因为她对众生灵的无私给予，更体现在当肆意的践踏让她形销骨立，当贪婪的掠夺让她不堪重负， 当暴戾恣睢(suī)亵渎着她的神圣时，她总是以宽广的襟怀宽宥着无知。在土地面前，渺小的我们不禁自惭形秽，她是包容与伟岸的代名词！
中国人对土地的敬仰与眷恋之情始终在血液中汹恿澎湃。一代又一代人在广袤(mà)而粗犷(guǎng)的土地上繁衍生息，经历困厄， 交织血泪，始终恪(gè)守着对土地的誓言。这种对土地的深情是不由分说的，它不仅渗透在日出而作、 日落而息的劳作里，更体现在根深蒂固的乡土情结中。洛阳秋风， 巴山夜雨，每一个中国人心里总有一方魂牵梦萦的土地。
1.小语同学在试读时，给文中四个字标注了读音，不正确的一项是(2分)
A.恣睢(suī) B.广袤(mà) C.粗犷(guǎng) D.恪守(gè)
2.文中四个画线词语，书写不正确的一项是(2分)
A.形销骨立 B.亵渎 C.宽宥 D汹恿
3.文段中加点词语，使用不恰当的一项是(2分)
A.自惭形秽 B.不由分说 C.根深蒂固 D.魂牵梦萦
4.下列句子没有语病的一项是(2分)
A.作为鸟类迁徙的“国际机场”，黄河三角洲每年都会迎来鸟类繁殖季。在黄蓝交汇处，几十万只鸟儿同框出现，大河之洲热闹非凡。
B.黄河三角洲能否走出一条具有黄河口特色的发展道路，关键在于相关部门提升“依法治区”水平，真正将发展与管护有效结合起来。
C.通过一系列海洋生态保护的举措，恢复了滨海湿地的往日生机，提高了生态旅游业、休闲渔业产值，拓宽了湿地发展空间。
D.纪录片《大河之洲》不仅向世界传播了人与自然和谐共生的生态文明理念，更通过实景生动讲述了齐鲁大地生态文明建设和生物多样性的故事。
九年级语文试题 第1页 (共8页)5. 填入横线中的语句，排序最恰当的一项是(3分)
11月，秋色渐浓，大自然的调色盘在黄河口涂抹、泼洒。湿地的喧嚣与热闹，危险与机遇在这里上演开来。 湿地的生灵们就这样经秋历冬，觅食、活下来、忙碌地迎接下一个春天。
①这奇观不是一场群鸟的舞会，而是弱者的生存策略。
②当危险来临时， 弱小的生命汇聚在一起， 便会迸发出无限的力量。
③感知到危险的庞大的雁鸭群闻声而起，水面上激荡起一波又一波澎湃的鸟浪奇观。
④东方白鹳却正在享受夕阳下的惬意，它们中的一部分已经适应了黄河三角洲的环境，成为了这里的常住居民。
⑤而刚刚经历上千公里飞行的天鹅无暇享受这里的美景，它们机警地在栖息地上觅食。竞争仿佛才是此间的主旋律。
A. ①④⑤③② B. ③①②④⑤ C. ④①②③⑤ D. ③①④⑤②
6.从下面备选人物中任选一个，仿照画波浪线的句子，在横线上补写句子。 (3分)
在中国的土地上，涌现出一大批英雄人物：江姐面对敌人的拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅； ；杨利伟进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。他们就是中国的脊梁……
备选人物：①袁隆平(杂交水稻之父) ②邓稼先(两弹元勋)
二、阅读(56分)
(一)诗文阅读(12分)
7.补写横线上所缺的诗句。 (6分)
(1) ，月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
(2) ，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》)
(3) ，水落而石出者，山间之四时也。 (欧阳修《醉翁亭记》)
(4)但愿人长久， 。 (苏轼《水调歌头》)
(5)蓬山此去无多路， 。 (李商隐《无题》)
(6)居庙堂之高则忧其民， 。 (范仲淹《岳阳楼记》)
8.下列关于诗歌内容的理解，不正确的一项是(2分)
A.《咸阳城东楼》中“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，描写了溪云突起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼的画面，营造出一种萧条苍凉的氛围。
B.《行香子(树绕村庄)》中 “远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁”，描写了清晰可见的围墙和茅堂，青色的酒旗飞扬在水岸桥边的画面，虽然秋天已到，但不觉得悲凉。
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C.《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，描写了作者在秋草中孤独地找寻人的踪迹，寒冷的树林里只看见夕阳在缓缓斜倾的画面，烘托了作者惆怅伤感之情。
D.《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”，描写了作者回望秦岭，云遮雾锁，不知家在何处，在白雪厚积的蓝田关，马也停住脚步的画面，道尽了英雄失路的悲慨。
