广西壮族自治区贵港市港南区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

这是一份广西壮族自治区贵港市港南区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题，共10页。试卷主要包含了积累，阅读，综合，写作等内容，欢迎下载使用。
（全卷满分120分，考试时间150分钟）
一、积累（21分）
【一】自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天贮蓄的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往诀别，用炽热的情来迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在美不胜收的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则钟情白雪皑皑的寒冬，它一定会用jié（ ）然不同的态度去翻译生命的另一种精彩。
【二】奋斗是什么 ① 是改革的波澜壮阔，也是个体的孜孜努力。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小。也学牡丹开 ② 袁枚的小诗 ③ 苔 ③ 。正是个人为梦想默默努力、为时代奋勇拼搏的精神写照。危难当头冲锋在前的战士、脱贫路上殚精竭虑的干部、心无旁骛投入研发的科研人员 ④ 广袤田野里辛勤耕耘的劳动人民……正是每一个平凡人在各自岗位上的默默奋斗，构成了我们整个国家奔腾奋进的时代面貌。新时代是奋斗者的时代，是每一个怀揣梦想、奋力拼搏者的时代。
【三】（A）为了更好地激励同学们发挥党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中，（B）同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。（C）通过这次活动，同学们受到了启发，获得了力量。（D）全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。
1．阅读文段【一】，给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（1）贮（ ）蓄（2）jié（ ）然不同
2．解释文段【一】中加点的词语。（2分）
（1）盛夏：____________（2）炽热：____________
3．文段【二】中，有不少成语，请写出其中的三个。（3分）
4．下面依序填入文段【二】中横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．①，②。”③“”④、B．①？②。”③《》④、
C．①？②。”③“”④，D．①，②。③《》④，
5．下面是从文段【三】中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）（2分）
A．为了更好地激励同学们发挥党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。
B．同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。
C．通过这次活动，同学们受到了启发，获得了力量。
D．全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。
6．根据内容理解，按要求填写相关的内容。（10分，每空1分）
不少人命运坎坷，但各人面对生活的态度不尽相同；古代一些文人墨客也命运多舛，常以诗文表情言志。秦观《行香子》用“倚东风，①____________”一反哀怨情调表达徜徉田园中见百花争艳的欢快之情，用“正莺儿啼，燕儿舞，②____________”展现生机与活力。李白在《行路难（其一）》中以③“____________，____________”高诵自己对未来的信心与展望。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中用④“____________，____________”表达了对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。刘长卿一生两遭贬谪，作《长沙过贾谊宅》，自怜之意，溢于言表，写下“寂寂江山摇落处，⑤____________”。同遭贬谪，韩愈坦陈心志，忠君之心弥坚，在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写下⑥“____________，肯将衰朽惜残年”。许浑《咸阳城东楼》用“⑦____________，山雨欲来风满楼”来比喻重大事件发生前的紧张气氛。范仲淹《岳阳楼记》以“不以物喜，⑧____________”表现了自己豁达的生活态度。
二、阅读（39分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）
西安古城墙能做“CT”吗
①在现代医学技术的加持下，要想掌握人体的病灶情况，我们可以使用B超、CT、核磁共振等各种影像仪器。想知道一座有着600多年历史几十米高的西安古城墙的健康状况，该怎么办？2022年兰州大学核技术创新与产业化团队利用国内首套塑闪宇宙射线缪子成像设备，给西安古城墙做了一次“CT”。
叫缪子的宇宙射线
