部编版四年级道德与法治上册期中教学质量检测（试题）（附答案）

这是一份部编版四年级道德与法治上册期中教学质量检测（试题）（附答案），共60页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。

姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．班徽是一个班级的（________），是班集体的（_________），代表了一个班的（_________）。
2．没有规矩，不成方圆。国有____________，校有____________，班有班规。班规是班级____________的规则。班规可以让班级____________、有序，使同学们在班里能____________、安全地学习生活。
3．班级与班级之间既有____________，也有竞争。竞争给我们带来____________和收获。班级之间的竞争是____________的，但是，如果使用不正当的方式，那是____________的。
4．每个班级都是学校____________的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同____________美好的校园生活。
5．真正懂得为他人____________的人，会欣赏他人在____________过程中的卓越表现和努力拼搏的____________，而不会在意胜败的结果。
6．父母要做那么多事，很辛苦。我们都____________父母，也想为他们____________。但有些事帮不上忙，我们起码能____________自己，少给父母添麻烦。
7．我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（_____）。要为父母（_____），就从学做一个（_____）的孩子开始吧。
8．家庭中的每一个人都是不可缺少的。家人之间的____________、互相关心、____________，就是家庭成员对家庭的____________。
9．在家庭生活中，大人要____________，我们年龄虽小但也应尽到自己的____________。家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有____________的精神，坚持到底。
10．作为家中的一员，尽管能力有限，但是，也可以为家庭事务____________，用自己的____________为家庭做贡献。
二、判断题
11．我的班级各方面都很优秀，没有缺点，我爱我班。（______）
12．在荣誉面前班与班的竞争是不择手段的、也是无休止的。（______）
13．每一天的班规都应该由班长来制定。（______）
14．班规制定后，不管怎样，都是不变的。（______）
15．孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。（______）
16．少让父母为我操心，从理解父母的辛苦开始。（______）
17．少给父母添麻烦，也是在回报父母。（______）
18．小学生每天在家要看书学习，没有时间做家务。（______）
三、选择题
19．回忆起我们成长的足迹，伴我们成长的人有________。
①老师②家长③同学
A．①②③B．①③C．②③
20．班徽是班级的象征，它的作用______。
A．激励我们为目标奋斗B．只能装饰班级C．表示同学的一次设计活动的结果
21．在学校里我们都应该遵守哪些规则__________。
①《小学生守则》②学校的规章制度③自己的班的班规
A．①②③B．①③C．②③
22．你认为班规由________制定最好。
A．班长B．学习好的同学C．全体同学
23．下列班级里，你认为哪一个班级做得对？______。
A．六年一班的班规经常改动
B．六年二班班规永不修改
C．六年三班的班规遵循一定的程序进行修改
24．在校运动会上，我们要为_______加油助威？
A．为所有的运动员
B．要为我们班级运动员
C．不用加油助威，运动员自己会拼搏的
25．下列同学谁在给父母添麻烦？_______。
A．小明放学总是及时回家
B．小月喜欢到马路边踢球
C．小丽养成了完成作业后再玩的学习习惯
26．分析一下，家长为什么不让我们做家务的原因不包括________。
A．怕我们做不好，不放心 B．溺爱我们，怕累着 C．烦我们，才不让我们做的
27．怎样做家长放心让我们做家务________。
①先做力所能及的，好证明自己能胜任②主动沟通讲明道理③经常做家务用“恒心”打动他们
A．①②③B．①③C．②③
28．作为四年级的小学生哪一条不算为家庭做贡献？________。
A．我和家人相互陪伴、相互关心相互支持。
B．经常做家务，减轻家长的家务负担。
C．等我长大了，为家里买豪车、别墅。
四、简答题
29．制定班规注意哪些事项？写出5条。
30．写出设计班级的班徽的步骤。
31．做家务有些好处？写出五条。
32．你知道做家务有那些小妙招。写出四条。
33．请你写出一份家务承诺书，以督促自己主动做家务。
参考答案
1．标志 象征 奋斗目标
【详解】
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
2．国法 校纪 共同生活 生活健康 愉快
【详解】
俗话说：没有规矩，不成方圆。因此，国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。
3．合作 成长 正常 不光彩
【详解】
班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
4．大家庭 创造
【详解】
.每个班都是学校大家庭中的一员，所以在学校生活中，大家一起团结合作，学校才能变得更好。
5．喝彩 竞争 态度
【详解】
每个班级都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
