河北省唐山市滦南县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

这是一份河北省唐山市滦南县2023-2024学年九年级上学期期中化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷共8页，总分100分，考试时间80分钟
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40
一、选择题（本题共22小题，每题2分，共44分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求，请将正确的选项序号填入题后的答题栏内）
1．2023年5月30日，搭载神州十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭发射成功．下列火箭发射流程中主要涉及化学变化的是（ ）
A．吊装上塔 B．瞄准定位 C．关闭舱门 D．点火发射
2．分类是学习化学的重要方法．在常温时，某同学把水、二氧化锰、二氧化碳归为一类物质，下列物质中与它们属于同一类的是（ ）
A． B． C． D．Fe
3．下列图示中的错误操作与其可能产生的后果不一致的是（ ）

A．读数偏小 B．腐蚀标签 C．引起失火 D．沾污滴管
4．下列是某中学九年级学生的化学笔记，其中有误的一组是（ ）
A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体
B．用带火星的木条区别氧气、氮气和空气三种气体
C．物质的性质决定物质的变化和用途
D．铁是一种人体必需的微量元素，人体缺铁会引起贫血
5．坚持生态优先、绿色发展，下列举措有误的是（ ）
A．水更清——防治水体污染 B．土更净——填埋废弃电池
C．天更蓝——加强大气治理 D．景更美——提高绿化覆盖
6．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A．先把集满氧气的焦气瓶从水中取出，再盖好玻璃片然后正放在桌面上
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集气体
D．停止加热时，先将导管移出水面再熄灭酒精灯
7．“宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法．下列说法正确的是（ ）
氧气 氢气 氨气 二氧化碳
A．二氧化碳分子中含有氧分子 B．上述四种物质均属于化合物
C．根据微粒模型图氢气可用化学符号表示 D．上述四种物质均由分子构成
8．如图所示是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断b点形成化合物的化学式（ ）
A．Fe B．FeO C． D．
9．中医药在治疗新冠肺炎中，曾为全球抗击疫情贡献了中国智慧．下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（ ）

A．冷水浸泡 B．加热煎制 C．取液弃渣 D．装袋保存
10．研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
11．“天宫课堂”上的泡腾片实验让我们再次感受化学的魅力．维生素C泡腾片中含有维生素C、柠檬酸（）、碳酸氢钠等物质，下列关于柠檬酸的说法正确的是（ ）
A．柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成
B．柠檬酸的相对分子质量为192g
C．柠檬酸由碳、氢、氧三种元素组成
D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是
12．“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏．如图是铷元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图．下列有关铷原子说法不正确的是（ ）
A．图中？，原子核内有37个中子
B．铷的相对原子质量为85.468
C．铷元素属于金属元素
D．铷元素在化学反应中容易失去电子形成阳离子，离子符号为
13．宏观现象可以从微观角度去认识．下列对现象的解释不合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
14．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．试管内液面明显上升 B．有液体进入注射器内
C．左侧玻璃管口产生气泡 D．左侧玻璃管内液面上升
15．下列说法中，“一定”正确的是（ ）
A．化学反应前后，分子种类一定发生改变
B．同种元素在一种化合物中化合价一定相同
C．催化剂在化学反应前后质量和性质一定不变
D．含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
16．如图所示是某反应的微观过程．下列说法正确的是（ ）
A．反应前后元素的化合价不发生改变 B．该反应不遵守质量守恒定律
C．丁可电解生成供航天员呼吸的氧气 D．生成的丙和丁的分子个数比是
17．为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防知识竞赛．下列做法正确的（ ）
A．电器短路着火，未切断电源直接用水浇灭
B．火灾现场逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离
C．室内起火，打开所有门窗通风
D．高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生
18．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 B．加热高锰酸钾制取氧气
C．将水通电电解一段时间 D．向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰
19．利用如图装置探究燃烧的条件．试管①中充满氮气，试管②、③中充满氧气，升温至，仅观察到②中的白磷燃烧．下列叙述错误的是（ ）
A．对比①、③可验证燃烧需要氧气 B．①、③试管内的白磷和红磷可回收再利用
C．对比②、③可得出红磷的着火点比白磷高 D．图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用
20．下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A．探究分子运动 B．检验氢气纯度
C．比较呼出气体与空气中二氧化碳含量 D．探究石蜡中含有氢元素
21．一定条件下，甲乙丙丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列关于此反应认识不正确的是（ ）
A．该反应是化合反应 B．丁可能是催化剂
C．参加反应的甲、乙质量比为 D．丙不一定是化合物
22．某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．时刻，氧气开始产生 B．c代表氧气
C．a代表氯酸钾 D．时刻，高锰酸钾开始分解
二、填空题（每空1分，共32分）
23．（5分）化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具．
（1）请用化学用语填空
①保持氮气化学性质的微粒：________；
②氯化铵的阳离子：________；
③二氧化锰中锰元素的化合价：________．
（2）写出“”中数字的含义
①“3”表示________；②“2”表示________________．
24．（6分）水是生命之源，如图是与水有关的三个实验，请回答下列问题：

