人教版生物八年级上册 第五单元第二、三章 复习课单元测试

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【阶段复习课二】(第五单元第二、三章)【整合归纳】【专题1】动物的运动【例1】　(2015·广西贵港)下列关于哺乳动物运动系统的叙述，错误的是(　　)A．一块骨骼肌的两端肌腱附着在同一块骨上B．运动系统由骨、关节和肌肉组成C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果解析：一块骨骼肌的两端通过肌腱跨过关节附着在不同的骨上，只有这样骨骼肌收缩时，才能牵拉所附着的骨绕关节活动产生运动。答案：A【专题2】动物行为的主要类型【例2】(2015·四川内江)关于动物行为的下列说法中，错误的是(　　)A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B．鹦鹉学舌属于学习行为C．动物越高等，学习行为越复杂D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代解析：蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织，各成员间有明确分工，共同维持群体生活，具有社会行为；鹦鹉学舌是由生活经验和学习逐渐建立起来的新行为，属于学习行为；动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂；猫捉老鼠的行为是生来就有的，由体内遗传物质决定的先天性行为，能遗传给后代。答案：A【专题3】动物在生物圈中的作用1.在维持生态平衡中的重要作用生态系统中的各种生物通过食物链和食物网相互联系在一起，各种生物之间存在既相互依赖，又相互制约的关系，使生态系统具有一定的自动调节能力。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，动物作为食物链和食物网的重要成分，对维持生态平衡起着重要作用。2．促进物质循环和帮助植物传粉、传播种子图示(图1)。图1动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，对生态系统的物质循环起重要作用。动物能够帮助植物传粉、传播种子，对植物的繁殖和分布起重要作用。【例3】研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够(　　)A．维持自然界中的生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播果实和种子解析：周氏啮小蜂可以控制美国白蛾的数量，从而减小美国白蛾造成的危害，使生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，维持自然界中的生态平衡。答案：A项目分类依据主要类型示例动物的行为获得途径先天性行为失去幼仔的母狼喂养婴儿学习行为黑猩猩用树枝钓取白蚁行为目的(功能)取食行为豹捕食斑马储食行为松鼠储存果实攻击行为公鸡相斗防御行为壁虎断尾繁殖行为家燕筑巢节律行为鸟类迁徙领域行为狗用小便标记领地社会行为狒狒“首领”优先享用食物【学考体验】(2015·湖北孝感)在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是(　　)　A．游泳 B．爬行C．行走和跳跃 D．飞行2．(2015·甘肃兰州)下列关于动物运动的相关叙述，错误的是(　　)A．动物的运动形式多种多样B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用C．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩3．(2015·山东莱芜)某同学在学习完运动系统的组成后，决定利用圆规和弹力布制作骨骼肌牵动骨运动的模型，在他设计的四种模型中，你认为最合理的是(　　)A　　　　　　　　B　C　　　　　　　　D　4．(2015·黑龙江龙东)图1是关节的结构示意图，请据图回答问题。图1(1)关节很灵活，这是由于[②、⑤]________的表面覆盖着一层光滑的[①]________，此外[③]________内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。(2)运动时如果[②]________从[⑤]________中滑脱出来，这种现象叫做________。5.(2015·湖南张家界)下列各组动物的行为，都属于先天性行为的是(　　)A．蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶B．蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C．蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D．鸟类迁徙、黑猩猩钓取白蚁、蝉的鸣叫6．(2015·山西太原)图2分别是小鼠走迷宫取食和蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是(　　)图2A．先天性行为、社会行为 B．先天性行为、学习行为C．学习行为、社会行为 D．社会行为、学习行为7．(2015·广东)下表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是(　　)8.(2015·黑龙江齐齐哈尔)通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠(　　)A．气味 B．表情 C．舞蹈 D．声音9．(2015·广西百色)以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是(　　)A．关节囊使关节更加牢固B．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息C．狒狒不具有社会行为D．黑猩猩取食白蚁是一种学习行为10.(2014·安徽桐城)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是(　　)A．破坏生态平衡 B．减少农作物虫害C．影响农作物的传粉 D．影响农作物种子的传播1.(2015·湖北孝感)在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是(　　)　A．游泳 B．爬行C．行走和跳跃 D．飞行2．(2015·甘肃兰州)下列关于动物运动的相关叙述，错误的是(　　)A．动物的运动形式多种多样B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用C．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩3．(2015·山东莱芜)某同学在学习完运动系统的组成后，决定利用圆规和弹力布制作骨骼肌牵动骨运动的模型，在他设计的四种模型中，你认为最合理的是(　　)A　　　　　　　　B　C　　　　　　　　D　4．(2015·黑龙江龙东)图1是关节的结构示意图，请据图回答问题。图1(1)关节很灵活，这是由于[②、⑤]______的表面覆盖着一层光滑的[①]_____，此外[③]_____内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。(2)运动时如果[②]________从[⑤]________中滑脱出来，这种现象叫做________。5.(2015·湖南张家界)下列各组动物的行为，都属于先天性行为的是(　　)A．蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶B．蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C．蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D．鸟类迁徙、黑猩猩钓取白蚁、蝉的鸣叫6．(2015·山西太原)图2分别是小鼠走迷宫取食和蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是(　　)图2A．先天性行为、社会行为 B．先天性行为、学习行为C．学习行为、社会行为 D．社会行为、学习行为7．(2015·广东)下表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是(　　)8.(2015·黑龙江齐齐哈尔)通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠(　　)A．气味 B．表情 C．舞蹈 D．声音9．(2015·广西百色)以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是(　　)A．关节囊使关节更加牢固B．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息C．狒狒不具有社会行为D．黑猩猩取食白蚁是一种学习行为10.(2014·安徽桐城)麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是(　　)A．破坏生态平衡 B．减少农作物虫害C．影响农作物的传粉 D．影响农作物种子的传播参考答案阶段复习课二【体系构建】(1)关节窝　(2)关节囊　(3)滑液　(4)肌腹　(5)收缩　(6)神经传来的刺激　(7)神经系统　(8)寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代　(9)遗传物质　(10)生活经验和学习　(11)形成一定的组织 　(12)等级　(13)动作、声音、气味　(14)相对稳定　(15)有机物　(16)分解者 　(17)传粉、传播种子【学考体验】1．D2．D　解析：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。3．D4．(1)关节面　关节软骨　关节腔 (2)关节头　关节窝　脱臼5．B　解析：蚂蚁做巢、蜘蛛织网、企鹅孵卵、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、鸟类迁徙、蝉的鸣叫都是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶、狗听到铃声分泌唾液、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁都是在遗传因素的基础上，由后天的生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。6．C　解析：小鼠走迷宫取食是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为；蚂蚁通讯体现了各成员之间有明确的分工，需要密切合作才能完成，因此属于社会行为。7．B8．A　解析：通过实验探究发现蚂蚁是沿着侦查蚁留下的气味路标找到食物的。9．C　解析：狒狒的群体中存在等级制度，具有社会行为。10．A　解析：麻雀吃农业害虫，麻雀被消灭后，害虫就会大量增加，从而危害农作物，造成农作物减产，使原有的生态平衡遭到破坏。知识点一动物的运动知识点二动物的行为A步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C步骤3在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D步骤4通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物知识点三动物在生物圈中的作用知识点一动物的运动知识点二动物的行为A步骤1发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物B步骤2根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食C步骤3在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究D步骤4通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物知识点三动物在生物圈中的作用