苏教版三年级数学上册期中高频易错题综合检测卷六

这是一份苏教版三年级数学上册期中高频易错题综合检测卷六，共43页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，连线题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．1筐梨子连筐重30千克，筐重2000克，两筐梨子净重（ ）千克。
A．28B．60C．56D．58
2．赵老师要把52本书分给4名同学，平均每名同学分得多少本？小丽用竖式进行了解答。如图竖式中，箭头所表示的是（ ）。
A．已经分了4本书B．已经分了40本书
C．已经分了10本书D．已经分了52本书
3．1壶水重1千克，正好倒满8个杯子，平均每杯倒（ ）克。
A．125B．100C．10D．250
4．用长度相同的（ ）根小棒可以围成一个正方形。
A．18B．16C．15D．10
5．下面两个图形的周长相比较，结果是（ ）。
A．甲＞乙B．甲＜乙C．甲＝乙D．无法比较
6．我们三年级上册的数学书大约（ ）本重1千克。
A．4B．8C．10D．20
7．商店有20袋乒乓球，每个乒乓球2元，求一共可以卖多少钱？应补充的条件是（ ）。
A．又调进3袋乒乓球B．每袋乒乓球10个
C．每个乒乓球3元D．共有4箱
8．每个足球78元，赵老师买了6个这样的足球，估一估，他大约要付（ ）元。
A．420B．468C．470D．480
二、填空题（共16分）
9．果园里栽了20行桃树，每行8棵，栽的梨树比桃树多28棵。果园里栽了( )棵梨树。
10．572÷3的商是( )位数，314÷6的商是( )位数。
11．三年级8个班共植树184棵，五年级6个班平均每班植树42棵。两个年级共植树( )棵；三年级比五年级平均每班少植树( )棵。
12．在一张边长为10厘米的正方形纸中，剪去一个长7厘米、宽3厘米的长方形，东东想到了3种剪法（如下图）。在这3种剪法中，剩下部分的周长最长是( )厘米，最短是( )厘米。

13．用3个相同的小长方形拼成一个周长是60厘米的大长方形（如图），每个小长方形的周长是( )厘米。
14．300克比1千克少( )克，比2000克多4千克是( )千克。
15．如下图，如果一个乒乓球重9克，那么一个足球重( )克。
16．养殖厂养了375只鸡，养的鸭子的只数是鸡的2倍，鸡和鸭一共养了( )只，鸭子比鸡多( )只。
三、判断题（共8分）
17．402÷2除到十位时，不够商1，所以用“0”占位。( )
18．0×49＝0×99。( )
19．把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的16倍。( )
20．一辆卡车只能装5000克的货物。( )
四、计算题（共18分）
21．（12分）用竖式计算。
242×2＝ 125×8＝ 420×3＝
204×6＝ 69÷3＝ 489÷4＝
22．（6分）求下列图形的周长。（单位：厘米）
五、连线题（共6分）
23．（6分）连一连。
六、解答题（共36分）
24．（6分）利民小学三年级和四年级各有4个班。迎新年活动，学校购买了一批花分给三、四年级，共有294盆，三年级领走90盆。其余的分给四年级各班，四年级平均每个班分得多少盆？
25．（6分）工人叔叔上午生产了340节电池，下午生产了400节电池，如果每8节装一盒，装这些电池至少需要多少个盒子？
26．（6分）张大爷把一块靠墙的长方形空地分成了两个部分，其中一部分是最大的正方形，用篱笆围起来种花，至少要准备篱笆多少米？后来他把剩下的另一部分围起来种菜，至少还要准备篱笆多少米？（可以先试着在图上画一画，再解答）
27．（6分）一个长方形卡纸，长80厘米、宽60厘米，把它剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下卡纸的周长是多少分米？
28．（6分）学校买来8筐橘子，每筐200个。午餐后发给全校1500个小朋友，每人一个。还剩下多少个？
29．（6分）走进超市。
（1）威化饼干比苏打饼干重多少克？
（2）哪两种饼干合起来重1千克？
参考答案
1．C
【分析】用这筐梨子连筐重量减去筐的重量，求出这筐梨子的净重。再乘2，求出两筐梨子净重。
【详解】2000克＝2千克
（30－2）×2
＝28×2
＝56（千克）
则两筐梨子净重56千克。
故答案为：C。
【点睛】本题关键是求出一筐梨子的净重，解决本题时要先进行质量单位的换算，再进行计算。
2．B
