安徽省合肥市肥西县金牛学校2023-2024学年九年级上学期期中模拟化学试题

这是一份安徽省合肥市肥西县金牛学校2023-2024学年九年级上学期期中模拟化学试题，共30页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、下列各图所示变化属于物理变化的是（ ）

A．带火星的木条复燃 B．对着干燥玻璃片呼气

C．木炭在O2中的燃烧 D．电解水
2、2023年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．提倡使用清洁能源 B．大力发展城市交通，鼓励开私家车出行
C．废旧书籍、报纸分类回收再利用 D．加强对空气质量的监测
3、下列操作不正确的是（ ）

A．读出液体体积 B．向试管中滴加液体 C．取固体粉末 D．给液体加热
4、为了安全，公共场所用氦气球代替氢气球。氦在元素周期表中的信息如图，下列有关氦元素的说法不正确的是（ ）
A．原子序数是2B．原子核内质子数为2
C．元素符号是HeD．原子质量为4.003
5、葡萄糖（C6H12O6）存在于葡萄汁和其它带甜味的水果里，是一种重要的营养物质，是人类生命活动所需能量的重要来源之一。下列关于葡萄糖的说法正确的是（ ）
A．葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为1：2：1
B．葡萄糖中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子
C．葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
D．葡萄糖中含有三种非金属
6、下列不能体现物质的性质与用途对应关系的是（ ）
A．氧气有助燃——氧炔焰焊接金属
B．氮气性质稳定——用于医疗手术
C．酒精有可燃性——作燃料
D．稀有气体的性质稳定——作保护气
7、下列有关燃烧的现象描述中，正确的是（ ）
A．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰，生成二氧化硫气体
B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
D．木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
8、下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9、对实验中出现的异常情况分析合理的是（ ）
A．称取一定量固体药品时药品质量偏大——物码放反了
B．量取一定量液体时量取体积大于读数——读数时仰视凹液面最低点
C．电解水时，氢气与氧气体积比大于2：1——氧气易溶于水
D．排水法收集到的氧气浓度低——装置漏气
10、分类和归纳是学习化学的重要方法。下列分类、归纳正确的是（ ）
A．液氧、空气、果汁都属于混合物
B．SO2、NO2、CO2都属于空气污染物
C．NO、KClO3、MnO2都属于氧化物
D．铜、氩气、氢气都属于单质
11、推理是研究和学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（ ）
A．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素
B．氧气能支持燃烧，则所有物质都能在氧气中燃烧
C．水和过氧化氢的组成元素相同，则它们的化学性质相同
D．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，则集气瓶中一定不含氧气
12、下列有关实验的设计能够达到实验目的的是（ ）
A．测定空气中氧气的含量
B．证明分子运动的快慢与温度有关
C．探究二氧化锰是催化剂
D．证明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）阅读以下材料，回答问题。
【空气的发展史】1772年，卢瑟福发现空气中含有既不能供呼吸也不支持燃烧的气体A；1773年前后，舍勒用实验证明，空气还含有另外一种能支持燃烧的气体B；18世纪，拉瓦锡测定了气体B在空气中的体积分数。后来瑞利、拉姆赛陆续发现了氩气、氖气等稀有气体。
【空气是宝贵资源】空气中各成分作为原料广泛用于化工，炼钢、加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。
【空气的保护】洁净空气对于人类、动植物都非常重要。但随着工业发展，工业排放的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
（1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为 。
（2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是 （填字母）。
A．焚烧垃圾
B．治理工地扬尘
C．汽车尾气的排放
D．控制烟花爆竹的燃放
（3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号）。
①二氧化碳
②二氧化硫
③一氧化碳
④二氧化氮
⑤氧气
（4）为减少空气污染，用天然气代替煤燃料，天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧产生二氧化碳和水，请写出该反应的文字表达式 。
14、（6分）根据图1装置，回答下列问题：