A．水的电解 B．水的净化 C．铁丝在氧气中燃烧
（1）A中电池的a极为________极，该实验的结论是________________；
（2）将较浑浊的河水通过B净化器，主要除去哪些杂质________（填序号）；
①不溶性固体颗粒 ②色素 ③可溶性钙、镁化合物
（3）C中发生反应的方程式________________，如果没有水，其后果是________________；
（4）爱惜水资源是每个公民的责任和义务，以下属于节约用水的是________（填序号）．
A．浇灌由漫灌改成滴灌 B．建污水厂处置工业废水 C．刷牙时不中断放水
25．（8分）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比．
（1）出行—明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由________（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
（2）记录—古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳________，如今可将信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如图1，该元素的名称是________．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，图2是元素周期表的一部分，按要求回答问题：元素①原子的质子数是________，在化学反应中该原子容易________（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号是________；元素②与元素③组成的化合物的化学式为________．
图1 图2
（3）净水—明代《天工开物》一书记载了明矾净水，如今使用高铁酸钾（）不仅能净水，还能消毒，其中涉及的化学方程式为，则X的化学式为________．
26．（5分）空气中氧气含量测定的再认识．
Ⅰ．用红磷测定空气中氧气的含量．
（1）红磷在空气中燃烧的反应方程式________，实验现象________．
（2）如图1实验所示，测得空气中氧气的含量小于，原因可能是________（填序号）．
A．装置漏气 B．红磷量不足
C．燃烧匙伸入集气瓶太慢 D．实验中发现导管口有气泡冒出
Ⅱ．用铜粉测定空气中氧气的含量．
（3）如图2实验所示，用铜粉测定空气中氧气的含量时，点燃酒精灯后，反复推拉注射器和挤压气球．实验时反复推拉注射器的目的是________，气球的作用是________．
图1 图2
27．（4分）化学兴趣小组用气密性良好的不同装置进行下列实验，验证质量守恒定律．
实验一 实验二 实验三
（1）实验一：称量装置和药品的总质量为，保持装置密闭，使红磷燃烧，待装置冷却后，再次称量装置和药品的总质量为，与的大小关系是：________．实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果________（选填“有”或“没有”）影响．
（2）实验二：将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后，观察到有大量气泡产生，白色固体消失，气球膨胀，受浮力影响电子天平示数减小．
（3）为克服实验二中气球受浮力的影响，在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为________，待反应结束后，再次称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变．
（4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是________________．
28．（4）已知A~F均为初中化学常见的物质．其中A是大理石的主要成分，E、F组成元素相同且常温下均为液体．它们之间的关系如下图所示（“”表示转化关系；部分反应物、生成物、反应条件及部分物质间的关系未写出）．请回答下列问题：
（1）F的化学式为________．
（2）B物质的用途________．
（3）反应①的化学方程式为________________．
（4）反应③在实际中的应用________________．
三、实验探究题（每空1分，共19分）
29．（12分）如图是初中化学常见的实验装置图．请回答有关问题：
（1）写出仪器②的名称________．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是________（填字母），该反应的化学方程式为：________．高锰酸钾制氧气试管口塞棉花团的作用________．若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是________（填字母），收集满的标志________．
（3）关于二氧化碳：
①B或C装置都可用于实验室制取二氧化碳，B装置锥形瓶中的固体药品是________，装置的优点是________________．
②若用H装置除去CO中混有的，可在装置中加入氢氧化钠溶液，混合气体应从________（填“M”或“N”）端导管口进入．
③用B、F、G装置组合测定二氧化碳的体积，若F中不放植物油，则导致测定结果________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
④化学兴趣小组的同学利用B装置制得了二氧化碳气体，并将气体从图Ⅰ的a端通入以探究二氧化碳的性质，其中1、4为湿润的石蕊棉球，2、3为干燥的石蕊棉球．同学们观察到2、3棉球不变色，1、4棉球变红，且4棉球先变红，根据实验现象可得出二氧化碳的物理性质是________，二氧化碳的化学性质是（用化学方程式表示）________．
30．（7分）诺如病毒是一种能引起急性肠胃炎，导致严重腹泻的病毒，对人的健康造成严重威胁，做好消毒措施非常有必要．84消毒液、溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动．
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为）．