【分析】52除以4商的十位是1，竖式中的4是商的十位数字1与除数4的积，这个4表示4个十即40。
【详解】竖式中的4表示40，已经分了40本书。
故答案为：B
【点睛】考查学生对两位数除以一位数，除法竖式中每一个数字意义的理解。
3．A
【分析】1千克＝1000克，用1000除以8，求出平均每杯倒多少克。
【详解】1千克＝1000克
1000÷8＝125（克）
平均每杯倒125克。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了学生对1千克＝1000克的掌握与运用。
4．B
【分析】正方形的周长＝边长×4，可以假设1根小棒的长度是1，那么所有小棒一起的长度就是小棒的数量乘1，用所有小棒的长度除以4，没有余数，那么这些小棒就能围成一个正方形。
【详解】A．18÷4＝4……2，有余数，18根小棒不能围成一个正方形；
B．16÷4＝4，没有余数，16根小棒能围成一个正方形；
C．15÷4＝3……3，有余数，15根小棒不能围成一个正方形；
D．10÷4＝2……2，有余数，10根小棒不能围成一个正方形。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握正方形周长的计算公式是解答本题的关键。
5．A
【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，依此计算出甲、乙两个图形的周长并选择。
【详解】假设小正方形的边长是1厘米；
甲是由18个边长围成的图形，那么它的周长是18厘米；
乙是由16个边长围成的图形，那么它的周长是16厘米；
18＞16，所以甲＞乙。
故答案为：A
【点睛】本题考查了学生对周长的定义的掌握与灵活运用，关键是认真数边长。
6．A
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知，一本三年级上册的数学书大约重250克。根据4×250＝1000（克）可知，4本这样的书重1000克，也就是1千克。
【详解】4×250＝1000（克）
1000克＝1千克
三年级上册的数学书大约4本重1千克。
故答案为：A
【点睛】本题考查质量单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
7．B
【分析】已知乒乓球的单价，要求一共可以卖多少钱，还需要知道乒乓球的个数，题目还提供了乒乓球的袋数，只要知道每袋有多少个乒乓球就能求出乒乓球的个数，所以应补充每袋有多少个乒乓球这个条件，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，商店有20袋乒乓球，每个乒乓球2元，求一共可以卖多少钱？应补充每袋有多少个乒乓球这个条件。
故答案为：B
【点睛】根据问题倒推需要的条件，本题主要考查学生的综合分析能力。
8．D
【分析】本题是一道估算题，先把78看成80，用80乘6，求出赵老师大约要付多少元。
【详解】
（元）
他大约要付480元。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。
9．188
【分析】用每行栽桃树棵数乘行数，求出桃树棵数，再用桃树棵数加上28棵，求出梨树棵数。
【详解】20×8＋28
＝160＋28
＝188（棵）
果园里栽了188棵梨树。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出桃树棵数。
10． 三 两
【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答。
【详解】572÷3中，5＞3，则572÷3的商是三位数；
314÷6中，3＜6，则314÷6的商是两位数。
【点睛】本题考查了整数的除法，一个整数除法算式，不用计算根据被除数与除数的位数及大小即可判断商的位数。
11． 436 19
【分析】用42乘6，即可求出五年级植树的总棵数，用三年级植树的总棵数加上五年级植树的总棵数，即可求出两个年级植树的总数。用184除以8，即可求出三年级平均每班植树棵数，再用五年级平均每班植树棵数减去三年级平均每班植树棵数，即可求出三年级比五年级平均每班少植树的棵数。
【详解】42×6＋184
＝252＋184
＝436（棵）
42－184÷8
＝42－23
＝19（棵）
所以两个年级共植树436棵；三年级比五年级平均每班少植树19棵。
【点睛】本题解题关键是要求出五年级植树的总棵数。
12． 54 40