②利用一种宇宙射线对物体进行成像，宇宙射线，就是缪子。星际空间有很多高能粒子，其中最主要的是质子。高能的质子通过大气层时会发生核反应、电离等级联反应，从而一生二、二生四，从上往下越来越多，有点像烟花，也像射灯。到达海平面时，里面就富含各种组分，缪子只是其一，还有中子、Ʋ射线和Ƴ射线等。它们都被称为“宇宙射线次级射线”。据估算海平面上每平方米面积上每分钟会落下10000个缪子，也就是说，每秒钟就会有一个缪子穿过我们的手掌。缪子就像下雨一样浇着我们，淋着我们，时时刻刻穿透我们的身体。作为宇宙中的基本粒子之一，缪子的带电量为一个负电荷，质量为电子的207倍，它与物体发生相互作用的方式与电子类似。相比于中子、X射线和Y射线等，宇宙射线缪子具有更强的穿透能力。在被测物体周边放置缪子探测器，根据缪子射线在物体中不同方向的穿透情况，搜集肉眼看不见的缪子计数，进而在计算机上进行分析，通过数据分析计算实现被测物体的三维成像。对于城墙这样十几米甚至几十米厚的物体来说，如果里面有个一米大的空洞，我们完全可以通过缪子成像技术检测到。
藏着秘密的“冰柜”
③给西安古城墙做“CT”的缪子探测器，看起来像一台冰柜，是因为原来只能在实验室使用的探测仪器增设了金属外壳，使设备可以防潮、避光，方便移动。
④这台貌不惊人的方疙瘩，隐藏着能给城墙看病的秘密。它包括多对探测器层和采集板，负责收集从宇宙中散落下来的缪子与信息转换；一个用于数据传输监测与存储的主机系统；一台移动电源，可确保仪器在野外运行时有稳定的供电；一个用于调控设备内温度和湿度的空调系统。采集缪子只是第一步。缪子成像技术主要有两种成像原理，即角度散射成像和强度衰减成像。此次西安古城墙探测运用的便是强度衰减成像法。这一成像方法的原理是，缪子在物体内部穿行过程中会损失能量，而当其能量损失殆尽时便会被物体吸收，这将使探测到的缪子强度减小，所以宇宙射线缪子强度减小量取决于物体的厚度及材料密度。因此，在已知物体外部轮廓的情况下，通过探测缪子强度衰减，可以推导得到被探测物体的密度，从而对物体的内部结构与物质组成进行重构。这就像人们利用X射线扫描身体，通过透视人体骨骼从而成像一样。2022年春节前夕，探测器成功测试出了城墙中的低密度区域，也就是一个配电室。宇宙缪子成像技术清晰地呈现出它的位置、形状、大小。这一高精度成像再次验证了使用缪子成像技术能够完成被测物体三维成像的可行性。
科研从来无坦途
⑤宇宙射线缪子成像技术利用的是不需要人工放射源产生的天然射线，具有无接触勘探、不受时空限制、不会对勘探物体造成任何伤害、绿色环保等特点，但它的使用受客观条件影响较大。不像医院里使用人工射线源，环境比较单纯，我们的仪器往往放置在室外，得经历风吹日晒等自然环境的考验。在室外使用就会出现各种问题，比如电路短路，或者电压波动较大等，设备接收到的信号也会跳动不稳。
⑥一直以来，缪子成像技术应用的瓶颈，主要在于探测系统现场应用场景的适应性、成本控制等。这项技术也从考古探测发展到了地质勘查、矿产勘探、集装箱检测等更广阔的空间。考古科技化，技术国产化，归根到底都是高水平科技自立自强。这是一条遥远而艰辛的路。
（选自《科技日报》有删改）
7．下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．2022年西安古城墙探测运用的缪子成像技术主要是强度衰减成像法。
B．缪子探测器包括多对探测器层和采集板、一个用于数据传输监测与存储的主机系统、一台移动电源、一个用于调控设备内温度和湿度的空调系统。
C．高能的质子通过大气层时会发生核反应、电离等级联反应，到达海平面时，里面就富含各种组分，有缪子、中子、β射线和γ射线等。它们都被称为“宇宙射线次级射线”。
D．宇宙射线缪子成像技术利用的是不需要人工放射源产生的天然射线，具有无接触勘探、不受时空限制、不会对勘探物体造成任何伤害、绿色环保等特点，因此它的使用不受客观条件的影响。
8．下面对材料的分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．第①段引出本文的说明对象，并引出下文对这一说明对象的具体介绍。列举生活中的实例，可以激发读者的阅读兴趣。
B．第②段画线句运用打比方的说明方法，生动形象地说明了每秒钟就会有一个缪子穿过我们的手掌，缪子速度快、穿透力强。
C．第②段加点词“据估算”是根据估计测算的意思。并不是一个绝对准确的数值，此词体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
D．文章先列举了为人体做CT的实例，引出本文的说明对象——各种影像仪器，并引出下文对这一说明对象的具体介绍，最后介绍了缪子成像技术的发展前景。
9．结合全文说一说“缪子成像技术”的发展前景。（3分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）
第二个太阳（节选）
①解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎，武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。顷刻之间，路面上已经拥挤得水泄不通了，万人夹道，男女老少，振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动，招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮，刹时间，爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌，歌声喊声，像海浪般回环激荡。
