甘肃省庆阳市庆城县2023-2024学年八年级上学期11月期中生物试题

这是一份甘肃省庆阳市庆城县2023-2024学年八年级上学期11月期中生物试题，共5页。试卷主要包含了单项选择题，实验考查题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（本大题包括10道题目，每题2分，共20分）
1.水母是营漂浮生活的腔肠动物。下列关于水母的说法，错误的是
A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.背腹扁平D.有口无肛门
2.黄褐丽金龟是一种常见的昆虫，它不具有的特征是
A体表有角质层B.身体分为头、胸、腹三部分
C.胸部背面有两对翅D.胸部腹面有三对足
3.下列动物中，身体由多个相似的体节构成的是
A.海葵B.涡虫C.蛔虫D.蚯蚓
4.有人曾在庆阳市巴家咀水库附近发现野生大鲵。下列关于大鲵的认识，不正确的是
A.幼体用鲤呼吸B.成体能在水中游泳C.成体完全用肺呼吸D.属于两栖动物
5.野生动物“猯（tuān）”通常指的是现在的猪獾，是一种中型哺乳动物。猪獾所不具有的特征是
A.体表被毛B.体温随环境温度的变化而改变
C.胎生、哺乳D.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
6.在漫长的生物进化过程中，“生物体的结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符的是
A.河蚌有坚硬的贝壳，有利于保护内部柔软的器官
B.鲫鱼身体呈流线型，有利于减小游泳时的阻力
C.蜥蜴体表覆盖鳞片，有利于贴地迅速爬行
D.鸟类胸肌发达、收缩有力，有利于在空中飞行
7.斑嘴鸭是雁形目鸭科鸭属鸟类，栖息于河流、湖泊、水塘及沼泽
等湿地中（如图）。斑嘴鸭的运动方式不可能是
A.飞行 B.游泳 C.行走 D.爬行
8.一般来说，动物越高等，学习行为就越复杂。动物的学习行为越复杂，越有利于
A.神经系统的发育B.成功繁殖后代C.适应不断变化的环境D消化系统的发育
9.合水曹杏是甘肃省庆阳市的特色水果。在合水曹杏树开花的季节，常常可以看见合水曹杏树下放置了一些蜂箱，这是因为蜜蜂能帮助杏花
A.传粉B受精C.开花D.结果
10.下列关于菌落的叙述，错误的是
A.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
B.只要条件合适，无须人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
C.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫作菌落
D.从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌
二、实验考查题（本大题包括1道题目，共5分）
11（5分）斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群， 它们也因此而得名。由于容易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎，透明，斑马鱼已成为生命科学 实验和研究的“新宠”。斑马鱼是怎样进行呼吸的呢？某生物学小组的同学对此进行了探究。
（1）用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的 进入，并从 鱼的 流出。
（2）为了证明进入鱼体和流出鱼体的水中溶解的气体成分会发生变化，该小组的同学们把鱼放在BTB溶液中（提示:BTB溶液是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液 由蓝色变成黄色;BTB短时间内对鱼没有毒害作用）。若溶液颜色 ，则说明鱼呼出了二氧化碳;若没有发生这样的变化，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？将斑马鱼按上图进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中， 请推测它在水中的运动状态: 。
（4）用放大镜观察鱼蛆，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为腮丝中密布着 、 ，可以进行气体交换。这体现了 的生物学观点.。
三、分析说明题（本大题包括5道题目，每题5分，共25分）
12.（5分）下图是与人的运动有美的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图一是人的关节及屈肘动作模式图，关节的牢固性是由于［2］ 以及它里面的韧带具有加固作用。
