初中历史人教部编版七年级上册第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”课文内容课件ppt

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十四课 沟通中外文明的“丝绸之路”课文内容课件ppt，共1页。PPT课件主要包含了张骞通西域，环境恶劣，匈奴威胁，知之甚少，了解西域，联络乌孙夹击匈奴，沟通西域，出使的成果，对西域的管理，东汉时期对西域的管理等内容，欢迎下载使用。

学习目标：1、了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实；2、初步掌握我国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。3、学习张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。
公元前138年张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌莫高窟第323窟）
今天甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区。
汉初前往西域，可能会遇到哪些困难
西域……本三十六国……皆役属匈奴。——《汉书·西域传》
张骞出使西域路线示意图
前138年，率100余人出发
被扣10余年持汉节不失
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记 ·大宛列传》
结合史实，我们应该学习张骞的哪些精神？
不畏艰险、不屈不挠、报效祖国、勇于探索与开拓……
《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”
成果一：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
想一想：为什么到西汉后期疆域扩大了？
成果二：公元前60年，西汉设置西域都护，并建立了西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。
甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。
东汉明帝时，派班超出使西域。西域各国重新与汉朝建立联系。
成果三：为丝绸之路的开辟奠定了基础。
联系课本地图，标出“丝绸之路”主要经过的地方。
图走丝路——陆上丝绸之路
图走丝路——海上丝绸之路
“丝绸之路”（李希霍芬）
汉代绢（古罗马遗址出土）
假如你从中原、西域出发，将会带上哪些商品进行经济交流呢？
主龛 释迦牟尼像（佛教）
示例：丝绸之路是一条商业往来之路，丝绸之路是一条_________________________________之路。
科技之路、文化之路、交流对话
商品交易之路、文化交流之路、东西方对话之路。 ——联合国教科文组织
古代东西方往来的大动脉

丝绸之路：长安—天山廊道的路网
作为中学生应该如何传承丝绸之路的价值和精神？
团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。