（1）写出装置B中标号仪器名称：a 。
（2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，试管口放一团棉花的目的是 。此反应文字表达式 。
（3）C装置优点是 。
（4）若用图2装置采用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“c”或“d”）端通入。
15、（6分）某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：

（1）加入明矾作用是 ，操作①的名称是 。
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的 作用。
（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是 （填序号）。
A．分子
B．原子
C．元素
（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是该山泉水是 （填“硬水”或“软水”），人们长期使用硬水可能引起结石、白内障、肝动脉硬化等疾病，除操作③外，生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是 。
16、（6分）实验室常用过氧化氢溶液制氧气。实验小组同学对该反应进行探究：
实验1：验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。

（1）过氧化氢分解的文字表达式为 。
（2）Ⅳ中过滤称得的固体质量为 g。
（3）证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率的实验现象是 。
实验2：探究催化剂种类和质量对H2O2分解的催化效果的影响。
【进行实验】
称取催化剂置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入，如图。测定氧气浓度达到最高值时所用的时间，实验记录如下：

注：①氧气浓度达到最高值时过氧化氢已完全分解。
②在可控范围内，过氧化氢分解速率越快，催化效果越好。
【解释与结论】
（4）实验2中，效果最好的催化剂是 。
（5）实验⑤⑥⑦的目的是 。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
（6）与实验③⑥目的相同的实验组还有 （写全对比组）。
【反思与评价】
（7）继续实验，发现活性炭比二氧化锰的催化效果差。其实验方案：称取0.03g活性炭置于三颈瓶中，塞紧橡胶塞，用注射器将3mL5%过氧化氢溶液快速注入。在初始温度30℃时进行实验，测定结果是 。
17、（5分）根据乙醇的化学式列式并计算。
（1）乙醇（C2H5OH）的相对分子质量 。
（2）乙醇（C2H5OH）中碳、氢元素的质量比 。
（3）乙醇（C2H5OH）中碳元素的质量分数 ？
（4）4.6g乙醇（C2H5OH）中氧元素的质量 多少？
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、B2、B3、D4、D5、C6、B7、D8、C9、B10、D
11、A12、B
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）（1）78%；
（2）BD；
（3）②③④；
（4）甲烷+氧气二氧化碳+水。
14、（6分）（1）长颈漏斗；
（2）防止固体粉末进入导管，堵塞导管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）控制反应速率；
（4）d。
15、（6分）（1）吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；过滤；
（2）吸附；
（3）C；
（4）硬水；煮沸。
16、（6分）（1）过氧化氢水+氧气；
（2）0.1；
（3）Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃；
（4）二氧化锰；
（5）探究氯化铜的质量对过氧化氢分解的催化效果的影响；
（6）②⑤、④⑦、①⑤、①②；
（7）氧气浓度达到最高值时所用的时间大于8s。
17、（5分）解：（1）乙醇的相对分子质量=12×2+1×6+16=46；
（2）碳、氢元素的质量比=（12×2）：（1×6）=4：1；
（3）乙醇中碳元素的质量分数
（4）4.6g乙醇（C2H5OH）中氧元素的质量
答：（3）乙醇中碳元素的质量分数为52.2%；（4）4.6g乙醇（C2H5OH）中氧元素的质量1.6g。
选项
宏观事实
微观解释
A
稀有气体的化学性质较稳定
最外层电子均达到稳定结构
B
H2O和H2O2的化学性质不同
分子构成不同
C
变㾮的乒乓球放在热水中能复原
温度升高，分子数目增多
D
1滴水中约有1.67×1021个水分子
分子的质量和体积都很小
序号
初始温度/℃
催化剂种类
催化剂质量/g
氧气浓度达到最高
值时所用时间/s
①
30
二氧化锰
0.03
8
②
30
氯化铁
0.03
32
③
30
氯化铁
0.04
29
④
30
氯化铁
0.05
28
⑤
30
氯化铜
0.03
3364
⑥
30
氯化铜
0.04
837
⑦
30
氯化铜
0.05
464