6．爱 分担 管好
【详解】
父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母,也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。比如学着自己照顾自己的生活等。
7．烦恼 解愁 懂事
8．相互陪伴 相互支持 贡献
【详解】
.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。
9．尽责 责任 负责任
【详解】
家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
10．出主意 创意和行动
【详解】
虽然我们年龄小，能力有限，但是，作为家中的一员，我们也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献。
11．√
【详解】
每个班都有自己的优缺点，所以我们要努力改掉缺点，让班级发展得更好。故题干正确。
12．×
【详解】
在荣誉面前班与班的竞争也是要使用正当手段的，否则就算赢了也是不光彩的。故题干错误。
13．×
【详解】
班规是由全体同学制定的，而且班规制定后要根据班级的实际情况来修改。故题干错误。
14．×
【详解】
班规制定后，可以根据班级的实际情况进行修改。故题干错误。
15．√
【详解】
孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带，我们也要学会化解家人之间的矛盾。故题干正确。
16．√
【详解】
父母每天那么忙，我们虽然帮不了什么，但是我们可以理解父母的辛苦，照顾好自己，少让父母为我操心。故题干正确。
17．√
【详解】
我们回报父母的方式有很多，比如少给父母添麻烦也是回报父母的一种方式。故题干正确。
18．×
【详解】
我们要在不影响学习的情况下，主动去承担家务，做一些力所能及的事情。故题干错误。
19．A
【详解】
回忆起我们成长的足迹，伴我们成长的人有很多，比如老师、家长、同学等等。
故选：A
20．A
【详解】
选项A激励我们为目标奋斗，正确；
选项B只能装饰班级，错误；能够激励我们为目标奋斗；
选项C表示同学的一次设计活动的结果，错误；是班级的奋斗目标；
故选：A
21．A
【详解】
在学校里我们不仅要遵守自己的班的班规，还要遵守《小学生守则》和学校的规章制度。
故选：A
22．C
【详解】
班规是由全体同学一起制定的，代表了班级的意志。
故选：C
23．C
【详解】
选项A六年一班的班规经常改动，错误；班规一旦制定就不要轻易改动，要遵循一定的程序进行修改；
选项B六年二班班规永不修改，错误；要根据实际情况进行修改；
选项C六年三班的班规遵循一定的程序进行修改，正确。
故选：C
24．A
【详解】
在校运动会上，我们要为所有的运动员加油助威，为他们喝彩。
故选：A
25．B
【详解】
选项A小明放学总是及时回家，正确；
选项B小月喜欢到马路边踢球，错误；这是在给父母添麻烦；
选项C小丽养成了完成作业后再玩的学习习惯，正确。
故选：B
26．C
【详解】
家不让我们做家务的原因有很多，比如怕我们做不好，不放心或者是溺爱我们，怕累着，但绝对不是烦我们，才不让我们做的。
故选：C
27．A
【详解】
①先做力所能及的，好证明自己能胜任，正确；
②主动沟通讲明道理，正确；
③经常做家务用“恒心”打动他们，正确；
所以家长放心让我们做家务的做法有①②③。
故选：A
28．C
【详解】
选项A我和家人相互陪伴、相互关心相互支持，正确；
选项B经常做家务，减轻家长的家务负担，正确；
选项C等我长大了，为家里买豪车、别墅，错误；做贡献不仅要表现在语言上，还要落实在行动中。
故选：C
29．班规的内容不能事无巨细、面面俱到；
针对班级中存在的问题，提出班规的内容；
每条班规都应由大家表决通过；
要有纠正违反班规行为的办法；
要有班规修订办法。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出5条制定班规注意的事项即可。
30．确定能体现班级奋斗目标的主题词；选定体现主题词的象征图案和颜色；把选定的图案有机地组合起来；写上解说词。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出设计班级的班徽的步骤即可。
31．（1）可以培养孩子的独立生活能力；
（2）可以帮组孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能；
（3）可以培养孩子的责任感；
（4）可以促进身体健康，增强体质；
（5）可以促进良好个性品质的形成。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出5条做家务的好处即可。
32．（1）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；
（2）洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除；
（3）杯子用了很长时间，上面的茶和咖啡污渍不会掉下来。试试涂些牙膏，再用抹布擦拭就行；
（4）衣服被圆珠笔或彩色铅笔涂到，可以在痕迹上涂一点牛油与洗衣粉，轻轻搓揉就能去除污垢。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出四条家务小妙招即可。
33．家务承诺书
身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：为关好的家庭生活贡献力量。现在，我郑重承诺：每天负责这些家务活，保证接时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。
签字：2020年12月18日
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出家务承诺是即可，注意格式。