9. 结合相关语句简要分析下面这首诗，表现了诗人怎样的复杂情绪? (4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(二)文言文阅读(12分)
【甲】嗟夫！ 予尝求古仁人之心， 或异二者之为， 何哉?不以物喜， 不以己悲。……是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。
(节选自《岳阳楼记》)
【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊①请和， 召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材， 请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰： “执政可由谏官而得乎?”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除④参知政事⑨。会⑥王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰： “平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎?”守令皆得不诛。
(节选自《宋史·范仲淹传》)
【注】① 元昊， 西夏开国皇帝。②枢密副使： 官职名。③王举正： 王安石， 北宋文学家、政治家， 当时任参知政事。④除：拜官授职。⑤参知政事： 官职名。⑥会： 正赶上。
10.参考表格提示的方法，解释加点字的意思。 (2分)
11. 下列各项中，加点词语意思不相同的一项是(2分)
A. 朝廷欲按诛之 名之者谁，太守自谓也(《醉翁亭记》)
B. 是进亦忧，退亦忧 问其姓氏，是金陵人(《湖心亭看雪》)
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C. 诸羌来者 其西南诸峰(《醉翁亭记》)
D. 故贼亦不敢辄犯其境 故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
12. 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(2分)
A. 平时讳言/武备寇至而专责守臣死事/可乎
B. 平时讳言/武备寇至而专责守臣/死事可乎
C.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎
D. 平时讳言武备/寇至而专责守臣/死事可乎
13. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是(2分)
A.甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹借“古仁人”的政治理念表达自己的政治理想：忧在天下人之前，乐在天下人之后。
B.乙文范仲淹已经担任了参知政事，后来表示愿意与韩琦一同去戍守边境，被任命为陕西宣抚使，结果没能成行。
C.乙文范仲淹治军有方，号令清楚，爱护部属，为地方州县长官请命，救人之困，这也是范仲淹“先忧后乐”精神的体现。
D.从甲、乙两文中看出，范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为以天下为已任，吃苦在前，享乐在后，体现了他的忧国忧民之心。
14.请将文中划线句子翻译成现代汉语。 (4分)
(1) 不以物喜， 不以己悲。
(2)谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹。
(三)名著阅读(6分)
15.下面是同学们为名著作的批注，理解不正确的一项是(3分)
A. 《艾青诗选》中，诗人善于借意象阐述哲理，如哲理诗《镜子》， “有人喜欢它”，“有人躲避它”。通过镜像反观人生，饶有兴味。
B. 《我爱这土地》借助“鸟”的形象，作者通过对土地、河流、风、黎明等意象的描写来抒发对土地和祖国深沉的爱。
C. 《水浒传》为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。
D.《水浒传》塑造的人物形象鲜明，作者注意表现他们的共性和个性。如同样是粗鲁，史进是年少轻狂，李逵是粗中有细，武松则更显鲁莽。
16. “高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。它可以是“路见不平一声吼”，也可以是对压迫和不公的抗争。请从下列人物中任选一个，介绍他的“高光时刻”。要求：写出具体“时刻”，结合相关内容，概括人物形象特征或精神品质；不超过80字。 (3分)
①林冲(《水浒传》) ②鲁智深(《水浒传》)