②夜晚，秦震一个人悄没声地走下楼梯，走出大门。他要做一件重要的事，不过他要亲自去做，不愿意让旁人知道。
③天气不知道从什么时候就变阴了，从江汉一路拐向洞庭街，这块地方离长江很近，可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起，黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向市街上飞扬弥漫，一转眼工夫，大雾如同棉絮塞满天地之间，阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影，江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉得脸上粘腻腻的，像挂上了蜘蛛网，又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过，才发现，雾是那样大，在梧桐叶上凝聚起来变成雨，一滴滴地落在地面上，把整个地面弄得一片精湿。
④他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼，一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗，他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀！他们保护了广厦千万间，却露宿街头。他仔细察看：战士们连背包也没打开，就枕在头下，合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适，有的打鼾，有的嚅动嘴巴，有的脸上牵出一丝笑意；可是，他们头发都太长了，身上穿的还是东北战场上发的老棉衣，经过烟熏火燎、风吹日晒，没有一个人的衣服再是完整的了；他再看他们的脚，有的胶皮鞋底都磨光了，露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸，兀自站了下来。
⑤而后他低着头慢慢走。——他们，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕还是贫寒，总有块暖乎炕头呀！可是他们走，走，走到这里来，睡到冰凉的地上。
⑥他盘算着补给的数字，运输的时间……他下定决心：无论怎样艰难也要给战士换装，这是第一件大事，否则就对不起大家！
⑦但，他的眉毛皱了一下，眼光凌厉地一转：我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路，前面还有多少人，水深火热，嗷嗷待哺……是的，我们还要忍辱负重呀！
⑧一个战士梦中翻了个身，把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好，棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会儿。是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。
⑨这时，他看见一个黑人影向他这边移动过来，哦，是一个战士，披着棉大衣，抱着冲锋枪，在值班放哨。秦震朝他走去，那人也朝他走来，仔细端详了一阵，敬礼，报告：“六连一排二班班长牟春光。”
⑩“你认识我是谁？”
⑪“老司令！夏季攻打进公主岭，你甩着一根马鞭子，瞪着两颗大眼睛，骑马飞跑，我挡了你的路，你大喝一声：‘闪开！’你带着一群马队，就一阵风一样朝街里跑去。”
⑫秦震笑了笑，一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。
⑬“老战友，这么说我得向你道个歉了。”
⑭“咳，都是执行任务嘛！”
⑮牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感，两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情：“你们太苦了！”
⑯牟春光明白秦司令员指的是什么，他开怀一笑说：“这有什么？就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦！再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊！现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快！”
⑰牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜，战士的心就是这样豁亮，浓雾遮不住，冷雨浇不灭，江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧，为什么他刚才只想战士们的苦难，而没想到战士心里都揣着一颗太阳？是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒！
⑱牟春光压低声音说：“首长，我有个要求！”
⑲“你说吧！”
⑳“解放全国的战斗正在节骨眼上，你可别忘记我们六连，咱可是出了名的尖刀连！”
㉑秦震扑哧笑出声来：“老班长，别老说‘我们六连’。我该向你报个到，我就是这个连队里出身的战士。”
㉒“一九二七年。”
㉓是的，二十二前，大革命失败，阴云密布，多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织，从汉江上坐船逃出武汉，赶往南昌……