【分析】根据图示，利用平移的方法，把不规则图形转化为规则图形，然后利用规则图形的周长公式即可比较：
剪去后的周长等于边长为10厘米的正方形的周长；
剪去后的周长等于边长为10厘米的正方形的周长再加上2个7厘米的长度之和；
剪去后的周长等于边长为10厘米的正方形的周长再加上2个3厘米的长度之和。
【详解】：10×4＝40（厘米）
：10×4＝40（厘米）
2×7＝14（厘米）
40＋14＝54（厘米）
：10×4＝40（厘米）
2×3＝6（厘米）
40＋6＝46（厘米）
40厘米＜46厘米＜54厘米
在这3种剪法中，剩下部分的周长最长是54厘米，最短是40厘米。
【点睛】本题主要考查周长的比较，关键利用转化思想做题。
13．36
【分析】从图中的红线可知：小长方形的长＝小长方形的宽×2，那么大长方形的长＝小长方形的宽×3，大长方形的宽＝小长方形的宽×2，根据周长的定义可知：大长方形的周长＝小长方形的宽×10，据此求出小长方形的宽、小长方形的长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入相关数据求出每个小长方形的周长。
【详解】小长方形的长＝小长方形的宽×2
大长方形的长＝小长方形的宽×3
大长方形的宽＝小长方形的宽×2
大长方形的周长＝小长方形的宽×10＝60（厘米）
则小长方形的宽＝6厘米
小长方形的长：6×2＝12（厘米）
每个小长方形的周长：（12＋6）×2
＝18×2
＝36（厘米）
【点睛】解答本题的关键是明确小长方形的长＝小长方形的宽×2，再进一步解答。
14． 700 6
【分析】1千克＝1000克，用1000减去300，即可求出300克比1千克少多少克。2000克＝2千克，用2加上4，即可求出比2000克多4千克是多少千克。
【详解】1千克＝1000克
1000－300＝700（克）
所以300克比1千克少700克。
2000克＝2千克
2＋4＝6（千克）
所以比2000克多4千克是6千克。
【点睛】本题主要考查了克和千克之间的换算。
15．162
【分析】根据题图可知，1个足球和3个排球的重量相等，1个排球和6个乒乓球的重量。用一个乒乓球的重量乘6，求出1个排球的重量。用1个排球的重量乘3，求出一个足球的重量。
【详解】9×6×3
＝54×3
＝162（克）
那么一个足球重162克。
【点睛】本题关键是理清足球、排球和乒乓球的重量关系，再据此列式解答。
16． 1125 375
【分析】用鸡的数量乘2，求出鸭子的数量，然后用鸭子的数量加上鸡的数量即可求出它们的总数，用鸭子的数量减去鸡的数量，即可求出鸭子比鸡多几只。
【详解】375×2＝750（只）
750＋375＝1125（只）
750－375＝375（只）
所以鸡和鸭一共养了1125只，鸭子比鸡多375只。
【点睛】解答本题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法。
17．√
【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；据此解答。
【详解】由分析得：
在计算402÷2时，除到被除数的十位，即0÷2＝0，即不够商1，应在十位上商0占位。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。
18．√
【分析】先计算出0×49和0×99的结果，然后再进行比较，据此解答。
【详解】0×49＝0， 0×99＝0，所以0×49＝0×99，说法正确。
【点睛】解答本题的关键是明确0乘任何数都等于0。
19．×
【分析】根据题意可知把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，那么周长是4倍的边长，周长变为原来的4倍。
【详解】把一个正方形的边长扩大到原来的4倍，周长就扩大到原来的16倍。所以这句话是错误的。
故答案为：×
【点睛】正方形的周长＝边长×4，所以正方形周长是边长的4倍。
20．×
【分析】常见的质量单位有克、千克，较轻物体的质量单位一般选择克，一般物体的质量单位选择千克。根据生活经验，一袋食盐的质量是500克，10袋食盐的质量是5000克，一辆卡车不可能只能装5000克的货物，一辆卡车能装5000千克的货物。
【详解】由分析可知：
一辆卡车只能装5000千克的货物。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的质量单位，要注意联系生活实际、质量单位和数据的大小灵活选择。