（2）骨骼肌包括肌腹和 两部分。
（3）做屈肘动作时，骨骼肌接受神经传来的刺激而 ，进而牵动骨绕着关节活动，此时图一中的［6］处于 （填“收缩”或“舒张”）状态。
（4）图二是两个同学绘制的人体骨、关节与骨骼肌的关系模式图，其中正确的是 （填字母）。
13.（5分）阅读下列材料，分析并回答问题。
材料一:科学家做过这样一个实验，人们把红薯撒在海滩上，不一会儿，猕猴就会走出森 林，来到海滩上取食红薯。一只2岁的小猕猴首先学会了把红薯放在水中洗干净后再吃。 后来，其他猕猴也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵、育雏。在埃及，黄面兀 鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并且可以利用工具——石块把蛋砸开。科学家在西班牙对黄面兀鹫刚孵化出来的雏鸟进行封闭式的人工饲养，从来没让它看过鸵鸟蛋。当秋季来临时，所有的黄面兀鹫都返回埃及，科学家把这只人工饲养的黄面兀鹫放飞，并在它停留的地方放上鸵鸟蛋。科学家发现，这只“年轻”的黄面兀鹫会用石块砸开鸵鸟蛋，并把它吃掉。
（1）从动物行为的功能来看，材料一、材料二说明的都是动物的 行为。
（2）从动物行为获得的途径来看，材料一所表述的其他猕猴的行为属于动物的 行为，这种行为是通过 获得的。
（3）从动物行为获得的途径来看，材料二所表述的黄面兀鹫的行为属于动物的 行为，这种行为是由 所决定的。
14.（5分）请阅读下面的资料，并回答问题。
资料一：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则就会因寿命短暂而失去传种接代的机会。雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到的“气味”实现的。
资料二：白蚁群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能 力，主要负责与蚁后交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）资料一中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫作 。这一实例表明动物个体之间能够进行 。
（2）由资料二判断，白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是其成员之间有明确的 ，并且形成了一定的 ，它们是营群体生活的动物。
15. （5分）下图是细菌的结构示意图，请据图回答问题:
（1）F所代表的结构是细菌的 ，该结构有助于细菌在液体中游动。
（2） （填字母）所代表的结构能控制物质进出细菌细胞。
（3）细菌在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是没有成形的 。
（4）大多数细菌不含叶绿素，只能利用现成的有机物生活，其营养方式为 。
（5）细菌的繁殖方式是 。
16. （5分）通过阅读文章，回答下列问题。
关于冬虫夏草，有人认为它冬天是虫，夏天是草。其实它既不是虫，也不是草，而是一种披着虫皮的真菌。在同一地区，有一种真菌叫作冬虫夏草菌。入冬后，冬虫夏草菌成熟的子囊孢子会随雨水渗入土壤里，一旦发现蝙蝠蛾幼虫，便黏附在幼虫柔软的体表，然后趁机钻 进幼虫的体腔内，以幼虫的内脏为养料，滋生出无数菌丝。可怜的幼虫，任凭冬虫夏草菌以 出芽的方式在自己体内增殖，却又无能为力。这种致命的侵染要维持2〜3周。随着蝙蝠蛾 幼虫生命体征的消失，它的"五脏六腑''被坚硬的虫草菌丝体塞满。柔软蠕动的蝙蝠蛾幼虫 就此成为坚硬的慢虫形菌核。
冬虫夏草菌没有了食物后就会进入休眠期。等来年春末夏初时，虫子的头部会长出一根圆棒状的子实体，高2〜5厘米，即所谓的“夏草”，真菌学家称之为“子囊果”。一颗“子囊果”里长着数以万计的子囊抱子。大部分抱子离开母体后不久，生命就迎来了终结，只有很 小一部分会随着雨水渗入土壤里，找到蝙蝠蛾幼虫，从此过上“穴居生活”，如此循环往复。
不是所有地方都能长出冬虫夏草。适宜冬虫夏草生长的土壤大多呈黑褐色，含水量常 年在30%〜50%，普遍有10〜30厘米的腐殖质层，这样的条件同样适合其他菌类的繁殖。
（1）你认为冬虫夏草是。
A. 一种传说中的神奇生物，事实上并不存在
B.某些蛾子的幼虫被一些真菌孢子感染后，从身体上长出的菌体
C.某种真菌的名称
D.一种蛾子幼虫的名称
（2）冬虫夏草在蝙蝠蛾幼虫体内以 的方式进行繁殖。冬虫夏草和蝙蝠蛾幼虫之间存在的种间关系是 。
（3）冬虫夏草通过产生子囊孢子进行繁殖的方式叫作 生殖。
（4）根据文章中的信息可知，不是任何地方都能长出冬虫夏草，影响冬虫夏草生长的非生物因素有 （至少写出两个）。
答案