【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加溶液，发现有大量气泡产生；然后________________．（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气．
【提出问题】在上述反应中，的作用是什么？
【作出猜想】猜想一：作反应物，与溶液发生化学反应；
猪想二：作________，类似分解溶液制氧气时的作用．
【实验2】
（1）按如图所示组装实验装置，并________________．
（2）向锥形瓶中加入84清毒液，注射器中吸入溶液．
（3）将注射器中的溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表．
①表中的数据________．
②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是________________．
【分析讨论】与溶液反应除生成氧气外，还生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为________________．
【拓展反思】生活中常用消毒剂除84消毒液、溶液外，还有酒精、过氧乙酸等．在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质．切记：科学使用，注意安全！
生活中下列使用消毒剂的做法正确的是________．
A．不同的消毒剂可随意混合使用
B．使用84消毒液的浓度越高越好
C．使用酒精消毒应远离明火，防止火灾
D．84消毒液、酒精等消毒剂均应密封保存
四、计算题（5分）
31．化学兴趣小组为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行了如下图的实验（所选石灰石中的杂质不溶于水，也不与其它物质反应：生成气体全部逸出），请完成下列问题：
（1）生成二氧化碳的质量为________g；
（2）计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
2023～2024学年度第一学期期中学业评估
九年级化学试卷答案
一、选择题（本大题共22个小题，每小题2分，共44分）
二、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共32分）
23.（1）①N2 ； ②NH4+ ； ③；
（2）①3个二氧化碳分子； ②1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
24.（1）负、水由氢元素和氧元素组成；
（2）①②；
（3）；集气瓶底被炸裂； （4）A
25.（1）原子；
（2）常温下化学性质稳定；硅；8；得到；O2-；AlCl3；
（3）H2O
26.（1）；产生大量白烟，放出热量； （2）AB；
（3）使氧气完全反应；调节气压
27.（1）＝；没有；
（3）倾斜塑料瓶，使盐酸从试管中流出与碳酸钠接触；
（4）化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变
28.（1）H2O2； （2）灭火（答案合理即可）；
（3）Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O ； （4）光合作用
三、实验题（每空1分，共19分）
29.（1）分液漏斗；
（2）A；；防止高锰酸钾粉末随气流进入导管使导管堵塞； E；集气瓶口有大气泡冒出；
（3）①石灰石（或大理石）；可以控制反应的发生与停止； ②M； ③偏小；
④密度比空气密度大；CO2+H2O==H2CO3
30.【实验1】将带火星的木条伸入试管，木条复燃；
【作出猜想】催化剂；
【实验2】①检查装置气密性；
③（1）370；（2）第3次产生的氧气量变少，以后不再产生气体；
【分析讨论】NaClO+H2O2＝NaCl+H2O+O2↑；
【拓展反思】CD
四、计算题（5分）
31.（1）4.4g -------------------------1分
（2）解：设样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ---------------------1分
100 44
x 4.4g ----------------------1分

x =10g -------------------1分
样品中碳酸钙的质量分数=×100% =96.2% --------------1分
答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为96.2%选项
方法
示例
A
类比法
试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热
B
观察法
物质的变化中，观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化
C
分类法
根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物
D
归纳法
二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应的催化剂
选项
宏观现象
微观解释
A
切洋葱时眼睛被熏得忍不住流眼泪
分子在不断运动
B
固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色
同种分子化学性质相同
C
薯片容易被压碎
分子可以再分
D
密封的饼干从平原带到高原时包装袋鼓起
分子间的间隔变大
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
收集气体的总体积/L
140
280
365
x
375
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
C
A
B
B
A
D
C
C
C
C
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
A
C
D
A
C
B
B
A
C
D
C