九年级语文试题 第4页 (共8页)文言词句
方法
解 释
文言文助读资料
或异二者之为
语境推断法
(1)或:___
“固”在《古汉语常用字字典》中有以下几种解释：①本来； ②鄙陋； ③坚固，引申为坚持；④同“故”，所以，因此。
固辞不拜
查阅词典法
(2)固:___
(四)非连续性文本阅读 (10分)
材料一
在成都大运会游泳项目男子100米蛙泳决赛结束后，中国选手覃海洋第一时间不是关注比赛成绩，而是转身向邻近赛道的立陶宛参赛选手西德劳斯卡斯和波兰参赛选手卡鲁索夫斯基伸出手，互相致意；杭州亚运会女子50米蝶泳颁奖典礼结束后，冠军张雨霏与季军得主，上届亚运会“最有价值运动员”、刚刚战胜病魔重返赛场的日本名将池江璃花子相拥而泣……这一幕幕感人至深的画面被记者深情记录，并第一时间在社交平台上广泛传播。生动诠释了运动会既是体育竞技的擂台，更是全世界青年沟通交流、链接友谊的青春舞台，世界各国青年在这里享受比赛、 收获友谊、 成就梦想。 而这些内容在全球范围所创造的传播力、 影响力和感染力，也正是我们一直强调的中华体育精神内核。
(摘编自“光明网”)
材料二
杭州亚运会首金诞生于赛艇女子轻量级双人双桨项目，中国组合邹佳琪、邱秀萍将这枚具有代表性意义的金牌归入中国队账下。赛后，冲上热搜的不仅是首金话题，还有赛艇运动员们布满厚茧的双手。正是这一双双布满老茧的双手，见证了队员们十多年如一日的挥桨洒汗，也划出了他们的赛艇冠军梦。
体操女子全能决赛，章瑾从高低杠上摔下3次，那是一种什么感觉?观众和体育迷们都在为她心疼，但对于一名优秀的运动员而言，这样的失败只是下一次拼搏奋斗的动力。走上单项决赛的章瑾，像一个勇敢的战士，重新高昂起头，一枚自由体操金牌，就是对她最好的嘉奖。“这次亚运会，有表现好的地方，也有不好的地方。”赛后章瑾对自己在亚运会的表现做了总结，“这是我在洲际综合性运动会的第一枚单项金牌，也是自己练体操这么多年一个好的答卷。”
亚运赛场上，一个个顽强拼搏的故事、一个个奋勇争先的身影在鼓舞着我们每个人，他们的努力和奋斗是对梦想的最好注解，是对坚韧不拔的最好体现。无论我们的梦想是什么，都可以从运动员们的拼搏中汲取灵感， 勇敢地追随自己的心声， 为梦想而拼搏。
(摘编自《中国体育报》)
材料三
①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说， “夫完全人格，首在体育”。 因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。
②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。
③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战。唯有奋发向上、积极进取、坚持不懈，才能取得进
九年级语文试题 第5页 (共8页)步，获得成功的喜悦。
④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能。体育运动可弥补学科教育的不足，打破孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。 因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。
⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
(摘编自《人民日报》，有改动)
17. 选出下列对材料一和材料二内容理解不正确的一项(3分)
A.中国运动员在赛场上尊重对手，与其他国家的运动员友好相处，完美诠释了中华体育精神内核。
B.运动会既是世界各国青年体育竞技的擂台，更是收获友谊的青春舞台，他们在这里享受比赛、成就梦想。
C.女子体操运动员章瑾虽然在高低杠单项决赛上摔下3次，但她重振精神，最终获得该项目的冠军。
D.无论人们的梦想是什么，都可以在运动员的拼搏中汲取灵感，坚持不懈、奋发向前地为自己而战。
18. 下面对材料三的理解分析，不正确的一项是(3分)
A.材料三阐述的主要观点是要发掘和弘扬体育育人功能，关键是培养学生的体育精神。
B.第①段中引用教育家蔡元培的话，用事实有力地证明了体育最本质的功能是育人。
C.第②至⑤段从三个方面阐述了要培养学生的体育精神及原因，层次清晰。
D.第⑥段总结强调了体育运动中所获得的品质和精神对学生的影响是无比深远的。
19.学校体育部打算使用以上三则材料，布置学校宣传栏。请按要求补写宣传栏主题和材料二的标题。(4分)
九年级语文试题 第6页 (共8页)宣传栏主题

(1)
要求：根据三则材料，提炼主题
材料一标题

拼搏竞技中的青春友谊
要求：体现相应材料的主要内容
材料二标题

(2)
材料三标题

高度重视体育的育人功能
(五)现代文阅读(16分)
迷 路