21．484；1000；1260；
1224；23；122……1
【分析】三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位、十位、百位数字相乘；三位数除以一位数，被除数的首位数字与除数相同，商的首位在百位上，除到哪一位商写在那一位的上面，有余数时余数要比除数小；两位数除以一位数，被除数的首位数字大于除数，商的首位在十位上，除到哪一位商写在那一位的上面。
【详解】242×2＝484 125×8＝1000 420×3＝1260
204×6＝1224 69÷3＝23 489÷4＝122……1
22．24厘米； 34厘米
【分析】正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可。长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算即可。
【详解】6×4＝24（厘米）
（12＋5）×2
＝17×2
＝34（厘米）
23．见详解
【分析】根据生活常识分别估出图中第一排物体及动物的质量，回形针的质量约为2克，足球的质量约为400克，老虎的质量约为100千克，鸡蛋的质量约为55克。据此连线即可。
【详解】根据分析连线如下所示：
【点睛】本题考查的是对质量单位千克与克的认识，关键是要根据生活常识估出它们的质量。
24．51盆
【分析】用花盆总数量减去分给三年级花盆数量，求出分给四年级花盆数量，再除以四年级班级数，求出四年级平均每个班分得花盆数量。
【详解】（294－90）÷4
＝204÷4
＝51（盆）
答：四年级平均每个班分得51盆。
【点睛】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
25．93个
【分析】先求出生产电池的总数量，因为每8节装一盒，再用总数量除以8可以求出能装几盒，剩几节电池，剩下的电池再单独装一盒。
【详解】340＋400＝740（节）
740÷8＝92（个）……4（节）
92＋1＝93（个）
答：至少需要93个盒子。
【点睛】先求电池数量，盒数＝总数量÷每盒装的数量。
26．画图见详解；24米；12米
【分析】要使分成的正方形是最大的正方形，那么这个正方形的边长等于长方形的宽；如上图：长方形的一条长靠墙，那么种花需要的篱笆是（8×3）米；剩下的另一部分是一个长为8米、宽为12－8＝4（米）的长方形，其中一条宽靠墙，一条长和种花的篱笆共用，那么种菜需要的篱笆是（8＋4）米；据此解答。
【详解】如下图：
8×3＝24（米）
12－8＋8
＝4＋8
＝12（米）
答：用篱笆围起来种花，至少要准备篱笆24米，后来他把剩下的另一部分围起来种菜，至少还要准备篱笆12米。
【点睛】本题主要考查了正方形的周长以及长方形的周长的计算，借助图形能更好的理解题意。
27．正方形的周长240厘米；剩下卡纸的周长16分米。
【分析】在长方形内剪一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，把数据代入计算即可算出正方形的周长。剩下部分是一个长方形，长是原长方形的宽，宽是（80－60）厘米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式计算，再根据1分米＝10厘米，把剩下部分周长换算成用分米作单位。
【详解】60×4＝240（厘米）
80－60＝20（厘米）
（60＋20）×2
＝80×2
＝160（厘米）
＝16（分米）
答：这个正方形的周长是240厘米；剩下卡纸的周长是16分米。
【点睛】理解在长方形内剪一个最大的正方形，正方形的边长是长方形的宽是解题关键。
28．100个
【分析】每筐橘子的个数乘筐数等于学校买来橘子的个数，再减小朋友的人数，即等于剩下橘子的个数。
【详解】200×8－1500
＝1600－1500
＝100（个）
答：还剩下100个。
【点睛】先求出橘子的个数是解答本题的关键。
29．（1）170克
（2）1千克
【分析】（1）威化饼干比苏打饼干重的质量＝威化饼干的质量－苏打饼干的质量；
（2）1千克＝1000克
夹心饼干和威化饼干合起来的质量＝这两种饼干的质量相加，然后单位换算。
【详解】（1）550－380＝170（克）
答：威化饼干比苏打饼干重170克。
（2）450＋550＝1000（克）
1000克＝1千克
答：夹心饼干和威化饼干合起来重1千克。
【点睛】灵活应用三位数的加减法是解题的关键，同时熟练掌握千克和克的进率。