㉔江风拂面，吹散了浓雾，也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始，又回到这儿歇一下脚，好迈上新的途程。
10．通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括小说的故事情节。
解放军受到欢迎→①____________→②____________→③____________（3分）
11．小说中，牟春光的形象被刻画得有血有肉，文章是如何做到这一点的？请结合第⑯段，从人物描写的角度进行分析。（3分）
12．文中两次出现“是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒”，结合小说内容，分析两处“觉醒”的含义。（3分）
13．文中，秦震意识到“战士心里都揣着一颗太阳”，请你说说，这太阳指什么？并结合现实，谈谈作为新时代的青年，如何追寻心中的“太阳”。（4分）
（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）
无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
14．下列对这首词的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．颔联以“丝”喻“思”，含相思之意；而“泪”字语意双关，表面上是指“蜡炬”燃烧时流下的蜡油，实则指相思之泪。
B．颈联主要写自己被相思折磨，深夜不能成眠，只觉月光寒冷，更添愁苦，以至于早起照镜发现自己容颜憔悴，鬓发斑白。
C．尾联写因相思深切，而又无望相会，只好请青鸟使者为自己传情达意、殷勤探望，更增添了相思的悲苦与无奈。
D．全诗共两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。
15．“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？（3分）
（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）
【甲】鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】吕氏春秋（节选）
君子之自行也动必缘义行必诚①义。孔子见齐景公，景公致廪丘②以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉⑥，取舍不苟也夫！
【注释】①诚：同“成”，实行。②廪丘：齐国地名。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子名丘。⑤趣：同“驱”。⑥万乘难与比行，三王之佐不显焉：万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬。
16．下列句子中加点词语意思相同的一项（ ）（2分）
A．入谓弟子曰 太守谓谁
B．万钟于我何加焉 子子孙孙无穷匮也，而山不加增
C．三王之佐不显焉 属予作文以记之
D．今为妻妾之奉为之 今吾以十倍之地
17．下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分）
A．乙文中孔子游说景公，景公并没有按孔子的劝导行事，却赐给孔子廪丘邑。
B．乙文中“景公致廪丘以为养，孔子辞不受。”诠释“动必缘义，行必诚义”这一准则。
C．甲文首先阐明了“义”重于“生”，在阐述这一层道理时，孟子先从反面论述了“义重于生”，继而再从正面假设，提出质问。
D．甲文用“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”来强调人本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间做出正确的选择。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）吾闻君子当功以受禄。
19．请简要分析“鱼”在【甲】文中的作用。（2分）
20．甲文中的乞人和乙文中的孔子为什么不肯接受别人的赐予，请结合具体内容用自己的话分别概括出来。（4分）
三、综合（10分）
21．学校九年级开展了“读经典·品奇书·书感慨”的系列活动，请你一道参与，并完成相应的活动任务。
（1）小语在阅读《水浒传》时，发现《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请你仔细阅读下表，帮助小语完成探究任务。（5分）
（2）小语阅读完了《水浒传》后写了一句对联，请你补全。（要求：运用《西游记》中人物、性格特点、情节补充）（1分）
上联：神机妙算，吴用智取纲下联：____________
（3）小语在活动上，跟大家分享了下面一则小故事，请你结合材料，围绕“理想”“奋斗”写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。（4分）
毕业于中国石油大学的“95后”青年魏鹏飞，怀揣理想，坚持扎根新疆基层。“吾心已向西部去，休言边陲多苍茫。”他经常跟师傅外出检修油井，在沙漠无人区的简易房里待上十几二十天是家常便饭；他与同事们在一线反复实验攻克技术难题，为单位增效近百万元。不仅魏鹏飞，还有很多有志青年选择扎根基层，在边疆大漠、雪域高原、街道社区、田间地头努力奋斗，全力以赴。