①保民处理完手头的事务，走出单位大门，才发觉夜幕已经降临，漫天飞舞着雪花，悄无声息，却又洋洋洒洒，地上已经积了厚厚的一层雪。糟了！他暗叫一声， 匆忙加快了步伐。摩托车是骑不成了，只能步行。往日，家里的老娘都是妻子照顾，妻子今天回娘家了，临出门还再三交代，让他准点下班， 回家伺候老娘。老娘患有阿尔茨海默综合症，俗称的老年痴呆，整日傻傻地坐在家里，有时候， 连儿子媳妇都不认识。有几次，保民想把老娘送到养老院，但一直不忍心。
②有一个小上坡，一辆面包车发动机轰鸣，但车轮还在原地打转。保民忙走过去，用肩膀在后边顶着车厢， 司机配合加大油门，车颤抖了两下， 不情愿地上路了。路过街边的饺子馆，他要了八两饺子，这是老娘最爱吃的，他担心饺子凉了，便把装饺子的食品盒裹到自己怀里。拐过街角，聚拢了三四个人，一个小孩子哇哇地哭着。 出于职业的习惯，保民走了过去，原来是一个两岁左右的小男孩迷路了。小男孩说话还不是十分清楚，既不知道家在哪里，又说不出父母的姓名。几个路人也爱莫能助， 正要拨打110呢，恰巧遇到保民。保民忙蹲下身子安慰小男孩： “小朋友， 不要怕， 警察叔叔帮你找爸爸妈妈，给你送回家。 ”看了看保民， 小男孩扑过来，居然不哭了。见有警察在，热心的路人也都各自散去。
③保民把小男孩带到路边店铺的门口——那里雪打不着，他拂去小男孩头上和肩膀上的雪，打开食品盒，喂小男孩吃了几个饺子。小男孩安静了许多。保民问他的爸爸叫什么。他口齿不清地说： “宏福，宏福。”保民一边给值班人员打电话，让他们查询辖区有没有叫“宏福”以及与之谐音相同的居民，一边与街上巡逻的同事联系，让他们赶过来帮忙——他得回家，老娘让他不放心啊。很快，值班人员的信息传了过来，他们查询了辖区所有的“宏福”，遗憾的是都比对不上。幸好，巡逻的同事也赶了过来。保民把小男孩交给同事，往家的方向赶去。
④街边冒出一柄大伞，一个中年汉子瑟缩着膀子，袖着双手，依偎着烤红薯的炉子，茫然地瞅着过往的车辆和匆匆而过的行人。那一刻，保民脑洞大开，那个小男孩说的是不是“红薯”?他的爸爸是不是烤红薯的?世上的事情就这么巧——小男孩的爸爸正是这个烤红薯的中年汉子。 小男孩趁妈妈歪在沙发上迷糊的时候， 溜出家门找爸爸， 没想到迷路了……
⑤进了楼道，保民几乎以奔跑的速度冲上楼去。推开虚掩的门， 屋子里黑乎乎的， “妈，妈。 ”他连叫了两声， 同时他打开了照明灯， 客厅没有人！保民把饭盒从怀里掏出来， 风一样在各个角落寻找，厨房没有，厕所没有，卧室没有……老娘会去哪里呢?往常，老娘偶尔也有过单独出去的情况，都是在门口附近转悠，二百米都不超过。保民从家里出来，在胡同口那儿焦急地张望， 除了飞舞的雪花外，哪里有人的影子? “妈，妈。”他一边叫一边往东走。走出一段距离，再折回来， 一边喊着“妈”， 一边两眼探照灯似的四下张望。到最后，保民的叫声中都带着哭腔。他真有点儿绝望了！这样的老人迷路，肯定是回不来的。
九年级语文试题 第7页 (共8页)⑥忽然， “110”微信群里蹦出个信息， 一个精神不太正常的老太太守候在小太阳幼儿园门口，说要接他的儿子。保民撒腿就往小太阳幼儿园门口跑去。好在积雪过后，没有上冻，路还不是那么滑溜。
⑦在小太阳幼儿园门口徘徊的正是保民的妈妈，老人家顶着一头雪，正在跟幼儿园看门的师傅较真： “我要接我儿子，我要接我儿子。”遇到这样一位痴呆的老人，看门的师傅哭笑不得， 却也没有招数。
⑧“妈，妈，我在这里呢。”保民叫着跑了过去。这一刻，他眼里的泪不由自主地涌出一—他小时候， 就是在小太阳幼儿园上的学。 每一次， 都是妈妈接送。
⑨看到保民，顶着一头雪的老太太咧开嘴巴， 温暖地笑了。
(选自《啄木鸟》，有改动)
20.仿照示例，按故事发展顺序梳理小说主要情节。 (2分)
21.文章第①段写保民妻子和老娘的情况有什么作用? (4分)
22.第⑤段画线句子意蕴丰富，值得反复朗读品味。请你结合具体的词句从语速、重音的角度为这句话做朗读设计，并说明理由。 (3分)
风一样在各个角落寻找，厨房没有，厕所没有，卧室没有……老娘会去哪里呢?
23.第③段结尾， “保民把小男孩交给同事，往家的方向赶去。”一路上他会想些什么? 请试着补写一下他的心理活动。 (60字左右) (3分)
24.小语同学认为“保民”这一小说人物名字意蕴深刻，应该作为本文的题目。你认为《保民》和《迷路》哪个题目更适合呢?请简述理由。 (4分)
三、写作(50分)
25. 作文(50分)
非连续性文本阅读中介绍的体操运动员章瑾，她对自己在亚运会的表现做了总结： “这是自己练体操这么多年一个好的答卷。”
48岁的体操运动员丘索维金娜再战亚运，这个年纪确实称得上“高龄”。此次比赛，虽然与奖牌擦肩而过，但她表示“享受热爱，没有遗憾。”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考?写一篇不少于600字的文章。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的校名与人名。
九年级语文试题 第8页 (共8页)