四、写作（50分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
（1）“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）
（2）“尽得大的责任，就得大的快乐；尽得小的责任，就得小的快乐。”（梁启超《最苦与最乐》）
（3）“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”（朱德《回忆我的母亲》）
（4）“黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。”（梁衡《壶口瀑布》）
（5）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅《故乡》）
（6）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”（弗朗西斯·培根《谈读书》）
以上选自统编教材初中语文课本的句子，蕴含哲理，或许触发了你不少的联想和思考。请从中任选一个角度，结合自己的经历和体会，写一篇不少于600字的文章。
要求：①确定立意，自拟题目，自选文体；②可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表见解；③不要套作，不得抄袭，文中不出现真实的人名、校名、地名等。
2023年秋季期期中教学质量检测九年级语文参考答案
1．（2分）（1）zhù （2）截
2．（2分）（1）盛夏：夏季最炎热的时候（或仲夏）。 （2）炽热：非常热。
3．（3分）波澜壮阔 殚精竭虑 心无旁骛
4．（2分）B
5．（2分）D
6．（10分）①豪兴徜徉 ②蝶儿忙 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④但愿人长久，千里共婵娟 ⑤怜君何事到天涯 ⑥欲为圣明除弊事 ⑦溪云初起日沉阁 ⑧不以己悲
7．D
8．D（说明对象为缪子成像技术）
9．缪子成像技术，将会从考古探测发展到了地质勘查、矿产勘探、集装箱检测等更广阔的空间。（3分）
10．（3分）①战士们露宿街头②偶遇牟春光③回忆革命经历
11．（3分）运用了神态和语言描写，（1分）“开怀一笑”回应秦司令员的一段话，语言简洁，生动细腻地表现了他快人快语、豪爽勇毅、乐观的性格特点，（1分）表达了坚定的革命决心和昂扬的革命豪情。（1分）
12．（3分）①秦震夜巡看到战士们自觉露宿街头，为战士们吃苦耐劳的精神而感动；②秦震与牟春光对话，认识到战士们在艰难之中仍保有昂扬的革命豪情和深明大义的胸怀而倍受鼓舞。
13．（4分）“战士心里的太阳”指的是解放战争胜利，改造旧制度建立美好新世界的希望。（2分）作为新时代的青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，刻苦学习，努力奋斗，主动担起国家富强、民族振兴、人民幸福的使命。（2分）
14．（2分）B
15．（3分）①困难；②难受。作者突出的是第二种难，以“相见时难”衬托“别亦难”，表达分别时的难舍难分。
16．（2分）D
17．（2分）C【甲】文先提出“舍生取义”的观点，再从正面论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。然后从反面论证义比生更珍贵，在二者不可兼得时应该舍生取义。
18．（4分）（1）不只是贤德的人有这种心，人人都有，（只不过）贤德的人能够（坚守，使它）不丧失罢了。（2分）
（2）我只听说，君子应当有功劳而受禄。（2分）
19．（2分）【甲】文中把“我想要的东西”比作鱼，使用类比和比喻论证的方法，使论证通俗易懂、形象生动。
20．（4分）甲文中的乞人虽然饥饿却仍将“义”看得重于生命，甚至可以宁死不食。（2分）乙文中：因为孔子认为君子的一言一行都要符合“义”，在取舍上更应该做到“义”不苟且。（2分）
【乙文译文参考】
君子独自行事，举动一定要遵循道义，实行道义。孔子谒见齐景公，景公赠廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”令弟子驱车，辞别景公离去。孔子本是布衣也，官职不过为鲁国司寇。万乘之君品行难与他比肩，三王辅臣的名节没有他显扬，孔子对待取舍的态度一丝不苟啊！
21．（1）（5分）①宋江 ②误失生辰纲 ③酒壮好汉胆
④推动情节发展，丰富故事内容； ⑤烘托人物形象，凸显人物性格。
（2）（1分）艺高胆大，悟空勇斗魔
（3）（4分）示例一：理想是实现人生价值的前提。理想为我们实现人生价值指明了方向，明确人生目标；理想能让我们在身处逆境时克服困难，实现人生价值。所以我们要树立理想，坚守理想。
示例二：奋斗成就梦想。个人通过奋斗，可以实现人生梦想；人人努力奋斗，可以实现民族振兴。因此，我们应努力奋斗，逐梦前行。
示例三：奋斗和理想相辅相成，缺一不可。理想为奋斗提供明确的方向，奋斗使理想成为现实。所以我们既要树立理想，又要脚踏实地，努力奋斗。
22．（50分） 略人物
故事
酒与故事的关联
探究发现
鲁达
大闹五台山
酒令好汉狂
通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用：
④____________；
⑤____________。
杨志
②______
酒误好汉差
武松
景阳冈打虎
③______
①______
浔阳楼吟反诗
酒添好汉愁